15番がB 16番がCになる理由を教えて欲しいです。🙇🏼‍♂️ テストが近いのでよろしくお願いします。

W2@ 。 の計。 15. 人 Greenstein SED medical professionals and healthcare providerSs. 白 名角 、4 中 2 の) excludes 用 尼、ひ人 2 B) exclusively 交 ィ[ の 約 1 (C) exclusive (D) exclusion m Q @ @ 6 入須F 加 16. The scenarios in this negotiation training workShop are challenging @Vv@FATOT ------- experienced_negotiatorS. 衝 (A) height 刊 員 疹 レ 省 一 @) high 名 2 (C) highiy A 、 (D) heighten_ 婦 9696 ととる 商 2

(8.3)の2つ目の等号ってどのようにして計算しているのでしょうか

S8 境界値開是 へWX) = ーニZ) 113 8.2) を解かなくてはならない. この場合, 真電荷の空間的分布 のz(*%) はあたえられた ゃのとする. もし, 上の方程式が解けたならば, 導体表面 S 上の表面電荷の刻 度分布 o は の 三e婦・72 ーe有(⑤) 8.3 であぁあたえられる. ここで 2 は導体表面に外向きにたてた法線方向の単位ベクト ルであり, み による微分は z 方向への方向微分である. (8.3)は, 容易にわかる ょ5K, Gauss の法則 (4.10) を導体表面上の微小部分に適用したものである. ⑱.1) ぁるいは (8.2) の偏微分方程式を, 問題に適した境界条件のもとに解くこ とは, 特殊の場合をのぞいては一般に困難である. そして個々の問題に対 して, 幣珠な数学的技巧を工夫する必要があり, それらは物理学の問題というよりも応 用数学の問題でもるといってもよいであろう. ここでは, 物理学の他の領域にお いてもよく利用される, なるべく 一般的な方法についてのみ概説するにとどめる・ 等角写像法などの特殊な方法に興味のある読者は, その方面の専門書を参照され たい. 1) 鏡像決 (method of imageS) 人 間内に点電荷と導体とがある場合を考えてみよう. このとき, mn さる

以下の英文の日本語訳とその手順をお願います。 We bought a lot more wood than we had time to make anything out of. SVOの3文系で than以下でofの後にwoodの省略があるのでthanは関係代名詞と同... Read More

His theory has had a profound influence on how intelligence is perceived めちゃくちゃ読みづらいです。解説お願いしたいです🤲

(3)の和訳なのですが、(省略)電気の価格を吊り上げることと同じくらい、電気の使用量をおさえる効果がある。 という訳になるはずなのですが、どう考えればこういう訳になるのでしょうか？

OOG JIJIEJJLY GO4ル1つじしはママツーニス2た ピピーーー ーー 方@edonr・ < defaut ruUeら。 siYG 。 and nm1OrG COGTO1YG tools. For exarnple のap 7O7G < syoななcaGon、Snd USGS of socia】 norms have somnetirmeS been found to have Gvや. 7grger npsC6S でhan sisni本cant econornic irncentive8- 太 太e confest of reg7rernent DJann1ng, autormnatic enroll pas prove conteも ot sav1ng8. 1m exeeedzng7y efScgve xn promofng and increag1 婦 っ Cogsgzer 5epavrox drscJosure requirements and default rules, e ヵappens が peop7e do ( り )。 have protected consurner8 agg1nSt Ser1OいS eeonomie arm、 savng many mions ofdoJJars. Binplification of 皇nancia and torrnS az 7ave esame pene妨cra7 effect jn ncreasing college attendance as thousanQs o\ doars adgjgona7 az (per gtudenわ. @ゅInforming people about their electricity_uSe ar jow 7 compares fo naf oげをner nejghbors can produce the same increases 1ふせ GOn8erYa707 88 8 87pn7記cgn7 sp7ke pke jn thne cost 1Gi ] of electricity. If property deviseQ、 SCJO8U7G の7カ ・ O777g7on Cg 8g y D Tnme8

この問題を教えて頂きたいです！

Seen from the watchtower,that old building looks like a very famous church in Europe. 物見やぐらから見ると、あの古い建物はヨーロッパのとても有名な教会のように見える。 これは、受動態の分... Read More

other とanotherの違いってなんですか？、😭

最後から2行目と3行目の変形で 何が起こったのか分かりません。 どなたか教えて頂けると有り難いです。

kuま。 ERON 二もーツ らニも 。 51 | =b @.((0cDY(CeN,tes5)) ab A (0⑪=のV(*eeN,。 b+C =@) ) 3 寺本 QA =b で> 人 の: SO Atで=もち 9 C : ceN, btC=C ょとす%E 飼(PvQ)A(PVE) 信 CPAP)V(PAE) v(QAP)v (@ V) 字 P oO 、 2, 0=D I ロ

can be deep emotional consequences for childの所でV Sとなぜ倒置が起こっているのかが分からないです

, And (when parents focus on their digital world first 一- ahead of their S V 0 children 一) there can be deep emotional consequences for the child,。 V Steiner-Adarr SayS. S V 太 そして、 両親が子供たちではなく、 デジタル] S 世界に集 すると、子供に対して深 い感情的な影響を及ぼす可能性がある、 とスタイナー 265aの2(よ、語5計 focus on …「に集中する」、ahead of -ン 「一より優先して」