これわかんないです(༎ຶ⌑༎ຶ)

⑤ 底辺が 15cm,高さが4cm の三角形と面積が等しい正方形の1辺の長さを求めなさい。

解き方が分かりません。解き方ガイドを見てもイマイチ分からないので教えてください。

例題 7 るときの抵抗R [Ω] の値を表す式として, 正しいのは次のうち つないだとき、抵抗 R2 [Ω] から発生するジュール熱が最大とな どれか。 この電池に抵抗R, [Ω] と可変抵抗 R2 [Ω] を並列に 起電力がE [V] で内部抵抗がr [Ω] の電池がある。 (1) R2=r (4) R2= R2= rRi R₁-r TR₁ r+R₁ r[Ω] (2) R2=Ri 解き方ガイド 問題文から回路図を作成すると,次のようになります。 E〔V〕 (5) R2" rR₁ r+Ri (3) R2= R [Ω] ØR. R₂ (N) 35ページで説明した最小定理を応用すれば, R2 の消費電力(1秒当たり のジュール熱)が最大になるのは, 内部抵抗と抵抗 R」の合成抵抗の値が, 可変抵抗 R と等しくなるときであるとわかります。 したがって,次の式が成り立ちます。 rR₁ r- R₁ 例題の解答 (5)

将来中学校教師になりたいのですが、教員試験はなんの教科のどこの範囲がでますか？？あとオススメの参考書と問題集や勉強法など教えてください！！担当科目は理科希望してます！

何をどうやってしたら、この答えになるのかわからないんです。助けてください。

7 ある中学において15歳男児10人の座高の任意標本は以下の通りであった(cm単位)。 母平均 μの95%推定区間を求めよ。 89.6 84.5 82.3 90.4 88.5 87.9 92.6 85.7 89.2 86.9 8 ペンギン村住民の健康調査で60歳以上男子の収縮時血圧150以上が289人中98人であった。 これはイーハトーブ村住民の高血圧比率31%に比べて高いといえるか。有意水準5%で検定せ よ｡ 9 x国人100人について血液型を調べたところ、 A型31人、 B型27人、 AB型13人、 O型29人で あった。 これは日本人の血液型分 (A:B:AB:0=38:22:9:31) とは違いがあるといえ るか、有意水準5%で検定せよ。

化学平衡でH +とH3O +の違いってなんですか？

どう解けばいいですか。これに関連した動画もあれば教えてほしいです

2.2 (1)~(3) の反応生成物 A~C の構造式と, (4) の反応剤 D の分子式を示せ. (1) + Brz - 1.Os04 2. NaHSO3, H2O (2) (3) H2SO4 + H2O 2-ブテンヤ 触媒 A B C H.-

私立中学に通う中学生です 私は将来国家公務員になりたいのですが、公務員に強い大学などありますか？ また、文理どちらの方がいいのかも知りたいです😢 よろしくお願いします🙇🏻🙇🏻

解答が欲しいです。お願いします

【No.1】 正八角形の内角と外角の差は何度か。 【No.2】 二本の対角線の長さがそれぞれ5cm、 6cm のひし形の面積はいくらか。 【No.3】 上底の長さが3cm、下底の長さが5cm、面積が40cmの台形の高さはいくらか。 【No.4】 底辺の比が2:3 高さが同じである二つの三角形の面積の比はいくらか。 解答:( TO 20 【No.5】 底辺の比が2:3 高さの比が3:4の二つの三角形の面積比はいくらか。 解答:( 【No.6】 直角三角形の直角をはさむ2辺の長さが4cm、5cm であるとすると、斜辺の長さは何cmか。 【No.7】 斜辺の長さが2の直角二等辺三角形の面積はいくらか。 解答: ( Jx+h=8 {[№. 8] HIRUES 【No.8】 相似形である二つの三角形の底辺の比が2:5であるとき、二つの三角形の面積比はいくらか。 De 1. 4

フェルマーの小定理の証明を中学生でも理解できるような解説お願いします。

質問です！ 中学生が作図でコンパス、定規を使う理由はなんですか？道具が発展している中(分度器、ictなど)、それにこだわる理由が知りたいです。 たしか、代数と関係があった気がする…程度の知識しかありません。お願いします