どなたかこの問題の解説をしていただきたいです🙇🏻‍♀️

【近況報告の手紙の原稿】 拝啓 佐藤コーチにおかれましては、お元気でお過ごしのことと存じます 私は中学校のサッカー部部長としての務めを果たし、先日部活動を引退しました。 最後の部活動の日には、後輩一人ひとりから感謝の言葉をもらい、このニ年半がん ばってきて本当によかったと思いました。 ヤ Jr 私が部長として他の部員たちを率いてこられたのは、佐藤コーチの教えがあった からです。練習のやり方やチームの戦術について迷うこともありましたが、そんな ときにはいつも「佐藤コーチならどうなさるだろう」と考え、顧問の先生と相談す 「リ マ ることで、課題を乗り越えてきたからです。改めて、感謝申し上げます これからもコーチの教えを胸に、成長していきたいと思います。 O 佐藤コーチもお体に気をつけて、これからもたくさんの小学生をお導きください 敬具 九月二十一日 ○○中学校 三ニ年一組 ヨ田 太 こうすけ 佐藤浩介様 前文には時候の挨拶を入れる、と学習しました。とありますが、【近況報告の手紙の原稿】 の「佐藤コーチにおかれましては、お元気でお過ごしのことと存じます。」の前に入れる時候 の挨拶として最も適切なものを、次のア~エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。(2点) ァ 木々の緑が目にまぶしく感じられる今日この頃です。 ィ暦の上では立秋ですが、なお暑い日が続きます。 ゥ ひと雨ごとに涼しさを感じる季節になりました。 ェ)年もおし迫り何かとあわただしい時期となりました。

中学ニ年生の一次関数で解説が無く解けないのでわかりやすく説明お願いします🤲答えあります！

(3) 右の図で,2点 A, cの座標はそれぞれ A (2, 8), C (6, 2) であり,Oは原点,四角形 OABC は平行四辺形である。このとき、次の問いに答えよ。 の点Bの座標を求めよ。 y B ②点D(0, 2) を通り, 平行四辺形OABC の面積を 2等分する直線の式を求めよ。 x

中学ニ年生の一次関数で、解説が無く解けないのでわかりやすく説明お願いします🤲答えあります！（3）の答えは関係ないです。

直線の式を求めよ。 の AOAB の面積を求めよ。 y B 2点Cを通り, △OAB の面積を2等分する 直線の式を求めよ。 x A C

中学ニ年生の一次関数です。至急お願いします。解説付きでお願いします！答えし無くて

次の問いに答えよ。 (頂点を通る二等分, 頂点を通らない二等分) (り、右の図のように, 点A(0, 4), B (ー2, 0), C (6, 0) をとる。このとき, 次の問いに答 4 えよ。 の 点Aを通り, △ABC の面積を2等分する 直線の式を求めよ。 y 2 点Bを通り, △ABC の面積を2等分する 直線の式を求めよ。 x B 原点を通り,△ABC の面積を2等分する 直線の式を求めよ。

中学ニ年生の一次関数です。答えが無く解けないのでわかりやすく説明お願いします🤲答えあります！

次の問いに答えよ。 (面積がわかっている) (1)右の図のように, ×軸上の点A (6, 0) で交わる2つの直線4, mがある。直線はy=x-6, 直線mは傾きが負である。直線y=5と4, mの交点をそれぞれP, Qとしたとき△APQ の面 積が 20 になった。このとき, 直線mの式を求めよ。 3 % ス-6 = 5 ズ:5+6 m e そ「 0:6a+5 J {at5 : 0 69: -3 5 X (2) 右の図のように, 2点A(4, 3), B (1, 2) を通る直線のと, 点Bを通る直線mがある。入o6 点Aを通りy軸に平行な直線と mとの交点をCとするとき, 次の問いに答えよ。 の 直線mの傾きが負で, △ABC の面積が6のとき, 直線mの式を求めよ。 O 0:そ-6 X:6 2 Syz 2 つ- 0 (413) m 20 28 ② △ABCの面積が9になるような直線mの式を, すべて求めよ。 (12) X- 40 A B 8 6: Catb. 6 0:5at5 2 -8 x 9のイ5 0

中学ニ年生の一次関数です。解説が無く解けないのでわかりやすく説明お願いします🤲答えはあります！

B=Ar. S+X- えよ。 の 点Aを通り, △ABC の面積を2等分する 直線の式を求めよ。 ア 2点Bを通り,△ABC の面積を2等分する 直線の式を求めよ。 B O 3原点を通り, △ABC の面積を2等分する 直線の式を求めよ。 (2) 石の図のように,点A(4, 0). B (1. 3). c (1. 0) がある。次の問いに答えよ。 ① AOAB の面積を求めよ。 y B 2 点Cを通り, △OAB の面積を2等分する 直線の式を求めよ。 x C A (3) 右の図で, 2点A, Cの座標はそれぞれ A (2, 8), C (6, 2)であり, Oは原点,四角形 OABC は平行四辺形である。このとき, 次の問いに答えよ。 の点Bの座標を求めよ。 B ② 点D(0, 2) を通り,平行四辺形 OABC の面積を 2等分する直線の式を求めよ。 D X 13 /の

