前置詞の問題についてです。この回答が合っているか、教えて欲しいです。

1.( ) my surprise, Tom failed the exam. 驚いたことには、 トムは試験に落ちた。 ○ Too For O With On 2. Look ( ) the meaning of this word in your dictionary. 辞書でこの単語の意味を調べなさい。 O up down in ○ on 3. Write it down ( ) you forget. 忘れる前にそれを書きとめておけ。 ○after since before ago 4. She put the ring ( ) her finger. 彼女は指輪を指にはめた。 O in with O on ○ to 5. The moon goes ( ) the earth. . 月は地球の周りを回る。 ○ above around for on 6. The store is just ( ) my house. . その店は私の家の丁度反対側にある。

英語の比較の問題です。 誰か答えを教えていただけませんか。

AR f beautiful, famous, 例 difficult ⑦ 不規則に変化するもの ウ 例goodwell-better best / many much more difficult most difficult ● - more 確認問題 A 次の語の比較級 最上級を書きなさい。 (5) はそれぞれ2語になります。 (1) short (2) nice (3) early (4) big (5) interesting B 比較級を使った比較 73 Atsushi is taller than Ryo. 74 This movie is more exciting than that one. most 淳は亮より背が高いです この映画はあの映画よ

□2、□3がわからないです。 教えて欲しいです。

98 語] 語] 目的 Joing ない _00 形] 主語 亡く。 形で 182 るる ■る」 「る」 joy(楽 1(延期 1(でき pretend efer (よ et to do ければ 1 各文の下線部の語句はア~エのどの働きをするかを記号で答えなさい。 SOLICア 主語 イ 補語、 ウ 目的語 ② 前置詞の目的語 1) My mother's hobby is growing roses. 2) Eddie is good at swimming. 3) Practicing baseball is hard. 4) We like watching TV. 2 3 did to bang 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 1)私たちは,トムが私たちの車を運転するのを心配しています。 We worry about ( )(d ) our car. 2) ジョンはお父さんが医者であることをうれしく思っています。 John is glad of ( 5) ( ) ( 3) 彼女は私たちがテレビゲームをするのが好きではありません。 She doesn't like (ds) () video games. 4) 昨日あなたにメールを送らなくてすみません。 I'm sorry for ( A ) a doctor. ) you an email yesterday. ( )内から適切なほうを選びなさい。 1) They finished (to listen/ listening) to the CD. 2) I decided (to tell / telling) my teacher about it.+mod gaiver l 3) Kate enjoyed (to dance/ dancing) at the festival. 4) as 5 ) 6) John refused (to go / going) to the dentist. 7) We must learn (to walk / walking) before we can run. 8) The singer avoided (to answer/answering) the question. Remember (to buy/ buying) some milk at the supermarket on your way back home. Would you mind (to shut / shutting) the window? XA 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 1) 公園までの道順を教えてくれてありがとうございます。 (you / telling / thank / the way / me / for ) to the park. 2) ジェーンはお父さんが料理人であることを誇りに思っています。 Jane is (her / a cook / being / father / proud of). Jane is 3) 彼らは雨のために野球をするのをやめました。 (playing/baseball / stopped / they) because of rain. 4] ] ]. (boog) san on s'il & milles on al eredT S IT 8 gaisse no ABC St halood mis I bieu m' El Lesson 15 to the park. because of rain.

直訳はしていません 言いたいことがあっていれば大丈夫です。 写真の翻訳があっているか教えてください🙇‍♀️ 日本のアニメの魅力は、シナリオやストーリーが繊細で自由な作品が多いところ。また、アニメには、手塚治虫の作品を原作とした、鉄腕アトムを起点に発展を遂げた歴史があります。

The charm of the Japanese animated cartoon is "scenarios and stories are delicate. and "Japanese animated cartoon has many free production. And, Japanese animated cartoon has history. Do you know Tetsuwan Atom ? Japanese animated cartoon has made progress by the anime. 医 野 I 41

情報の課題です。(3)と(4)と8の問題が分かりません。 答えと詳しい解説まで教えていただけると嬉しいです！ (急ぎの問題です) よろしくお願いします🙇‍♀️

(I)7 バイトは、何ビットか。 1B=8bit (2)880 ビットは、何バイトか。 880÷8=110 (3) 5.5KB は、 何バイトか。 (4) 次の単位を小さい順に並べなさい。 (1) 56ビット (3) 7×8=56 GB MB TB KB PB I (2) 3- (4) 8. 次の問いに答えなさい。 洋服タンスに「赤いYシャツ」 「ブルーのストライプのシャツ」 「緑のポロシャツ」 「青のジーンズ」 「茶 色のチノパンツ」 「赤い短パン」 「赤いセーター」 があります。 これらをビット列で表したいが、次の条件 があります。 条件 特定のビットを見るだけで、 「色が赤かそれ以外か｣分かる。 条件2:特定のビットを見るだけで、 「トップスかボトムスか」 分かる。 この条件を満たす、 できるだけビット数の少ない割り当てを定めなさい。 <参考> トップス: 上半身に着る全ての洋服のこと。 YシャツやTシャツ、ポロシャツ、セーターなど。 ボトムス : 下半身に着る洋服のこと。 ジーンズ・短パン、チノパンツなど。 110 バイト

