解答・解説がなく困っています💦 合っているか確認お願いします🙇‍♀️ また、間違っていたら解説も付けて頂けると助かります。

4/my / radie / room, 1~3 be動詞, 一般動詞 (1), 2) 各文の( )内の語を適当な形に直しなさい。 (1) I (be) very busy now. am (2) They (be) not at home yesterday. (3) Mary (walk) to the park yesterday afternoon. (4) Your brother (study) English every day. (5) Tom (write) to Mary last night. Were _Walked studies wrote に適語を入れて, 日本文に合う英文を完成させなさい。 2 各文の (1) 公園には子供は1人もいませんでした。 There_Were children in the park. (2) 久美はたくさんの本を持っています。 has Kumi a lot of books. (3) 私は先週新しいラケットを買いました。 1_baght a new racket last week. (4) 彼らは先週の日曜日に何をしましたか。 did do What they last Sunday? (5) 私たちは土曜日には学校に行きません。 We_dont to school on Saturdays. 3 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, に適語を入れなさい。 (1) How many girls are there in this clzss? this cs har How many girls in (2) Kumi is a good English speaker. Speas English_uell Kumi )内の語を並べかえて, 日本文に合う英文を完成させなさい。ただし, 文頭にくる語も小文字にしてあり 4( ます。 (you / to / wwhat / do / day /,go/_bed/ time / every)? (1) あなたは毎日何時に寝ますか。 What time do you got bed_eveny radio listened / the /to/ in). (2) 私は自分の部屋でラジオを聞きました。 I istened to the radio in my rmom. 5 次の日本文を英文にしなさい。 (1) トム(Tom)はカナダ(Canada)の出身ですか。 Is Tom from Canada ? (2) 私は昨日テレビでその試合を見ました。 I watched the aome on TV yesterday She aluays nets up at Six thirty. There were a lotヴ peadle in the (3) 彼女はいつも6時半に起きます。 the plrk last Satuday (4) 先週の土曜日。公園にたくさんの人がいました。

この資料を読み取ったことを元にあなたの考えを書きなさいという作文問題の、添削をお願いします🙇👏✨

複料利世の中のできごとや焼わ さ佐い2身と加るときほんべて信 親できる情報を得子ときにインタ こネットを利用すう人がゆないこ しが行かる。 インターネットは誰で気態に 利用出来るため、情報をすばやく 入出来るが、その分慣の情徴 そ簡単に書き立gため、信頼な そも情報を入手す3には不適だし 学後の接望で知ったoやから情報 を入チ9子時にはインタ2チット だけでけなくテしじr新聞等様 2な人ディアを務用して情報を 得るこをが入切だと思った。

解き方を教えてください

*8324% 1 19:03 Q&A 閉じる 1 アジア州とロシア連邦に関するあとの問いに答えなさい。 [4点 (1) 次の文で説明した特徴を持つ農業 地図 が行われている地域として最も適切 なものを地図中のア~ウから1つ選 び,記号を書きなさい。 シベリア鉄道 イルクーツク クワ 水や草を求めて移動し、乾燥 に強い羊などの家畜を飼育する。 中国 ウラジオストク 韓国 (2) 資料1はウラジオストクを出発し キインドへ たシベリア鉄道の各停車駅での到着 サウジアラビア Men 時刻を,ウラジオストクの標準時と リン インドネシア 各停車駅のある地域の標準時で示し ている。イルクーツクとモスクワの時差を求めなさい。 資料1 停車駅 ウラジオストク イルクーツク モスクワ 日時 2月17日出発 2月21日到着 2月24日到着 ウラジオストクの標準時 19:10 17:51 21:13 15:51 14:13 刻各停車駅のある地域の標準時 (「ツーリストシアターホームベージ」より作成)

(4)番の解説お願いします🙇🏻‍♀️💦

図1は,ある地震のゆれを, 地点Aの地震計で記録したものである。 また, 図 2は, この地震の P彼とS波が届くまでの時間と震源からの距離との関係を表したものである。 このことに関して, トの(1)~(4)の問いに答えなさい。ただし, この地震のP波, S波はそれぞれ一定の速さで伝わるも のとする。 図1 図2 P波 S波 160 120 80 10 20 30 40 50 ゆれ始めからの時間(秒) 40 (km) 0 0 10 20 30 40 50 P波·S波が届くまでの時間(秒) (1) 地震によるゆれは, どのように表されるか。 最も適当なものを, 次のア~エから一つ選び, その 符号を書きなさい。 ア 各地のゆれの大きさはマグニチュードで表され, 8段階に分けられている。 イ 各地のゆれの大きさはマグニチュードで表され, 10段階に分けられている。 ウ 各地のゆれの大きさは震度で表され, 8段階に分けられている。 エ 各地のゆれの大きさは震度で表され, 10段階に分けられている。 (2) この地震の震源から地点Aまでの距離はおよそ何 kmか。最も適当なものを, 次のア~オから一つ ? 選び,その符号を書きなさい。 3 38 6 228 6 18 48 P ア 60km (3) この地震におけるS波の速さは何km/秒か。求めなさい。 (4) 緊急地震速報は, P波による小さなゆれを感知し, S波による大きなゆれが起こることをテレビ やラジオを通じて知らせるためのものである。この地震において, 震源からの距離が24kmの地点の 地震計がP波を感知した 4 秒後に, 各地に緊急地震速報が発信されたとする。このとき, 震源から の距離が228kmの地点でこの地震のS波が観測されたのは,緊急地震速報が出されてから何秒後か。 最も適当なものを,次のア~オから一つ選び, その符号を書きなさい。 イ 80km ウ 100km 8ツ エ 120km オ 140km 24 km. 4時象 298 37 228 ア 49秒後 イ 52秒後 ウ 55秒後 4 20 オ 61秒務 エ 58秒後 2 震源からの距離

