解答お願いします🥺

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現代文の評論の「社会の壊れる時」作者:鷲田清一の 授業のノートなど、内容をまとめたノートを求めてます🙇‍♀️授業の予習に役立てたいので🙇‍♀️

この問題の解き方いまいちわからない、、 解き方教えてください！

ooo SS Seeeeoeeoeooeoooeooooooooeeののぐののの を (3③ 何人かの子どもにあめを配る。1 人に 5 個ず た。 つ配ると 37 個たりない。また, 1 人に 3 個ずつ 配ると 27 個余る。子どもの人数を求めなさい。

どうしてこうなるのか教えてください… お願いします!

ニ<一 しっ 1 中 て, (エ 者OR 人、 。-。yreuerc なるイオンを(オ 列刻す )原子イオンという。 6 価電子とイオン

中1の陸上部のなんですがスタブロがなかなか上手く出来ません。大会までには直してたいです。

英語 疑問文です 上の「なんのためにそれをしたのか」という例文ではdo の後にthatがあるのに対して、下の「なぜあなたを訪ねたのですか」という例文ではthatがないことの理由が分かりません… それはなぜですか？

ねる 2) What .… 9 2 ETthought 弟was funny 1 9しでをなをしだの2 1 おもしろいと思った 際 What … for? は目的や理由を尋ねるときに使う表現。[何のたぁ たJEいうことから『どうじてたいうwhyの意味で使われている。 why よりもくだけた表現で What for? (何のために? どうして?)だけで+ 使う。 』 What did she visit you for? (彼色はなぜあなたを訪ねたのですか)

連立方程式の問題が分かりません！ 教えて下さい🙏

(⑪) サクラさんは, スタート地点からA地点 B地点を経てゴール地上尽まてたい た。スタート地点からA地点までは分速190mで8分間走り. A地点からB地』 120mで走った。そして. B地点からゴール地点までは分速180mで走ると, スタ ゴールするまで22分かかった。このとき, 次の問いに答えなさい。 (條思) ⑩ A地点からB地点までの道のりをrm, B地点からゴール地点までの道のりをヶmとして. ・ ャについての連立方程式を次のようにつくった。このとき, アイにあてはまる式を求めな さい。 [アト3 [イトクタ (② A地点からB地点までの道のりと. 地点からゴール地点ま )りを。 それぞれ求めな 0

短日、長日処理、春化をする目的はなんですか？

難関大学志望です。 数学のオススメの参考書とその使い方を教えてください！お願いします。 できれば自分の実体験を入れてくださると嬉しいです😃

☆三平方の定理です 写真の3問をどなたか教えてください！3問のうち、1つでもいいのでお願いします。 ちなみに答えなんですけど、 504番は6平方センチメートル 505番の(1)が√3cm(2)が2√3cm (3)が二分の3√3平方センチメートル(すいません、文字で) ... Read More