Law Undergraduate about 3 yearsago 設例1. 甲(こう、架空の名前）は、夏休みにジョギングをしているときに、川で溺れている男の子Aを見つけた。Aは甲に向かって「助けて」と叫んだが、甲はそのまま走っていってしまい、Aを助けようとしなかった。Aは川に流されて 沈み、死んでしまった。 甲はAが死んでしまったことにつ... Read More Unresolved Answers: 2
History Undergraduate about 3 yearsago 外交政策の授業で、今文化と文明について習っています アジア的価値というものがアジア内で十分に適用できる価値だとお考えなのか、それならその理由は何なのかについて教えていただきたいです！ Unresolved Answers: 1
IT Undergraduate about 3 yearsago 【記号「^」の呼び方】 ＿1990年代に、unix コマンドを独習していた頃に、複数の書籍で、「^」をカレ記号と説明していたのですが、現在ウェブ・コンテンツが殆ど見当たりません。 ＿①、「^」をカレ記号と説明している書籍を見かけたら、著者、書籍タイトル、出版社、発行年、を教... Read More Waiting for Answers Answers: 0
History Undergraduate over 3 yearsago 【用語について】 ＿教育関係者にお尋ねします。 ＿隋の頃のお話しですが、学生の頃習った記憶とか、一般書籍とか、では、答礼使が一般的であると思うのですが、今の中学・高校では、返礼使の用語を使う方が一般的なのでしょうか？教科書に依ってブレがある程度なのでしゃうか？ ＿踏み絵が絵... Read More Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Undergraduate over 3 yearsago ＿大学、又は、大学院で数学を専攻した方にお尋ねします。 ＿大学数学では、分数をどの様に定義・公理しているのですか？ ＿また、1/√2に対して、既約分数はある、と考えるのですか？既約分数はない、と考えるのですか？ ＿1/√2の既約分数がある、と考えるのならば、それは、√2/... Read More Waiting for Answers Answers: 0
