勉強は久しくしていないのですが、TOEICに挑戦したくて学び始めようと思っています。でも勉強の仕方すら忘れてしまいました💦何から始めたらいいのでしょうか😭

憲法9条2項の戦力不保持の定めは、ポツダム宣言が日本政府に対し、自衛目的のものも含めあらゆる戦力を永久に放棄することを要求したことに由来する。 正誤を教えてください🙏

3.4番の考え方を教えてください。

2. 図-1はある地点の水平面上の点に立てた鉛直棒の日影曲線である｡この水平 面上に図−2に示す建築物(高さは均一でHとする) によって庭 (斜線部分)にできる 日影に関する次の質問に答えよ。 真太陽時 北 9時 10時 11時 12時 13時 14時 15時 冬至 8時 春分･秋分 7時 西川 6時- 夏至 2 --- it x "" iii Juli THE x CHOEN 00.5 1.0 141 X ix " --- 2.0 3.0 影の倍率 16時 L--- 14.0 17時 -東 -18時 D 庭 建築物 図2 北 図−1 (1) 庭に永久日影はできるか? (2) 夏至の南中時にも庭の一部に日影はできるか? (3)L=Hであれば夏至の午前8時30分には、庭の全面が日影になるか? (4) D=2H であれば、冬至に庭の全面が終日日影になる事はないか?

3.4がわかりません。考え方から教えてください。

2. 図-1はある地点の水平面上の点に立てた鉛直棒の日影曲線である。この水平 面上に図−2に示す建築物(高さは均一でHとする) によって庭 (斜線部分)にできる 日影に関する次の質問に答えよ。 真太陽時 北 10時 11時 12時 13時 14時 15時 冬至: 8時 春分・秋分 7時 西 6時 9時 図−1 i " 15 " " " ア 00.510 南 2 V . --1 --------- D---- 16時 2.0 3.0 影の倍率 14.0 ･17時 -東 -18時 D 庭 建築物 図2 (1) 庭に永久日影はできるか? (2) 夏至の南中時にも庭の一部に日影はできるか? (3)L=Hであれば夏至の午前8時30分には、庭の全面が日影になるか? (4) D=2H であれば、冬至に庭の全面が終日日影になる事はないか?

この問題の状況が想像できません。 説明をお願いします。

2. 図-1はある地点の水平面上の点に立てた鉛直棒の日影曲線である。 この水平 面上に図−2に示す建築物(高さは均一でHとする) によって庭 (斜線部分)にできる 日影に関する次の質問に答えよ。 ○ 真太陽時 軽 (*.*.* 冬セン 8時 7時 西 6時 夏至 北 9時 10時 11時 12時 13時 14時 15時 -------- Lind 00.5 (南 雪は影が短くなる 1.0 2.0 3.0 の倍率 4.0 -1- 16時 17時 東 18時 D FE 所 図−1 (1) 庭に永久日影はできるか? できるできない (2) 夏至の南中時にも庭の一部に日影はできるか? できる (3) L=H であれば夏至の午前8時30分には、庭の全面が日影になるか?ならない ~4) D=2H であれば、冬至に庭の全面が終日日影になる事はないか? なる ら1日中影になる場所 建築物 _図-2 ならない

