東工大志望の高1です。 私は、「もし、高校4年生があったら英語を話せるようになるか」という本を読み、英語を英語で理解することの重要性を感じました。 僕は受験英語だけでなく話せる英語を身につけたいと思っているので、英語を日本語に変換する必要性が本当はないのではないかと思います... Read More

今熱学を勉強しているのですが、まず(6.1)をどうやって求めるか分かりません。高校の頃生物選択だったので途中式なしだと結構きついです。。。 誰か物理に強い人助けてください！🙇‍♂️

まず, 3 次元空間にお の場合 記標 (2のめる) で記述する場合を考えょう。 ポテンシャルが ) であるよう 保存力の場におけるニュー トンの る 運動方程式は。 24 本栖革導90、& kkt Op 7おーーニー, 9ニーニー ーー 6⑥ ただし, z の時間に 関する1 次微分を 2 次微分を ぉ などで表 ド人た。(⑥1) は, 3っの亜標 oy ヶ を変数とする。 2 階常微分方程式であぁる。 これを, 変数を 6 個に増 についてあらわに書かれた, 時間に関する 6 個の連立 形にすると便利なことがある。 それがハミルトン形式の

高校生です。 高校物理はどこまで理解していれば大学で通用しますか？ 一通り理解が必要な場合オススメのやり方などあれば教えてください。

リソスフェアと、アセノスフェアについて詳しく教えてくれてください

解き方が分かりません。

vi 電電 1. 弾丸を木に打ち込むなのに、その速さが 100ms ならば 2cm の深さまで入る。 速さが 250mWs ならば、どの くらいの深さまで入るかを求めよ。

もうすぐ、物理基礎のテストなのですが、毎回有効数字で減点されます。有効数字のルールを出来るだけ教えて頂けませんか？あと、単位を付けるか付けないかもいつも迷います。

指針の部分で分からない箇所があります。 ○なぜ32～254sでは、供給された熱量がすべて氷の融解に使われ、0～32sでは、熱量は氷と容器の温度を上昇させるために使われるのか。 解説お願い致します🙌🙌

( 2 )の問題の解説の所で、1番上の方程式の左辺が0なのはどうしてですか？ 解説お願い致します🙌🙌

1番からかなり詰んでます…。 なんで分数に分数が出てきたのかわかりません。 せめて1番だけでも解説お願いしてもいいですか…？ 内容的には高校物理だと思います。

電流や電圧を求めるとき全体抵抗から求め出す時とと単体で一つの抵抗から求め出す時がありますがそれはどういった時でしょうか。 生物選択者だったので物理に対する知識がなくてごめんなさい。。。