答えはIt surprised Tom to realize thatなのですが、Tom surprised to realize it thatにしてしまいました。この分だと何故ダメなんですか？

234 トムは、そのときまで計画の重要性について考えていなかったとわ ■□□ かって驚いた。 (it / that / to / Tom/realize / surprised) he hadn't thought about the importance of the plan until then. 〈小樽商大 >

明日までの英語の課題の答えがわかりません💦 だれか教えて下さい、お願いします💦💦🙏

13-16 を完 A ch] 1 (3) その男性は仕事を探していました。 The man was [] (4) リックはきっとその困難を克服するでしょう。 Rick will surely get over a job. the difficulty. get along with/look for / get over / put on ] ⑤ [ ]内の語句を参考にして、 日本語の意味になる英文を書きなさい。 (1) その建物は、あるドイツ人建築家によってデザインされました。 [design, architect ] The building (2) その洞窟では何が見つかりましたか。 [ be found, cave ] (3) 窓はすべて閉めておいてください。 [ keep, all ] (4) 『源氏物語』 は, 1920年代に英語に翻訳されて以来、多くの国々で読まれてきた。 [The Tale of Genji, translate ] (日本女子大) 英訳ポイント (2) 「何が見つかりましたか｣ → ｢何が見つけられましたか」と考える。 (3) 「窓はすべて閉めて おく」→「すべての窓を閉まった状態にしておく」と考える。 6 下線部 (1)~(3)の日本語を英語にし、 (4) (5) の質問に英語で答えなさい。 One popular American old-fashioned tradition is to give your partner a diamond engagement ring when you propose marriage. This is partly because diamonds are the hardest natural substance on Earth, so a diamond ring symbolizes how strong and never-ending your love is. The main reason, however, is that (1) ダイアモンドの指 輪が大きな広告キャンペーンで長年売り込まれました (be promoted) These ad campaigns 5 were from the largest diamond company in the world, De Beers. In the early 20th century, sales of diamonds in the U.S. were declining, so (2) デビアスは広告会社を雇って それを変えようとしました。 In 1948, the ad company started the “A Diamond Is Forever” campaign, which appeared in many fashion magazines. According to those ads, when you decide to get married (3) あなたはダイアモンドの婚約指輪をパートナーに贈るべき10 です。 Now, giving such a ring is popular not only in the U.S. but around the world. engagement ring: 婚約指輪 substance : 物質 symbolize: 表す De Beers: デビアス ad company: 広告会社 (1) (2) (4) Why does a diamond ring symbolize a love that lasts forever? (5) When were sales of diamonds declining in the U.S.? C

分からないので教えてください

10 3 助動詞 日目 基礎問題 1 助動詞の文 日本文に合うように,( なさい。 (1) 私は泳ぐことができます。 I (2) トムは早く起きなければなりません。 Tom (3) あなたたちはお互いに助け合うべきです。 You 内から適切な語を選び, swim. (can, may, must ), get up early. ( can, may, must ) we help each other. ( can, may, should) (4) このコンピュータを使ってもよろしい。 You h use this computer. (can, should, must ) 2 助動詞の疑問文・否定文 次の文を( 内の指示にしたがって書きかえるとき, _に適 切な語を入れなさい。 (1) We should walk every day. (疑問文にかえて, Yesで答える) every day? に入れ Yes, we (2) Ken can speak English. (疑問文にかえて, Noで答える) Ken English? No, he (3) Nancy can play the guitar. (be able to を使ってほぼ同じ内容を表す文に) play the guitar. Nancy (4) We could see the moon. (否定文に) We see the moon. 解答別冊解答 4ページ 入れなさい。 [3点×3] 100 vening. ただし,それぞれ与えられ uy some milk, too? <愛媛> ɔn't_h to buy it.

写真の問題の(2)が、詳しい解説が載ってなくて困っています。誰か解説お願いします。 答えは➛｢The man talking with your father ｣ でした。

3 解き方を知ろう! 並べかえ 解き方 の コツ (1) (2) Oh, 122 2 ※次の会話が成り立つように,〔 ]内の語(句) を並べかえなさい。 □(1) A : Hi, I'm Nancy. I live in Higashi-machi. B: That's a long way from here! [ do / come/you /how/to〕 school? A : By bus. コツ 答えの文をヒントにして「どうやって」とたずねる文にすればいいね。 口(2) A : My father and Ⅰ went to a party yesterday. This is a picture I took. B:Oh, 〔your/ with / talking / the man / father ] is Tom! school? Howのあとは疑問文の語順になるよ。 is Tom! まず, 並べかえで完成させる文の種類を確かめよう。 疑問文ならば, 疑問詞や Do [Did] などを文頭に置く。 肯定文なら主語が何かをまず読み取ろう。 「おお, あなたのお父さんと話している男性はトムです。」 〈名詞+現在分詞+~〉 の語順。 A コツ 「あなたのお父 さんと話して いる」にあたる 部分をまず組 み立てよう。 2

Tom has been sick in bed for three days when I called him. 前半のTom has been sickなのですが、なぜTom has slept sickではないのでしょうか。