(2)ではなぜ僕の答えがダメなんですか？ (6)で sit 分詞 分詞(の状態で）座っている で習ったのですが、なぜ sit o 分詞 になっているのですか？？

gare up, tep 2 1 意味の通る英文になるように,[]内の語句を並べかえ,全文を書きなさい。 ([old / put on / feeling /I/asweater/,]. eA () (Feeling Cold, T bat on a Cheater ) (2) [in Italy / thebag / made / very'expensive / was /, ]. The lag made in Italy was vet expensive . (3)( home / she / the radio / turned on'Y coming / , ]. nhen she came kae oming home She turne d aん the tadio (4) /couldn't /'surprised /talk / at the news / she/,] for a while. Suprised at the hens 1 She Coultn 5) [where / inot / go / knowing / to ], I asked a policeman for help. whete to 90 co d odW She comleat tlk g" talk for anhile Mor linening 0 ,I asted a policehan toherae They 3at Yrton the Pench Ve 。 (7) Lbeating / felt / heart / him /H/ my / seeing / ,] faster. (6)[on the bench / talkíng, sat / they ] seríously. dron () Seeing him I felt ny heare leating taster ent tasp (Rを見だ、心臓のドきドキ3りを感じた。 日本語の意味に合うように,分詞を使って英文を完成させなさい。 p y ドキドキ高鳴る |2 のを聞いた

英語の問題の質問では無いですが💦 今高一なのですが、5月の全統模試では154点とれて評価Sだったのですが、11月のは90点(自己採点)でした。60点以上も下がりました。 私は中3のときに長文を毎日2題とか解いていたのに今は学校の授業以外では全くやりません。これが原因なのかと... Read More

エネルギーの変換、他に何がありますか？？思いつくだけ沢山教えて欲しいです🥲明日20人に聞くって先生に言われてしまって…

第2節 エネルギーの変換と保持 (P224~228) 化学電池 電気 化学 充電 アルコールラング 線 スーカー 音 熱 ソーラーパネル 光 弾性 核 カ学的

中1の保健体育のテストで、『水泳』と『体育大会』 『バトンパス』が出るそうです！ 皆さんが中1のときのテストは、 この範囲で、どんな問題が出ましたか？ 良ければ、教えていただきたいです！

2番と5番がなぜ解答のようになるのか教えてください🙇‍♀️ edで終わる時とingで終わる時の違いが分からないです💦

日本語に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。A BD stai 1. ケビンはラジオを聞きながら風呂に入っていた。 Kevin was taking a bath ( ) to the radio. 2. その知らせにショックを受けて, 私たちはただそこに立っていた。 at the news, we just stood there. 3. 空模様から判断すると, 雨になりそうだ。 ) the look of the sky, it is likely to rain. 4. 彼女のアドレスを知らなかったので, 私は彼女にメールを送ることができなかった。 ) her address, I couldn't send her an email. 5. サラは鍵を回して, ドアを開けた。 Sara turned the key, ( )the door. w3etoia

解答をなくしてしまったので答え合わせ･訂正をおねがいしたいです… 動名詞です

動名詞(1) FACTB0OK pp.188~193 第15章 Target 例文を確認しよう。 )内の動詞を適切な形にしなさい。 日本語の内容を表すように, ( 0 新しい友だちを作ることはそれほど簡単ではありません。 (Make) new friends is not so easy. の ケンは野球をするのが得意です。 Making flang Ken is good at (play) baseball. とにかく私に電話するのをやめてよ。 Just stop (call) me. の 私は彼女とパーティーで会ったことを覚えています。 Iremember (meet) her at a party. Calins mceting (Step 1 項目対応問題 1 日本語の内容を表すように,( )に適切な語を入れなさい。 1) 新聞を読むのは退屈なときもあります。 ( Reaiag )(reaspaper ) is sometimes boring. 2) 姉の趣味は写真を撮ることです。 )( Takmg ) photos. My sister's hobby ( 75 3) 私は夏休みの間、毎日そのブールで水泳の練習をしました。 1(pre cticed ) ( gwimnng )in the pool every day during the summer vacation. 4) 彼はバイオリンを弾くのが好きです。 He is fond (of 5) 彼女は昼食を食べずに働き続けました。 She continued to work ( wtheuイ ) ( eating )lunch. )( ployng )the violin. 2 日本語の内容を表すように、[ 1) 彼女がテストの結果について不平を言うのもわかります。 1[complaining / her/ about / understand ] the results of the test. dersToad bar abut Compleintag 2) 私は兄が部屋で勉強していることが想像できません |[studying / imagine/ my brother / can't] in his room. 「Cont Teagine y brather sTudying 3) 母は私が食事中にテレビを見るのが好きではありません。 My mother doesn't [ me/TV/watching /like ] duning a meal. My mother doesnit ike me. watchasa IV ]内の語句を並ベかえなさい。 e the results ofthe test. in his room. during a meal. 38 の