Chemistry Undergraduate over 3 yearsago 化学 気体の状態方程式に関する問題に関して質問させていただきます。 【問題】 27℃、5.0×10^5Paで10Lの水素がある。 水素の物質量は何molか。 ただし、気体定数はR=8.3[N・m/(mol・k)]とする。 【答え】 気体の状態方程式より、 ... Read More mol = 22.4L. ↓- 0.4464... mol = 10L 何故これじゃダメなのか? 2214X=10 2(= 70 22.4 = 0.4464--- Resolved Answers: 1
Mathematics Undergraduate over 3 yearsago 【数学】2次不等式。2次方程式。(3)についてなのですが、仮にグラフも求めよ。という問題だった場合、グラフを浮かせるのか、1つの解として書くのか、わからなく無いですか? なぜなら、 ax^2+bx+c<0 1つの解α 「ない」 なし 「ない」 のように条件が... Read More フがy≤0 ラフがx軸より下側にある部分で x軸を含む)のxの範囲より、グラフと斜線の 共有するところが解となるので、解は4 (3) x2-3x +7 < 0 方程式 x2-3x+7=0を解くと、 -(-3) ± √√√ 9 2 H 2 -19 -4x7 ク (1) x (2) x2 よって、x軸との共有点はない。 求める2次不等式の解は、右上のグラフがy<0 (つまり、グラフがx軸より下側にある部分で x軸を含まない) のの範囲より、グラフと斜線 の共有するところが解となるので、解はない 根号の中が負だから解はない。 解がない、「く」 Resolved Answers: 1
Mathematics Undergraduate over 3 yearsago 【数学】二次関数。二次方程式。(1)こちらはどうして解が異なる2つの解となってるのでしょうか? 重解ですしグラフに点ひとつしかありませんし、グラフ貫通してませんし、1つの解答だと思ってました。答えを全ての実数と書こうとしたら間違えました。 右下のメモは気にしないでください... Read More TTH I 5A. 次の2次不等式を解きなさい。 [知・技] (1) x²-4x+4>0 方程式x²-4x+4=0と解くと、 2 (x-2 2 <=0 x= (2) x2-8x+16 ≦ 0 x 2 座標を書こう 求める2次不等式の解は、 右上のグラフがy>0 (つまり、グラフがx軸より上側にある部分) の xの範囲より、 グラフと斜線の共有するところが 解となるので、(x軸は含まない) 解はx<2、x>2 教解は解なので 1つの解の場所を 笑ればいい 解くと、 (4) x²- 方程式: (3) x=- よって 求め (つ X軸 共有 Resolved Answers: 1
Economics Undergraduate over 3 yearsago C=100+0.8Y I=100-5r M/P=400 L=2Y-50r 完全国民雇用所得 700 ・クラウディングアウトを起こさないで完全雇用を達成するために必要な財政政策と金融政策を 示しなさい。 この問題が分かりません 教えてください Resolved Answers: 1
Mathematics Undergraduate over 3 yearsago 教えて頂きたいです。答えは②です。 [問14] 図のように円に内接する四角形ABCD がある。 A=60° BC=2, BD=√7 のとき, CD の値は次のうちのどれか。 $59 3 (5) 1 B 60° √7 (20⁰ D Resolved Answers: 1
Mathematics Undergraduate over 3 yearsago なんとなく理解できないので教えて頂きたいです。答えは①です。 [13] ABCにおいて, A=45°C=75°のとき, a:bは次のうちのどれか。 4 √2: √3 √3:3 2 (5 2:3 √√2:2 √3: √2 Resolved Answers: 1
Mathematics Undergraduate over 3 yearsago 解き方を教えて頂きたいです。答えは⑤です。 [12] 3sin 0 cos0=1 どれか。 ① 4-53-5 (0° < 0 <90°) を満たすとき, COS 8 の値は次のうちの (6) 5 (3) 0 Resolved Answers: 1
Mathematics Undergraduate over 3 yearsago 【数学】どなたかお願いします…正弦定理。三角比。 (3)ここまでやりました。次はCD=と書こうとしましたが、sinかcosかtanか分からないです。どうやってわかるのでしょうか? T 和4年度 (2022) 13C. 下の図において、 CDの長さを求めたい。 次の各問に答えなさい。 [思・判・表] C (1) ∠ADB を求めなさい。 <ADB =180° (45+15°) =120° FX7 A45° D' 数学Ⅰ後 14 C. < 距離 右の図で 富士山の 富士山の 位置を Pから 20 引い (2) △ABD において、 正弦定理を用いて BDの長さを求めなさい。 引と富 とす 距 1560 B Bを選ばない理由 はBだとbのイ Resolved Answers: 1
Mathematics Undergraduate over 3 yearsago 【数学】正弦定理、教科書の通りにやりましたが、この時点で絶対に答えが違うなと分かります。既に答えを知ってるので。 どうして正しい解答にならないのでしょうか 和4年度 (2022) 13C. 下の図において、 CDの長さを求めたい。 次の各問に答えなさい。 [思・判・表] C (1) ∠ADB を求めなさい。 ∠ADB = 180°- (45715°) =120° FC? A45° D 数学Ⅰ(後 14 C. < 距離 右の図で 富士山の 富士山の 位置を 20 Pから 引い 引と富 とす 距 1560 B Resolved Answers: 1