中学ニ年生の一次関数です。解説が無く解けないのでわかりやすく説明お願いします🤲全てわかりません。答えはあります！

5 次の問いに答えよ。(三角形の平行移動) に答 ()石の図のように,3つの直線が原点0占A (2 4). 点B (5, -2) で交わっている。 このとき,次の問いに答えよ。 y 0点Bを通り, 直線 OAに平行な直線の式を求めよ。 A x B 2 ×軸上に点Pをとって,△AOB と面積が等しくなるように AAOP をつくる。このとき, 点Pの座標を求めよ。 (2) 右の図のように, 3点0 (0, 0), A (6, 9), B (10, 3) を頂点とする△OAB がある。 *軸上の正の部分に点Pをとって,△OAPの面積が△OABの面積と等しくなるようにしたい。 このとき,点Pの座標を求めよ。 A B X O -x 次の問いに答えよ。 (四角形の等積変形) 4点A(-2, 8), B (-4, 0), C (8, 0), D (6, 10) を頂点とする四角形 ABCDがある。 ×軸上に点E(x 座標は負) をとり,△DEC の面積が四角形 ABCD 等しくなるようにする。この とき,次の問いに答えよ。 (1) 直線 BD をひき, 直線 BD の式を求めよ。 D (2) 点Aを通り, 直線 BDに平行な直線の式を求めよ。 E B O C (3) 点Eの座標を求めよ。 14

答えがないのであってるか 教えてほしいです！ 宿題なので明日までにお願いします🙇

小学校6年- 国語 【たしかめブリント](めあて)筆者の主張を読み取り、自分の考えを持つ。 文章を読んで自分の考えを持とう (9×当8) さまざまな目的」とありますが、二つに分 けるとどんな目的ですか。次から一つ選んで、 S イースター島にはなぜ森林がないのか|3 次の説明文を読んで答えましょう。 イースター島から森林が失われた大きな 原因は、この島に上陸して生活を始めた一 人々が、。さまざまな目的で森林を切り開 いたことである。 まず、農地にするために森林が切り開か Oを付けましょう。 (o)農地にする目的と丸木船を作る目的。 ()祖先を敬う的と宗教的な目的。 ()食りょう生産の目的と、宗教的,文化的 な目的。 た° 安定した食りょう生産を行うためには 農作物をさいばいするための農地を開こん しなければならない。「花粉分析」の結果、 島の堆棋物の中にふくまれる。樹木の花粉 が時代とともにしだいに減少したことが明 樹木の花粉が時代とともにしだいに減少し たことが明らかになっている」とありますが、 ここからどういうことが分かりますか。 |島の模物が減少している 2こ らかになっている。 次いで、丸木船を作るために、 太い木が切り出された。 イースター島が緑の森林におおわれてい たころ、森林には丸木船を作るのに十分な 太さのヤシの木がたくさん生えていた。そ の木を切りたおして作った。丸木船をこい」 で、島の漁師たちは、サメなどの大きな魚 をとらえていたのである。また、島に住む 人々は、この丸木船に乗って、島から四百 キロメートルもはなれた無人島まで行き、 そこに生息する無尽蔵ともいえる海鳥をと らえて食りょうにすることもできた。 さらに、食りょう生産との関わりが深い これらの目的に加え、宗教的。文化的な目 的でも森林がばっさいされた。イースター 島では、祖先を敬うために、火山岩の巨石 に彫刻をほどこす宗教文化、すなわち、 モアイ像の製作がさかんになった。 (e いづみ「イースター島にはなぜ来林がないのか」より引用) a「丸木船をこいで」とありますが、この丸木 船は何を用いて作りましたか。文章中から四字 で書きぬきましょう。 a「モアイ像の製作」とありますが、モアイ像 は、何のために作られましたか。文章中から七 字で書きぬきましょう。 この文章に書かれていることを次から一つ選 んで、○を付けましょう。 10)1-スター島から森林が失われた原因。 Otースター島で、海鳥が減少した原因。 ()イースター島で、モアイ像が製作された 原因 読む /100点

この問題分からないので教えてください〜！

「ボイント2つおさんる tT、 経験宮の な 人物像 英雄はどうしてあ~Rのようにふるまえるのかを考えよう! ー線あ~8において、作者は英雄をどのような人物として描いてい ますか。次の文の一 に当てはまる言葉を、十五字以内で書きなさい。 ]人物。 A Bol CN テ

この問題の(4)で、写真2枚目の解説のマーカーが引いてある所がどうしてそうなるのか全然分かりません 解説お願いします💦

3 四1のように, 底面の半径が 4cm, 母線の長さが 20cm の円雛が 鐘 1 ある。この由備の底面および側面に接する (内接する)球 下, がある。 このとき, 次の問いに答えなさい。 〈江戸川学園取手高〉 1 円備の高さを求めおさい。 |(2) 球T, の半径を求めをきい。 NE 次に,図2のように. 球 に接し. 円雛の側面に接する球 T。 を考える。 4cm 以下同様に. 球に接し円鑑の側面に接する球 T。 T。 …を考える。 ト (@) 球 T。 の半径を求めなさい。[い| (4) 球 T。 と 十。 の体積の比えもっとも簡単な団数の比で究しなさい。