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Science Junior High

中2理科です 答えと解説を教えてほしいです！！

[実験2] ① 図2のように, 質量 8.00gの酸化銅と質量 0.15gの炭素の粉末を、乳鉢に入れてよくかき 混ぜ混合物をつくった。 2 図3のような装置を組み立て、①の混合物を 試験管Cに入れて, ガスバーナーで加熱した。 ③ 反応が終わってから, ガラス管を石灰水の中 から出し, 加熱するのをやめ, ピンチコックでゴム管をとめた。 試験管Cをよく冷ました後に,試験管C内に残った固体をとり出して,質量をはかった。 図2 炭素の粉末 0.15g 酸化銅 8.00g ⑤ 酸化銅の質量は8.00gのまま変えず,炭素の質量を0.30g, 0.45g, 0.60g, 0.75g, 0.90g と変えて,それぞれ①から④までの操作をくり返し行った。
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English Junior High

中2英語です それぞれの文の違いを教えてください！！ 3問すべてお願いします🙇‍♀️

3. 日本語の意味になるように,適するほうにくを入れよう。 (1) ① ティムは1時間前にシャワーを浴びました。 Tim (took / was taking) a shower an hour ago. THE ② ティムはそのときシャワーを浴びていました。 Tim ( took / was taking) a shower then. 1q o evi nentoitibros THO (2) ① 彼女は10年前フランスに住んでいたのですか。 ✓ Did she live / ✓ Was she living) in France 10 years ago? ② 彼女はそのときフランスに住んでいたのですか。 (Did she live/Was she living) in France then? erit rot exigalo (3) ① 当時はテレビを見ていませんでした。 I didn't watch / wasn't watching) TV those days. ② そのときはテレビを見ていませんでした。 I didn't watch / wasn't watching) TV then.
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Mathematics Junior High

数学のレポートです！！ 評価に当てはまるように書いてほしいです よろしくお願いします

数学レポート 2年 NO.1 単元名 式の計算 6月 <問題> 偶数と奇数の和が奇数になることを、中村さんが次のように説明しました。 mを整数とすると、偶数は 2m, 奇数は 2m +1 と表されるから, 2m+ (2m+1)=4m+1 = 2x2m+1 2mは整数だから, これは奇数である。 この説明は正しくありません。 どこが正しくないのか説明しなさい。 また、正しく説明し直しなさい。
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Science Junior High

中2理科です！！ （２）の問題教えてください

Fe) Cu 2物質の分類 物質の分類 純粋な物質 単体 分子である。 A 分子ではない。 C 物質 化合物 B D Na Cl X E HH 教 p.33~34 ア 鉄(Fe) イ 水素(H2) ウ食塩水 (NaClとH2O) エマグネシウム (Mg) オ水 (H2O) 力 酸素(O2) キ 酸化銅(CuO) ク 二酸化炭素(CO2) ケ 塩化ナトリウム(NaCl) 2 |内のア〜ケからそれぞれ全て (1) (2) A B C D じゅんすい (1) 純粋な物質に対して, 図のXはどんな物質か。 (2) A~Eに分類される物質を, 選びなさい。 (3) (3) |内に示した物質の化学式から, その物質が分子か分子でな いかを区別することは「できる。」 か, 「できない。」 か。 (4) 次の会話文の下線部 ①,②は,単体と元素のどちらを示しているか。 (4) ① 「水を電気分解すると, 陽極から酸素, 陰極から水素が発生 したよ。｣ 「水は水素と酸素からできていることがわかるね。 ｣ 中1 / 身のまわりの物質には、純粋な物質といくつかの物質が混じり合っている混合物がある。 E 東書2年 7
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