ExcelのIF関数についての質問です。 I6：I13の関数式を教えてください。 わからなくてとても困っています。

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A B 社員名 川上 真一 | わかな 中西 マキ |大久保正 中井 和美 佐藤 雄三 山田 マミ 鈴木 英樹 合計 平均 16:113 C 時給 980 940 1,030 970 960 1,040 1,060 1,050 D 実働時間 155 149 160] 148 154] 138 142 156 E 2 次の指示に従い、 関数や計算式を用いて求めなさい。 対象範囲 社員別賃金一覧表 基本賃金 勤勉手当 151,900 140.060 164,800 143,560 147.840 143.520 150,520 163,800 1.206,000 150,750 F 自宅が "O" なら 自宅ではなく同居者が"有"なら 自宅ではなく同居者がなければ 自宅 5,890 O 5,66 6,080 O 5.62 O 5,852 5.244 5.390 5,928 45.676 5.710 G 設定内容 O H 同居者住宅手当 有 有 有 有 住宅手当は0円 住宅手当は5,000円 住宅手当は3,000円 支給額 157,800 145,800 170,900 149,200 153,700 148,800 156,000 169,800 1.252,000 156,500

~~~至急~~~ 答えがなく確認ができないためわかる人は答えてください🙏

公民 ① たくさんの人物, お金, 情報などが, 国境をこえて移動することで、世界の 一体化が進むことを何というか。 ② 社会権の中でも基本的な権利で、 「健康で文化的な最低限度の生活を営む権利」 を何というか。 基本事項の確認 〜 「公共」に向けて~ ③他人の人権を侵害してはならないという人権の限界や, 人々が同じ社会の中で 生きていく必要から人権が受ける制限のことを, 日本国憲法は何とよんでい るか。 ④ 日本国憲法が定めている国民の義務は, 子どもに普通教育を受けさせる義務, 勤労の義務と, もう一つは何か。 ⑤選挙制度のうち,一つの選挙区で一人の代表を選ぶ制度を何というか。 ⑥選挙制度のうち, 得票に応じて各政党の議席数を決める制度を何というか。 ⑦国民は立法を行う議会の議員を選び, その議会が行政の中心となる首相を選ぶ しくみを何というか。 ⑧裁判のうち、殺人や傷害, 強盗などの犯罪について、有罪か無罪かを決定する 裁判のことを何というか。 ⑨国の権力を立法権,行政権,司法権の三つに分け,それぞれ独立した機関に担 当させることで,権力の集中を防ぎ, 国民の権利や自由を守るという考え方 を何というか。 2 (4) 6 ⑦ ⑩0地方議会が法律の範囲内で制定する, 地方公共団体独自の法を何というか。 きぎょう りじゅん かくとく ① 企業が,土地,設備, 労働力といった生産要素を元に、利潤の獲得を目的とし てさまざまな財やサービスを生産する経済を何というか。 ⑩ 労働三法の一つで,労働時間や休日などの労働条件について,最低限の基準を 定めた法律を何というか。 じゅよう いっち しじょう きんこう ⑩ 需要量と供給量とが一致し, 市場が均衡状態になる価格を何というか。 どくせんかせん しはら ⑩ 独占や寡占によって消費者が不当に高い価格を支払わされることがないよう, 企業間の競争を促すために定められた法律を何というか。 ⑩5 所得税や相続税で採用されている, 所得が多くなればなるほど高い税率が適用 される課税方法を何というか。 すこ ⑩ 国際連合の機関のうち, 子どもたちの生存と健やかな成長を守る活動をしてい る機関を何というか。 とじょう ⑩発展途上国の中における, サハラ以南のアフリカなどの国々と,急速に成長す Co 9 る新興国などとの間の経済格差を何というか。 かくへいき ⑩8 1968年に採択された, 加入国を核兵器保有国と非保有国に分け, 非保有国の 核兵器開発を禁止する条約を何というか。 さいたく ⑩9 2015年に国連で採択された, 17の目標と 169のターゲットからなる, 2030 年までに国際社会が達成すべき目標を何というか。 ②0 「国家の安全保障」の考え方に対して,一人一人の人間に着目し,その生命や 人権を大切にするという考え方を何というか。 12 (13) 14 15 16 18 (19) # きつちゆき 兼 好 法 師 久 井原西鶴 > 山椒魚

法学のテスト勉強についてです。 一行問題の答案の作り方が分からないです。

とはすべきである」 「学」とは「人が生きることのできる空間」として様々な制度をつくり、ポ 法とは共同体に属する同胞への「正当化」手段である。 法学 第1回 法と法学を学ぶ意義 1 法と法学 (1) ｢法」とは 1) 「正義｣ の実現 ・複数の行為者間の公平な扱いや、それを可能とする調和ある秩序。 2) 規範性 ・当為 要件 (2) ｢法学」 とは 〜すべきであるべき、 〜すべきではない と効果 を定める 1) 「人が生きることのできる空間」として様々な制度をつくり、維持する「制度知 2) 法的三段論法: 共同体に属する同胞への「正当化」手段 ①大前提:法命題、法規範 ↓ ②小前提事実の包摂、事実認定 ↓ ③ 結論 判断、認定された事実へ法を適用 1 高田久実 (例) ①大前提昼食の前に手を洗わない子は叱る ②小前A君が手を洗わなかった ③結論 A君を叱る 園にはルールがあってそのルールを守らなかった A君を叱った。 生意気なA君は家に帰って先生におこられ たことだけを親に伝えた。 親は理由が分からないため園にクレーム を入れた。園は説明ができる。

武家諸法度の解読をお願いします

一度焼い痛可謹慎之福論持久 遠 ・商久 子油る気の 詰真 慶奉行 sust 赤主之の商之ゑお 真本人 舟頭菊之庫之百姓"俺に真 15 A •for は 唐今ま 会

久しぶりの数学で全然わかりません！ どうやってこれを座標にするんですか？ お願いします！

線形代数 II練習問題 学籍番号: OB = ( cos o 1.0Å= :). (1) OX と OB 座標平面に図示せよ。 sin cos o sin 0 とする。