（2）の考え方を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️ 頭が良くないので詳しく教えていただけるととてもありがたいです😭🙏🏻

9. A, B, C, Dの4人の中から、 くじで司会係を1人, まとめ係を1人、 発表係を2人選ぶとき、 次の問いに答えなさい。 【思考・判断・表現】 (1) 起こりうるすべての場合は, 12通りであることを次のように求めました。 ア~ウに入る まず,司会係を決めるのは4通りあり, 7. (1) 3 次にまとめ係を決めると ア 通りある｡ 残った2人が発表係だから イ通りとなる。 なので, ウ =12通りである。 (2) Aさんは次の希望を持っている Aさんの希望 : 「まとめ係 または Bさんと一緒なら発表係をやりたい」 5 このとき, Aさんの希望が叶う確率は である。 また, Cさんが次の要求をしてきた。 12 Cさんの要求 : 「一番人気の無い発表係に立候補します」 立候補後に残りの3人はくじで係を決めます。 このとき, Cさんの要求をのむと, Aさんの希望が叶う確率は高くなるか、 低くなるか答えなさい。 TODIR また、そう考えた理由を説明しなさい｡

基礎問題精講120 確率です 凄く初歩的な質問なのですが、(2)で白球が何回目に出たかを区別するのはなぜですか？

120 反復試行 黒球が6個,白球が4個入っている袋の中から,1個ずつ3回 球をとりだす.ただし,球はそのつど,袋の中にもどすものとす る。このとき, 次の問いに答えよ. (1) 3個の球が同じ色である確率を求めよ. (2) 4 '9 1個が白球である確率を求めよ. 2個が黒球,

suggestが｢提案する｣の意味で使われるとき、過去の話でもthat節の中の動詞は｢should+動原｣か｢原形｣だと思うのですが、この場合couldになってるのはなぜでしょうか？ どなたか答えて下さると嬉しいです🙇‍♀️

He suggested that I could read (somewhere) (quietly) or do some school work V O S' V' V' 0、 S (at the museum cafe)). R 父は,どこかで静かに読書をしたり,あるいは博物館のカフェで学校の宿題をや ったりしてはどうかと提案した。

｢wouldがwill(強い意志)の意味を持つため、過去の習慣は表せるが過去の状態を表せない(状態動詞は使えない)｣の意味が理解できなくて困ってます。 どなたか教えて下さい🙇‍♀️

これの答えを至急教えて欲しいです💦 お願いします🤲

基礎のキ ( ) 基礎のキ 基本形 未然形 まほし Telen )] 命令形 2 助動詞 1 まし・たり(断定) 空欄をうめよう。 まし 連体形 終止形 已然形 基本形 連用形 未然形 まし 「まし」の接続をチェックしよう。 ●松に桜咲かまし「まし」の直前の「咲か」は 「まし」を、[]の意味に合わせて訳してみよう。 ●[反実仮想]友あらましかば、よからまし。 友がい よかっ ●[希望] 松に桜咲かまし。 訳 松に桜が咲い たり(断定) 基本形 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 たり 「たり」の接続をチェックし、[]の意味に合わせて訳してみよう。 ●都の人たり。⇒「たり」の直前の「人」は →[断定] 都の人一 2 助動詞 14 まほし・たし・ごとし 空欄をうめよう。 連用形 終止形 連体形 已然形 20131025924) "20 形。 命令形 O 。 O たし ごとし ( 「まほし」 「たし」 の接続をチェックしよう。 ●雪降らまほし。｢まほし」の直前の「降ら」は ●雪降りた。 「たし」の直前の「降り」は形 「まぼし」 「たし」 「ごとし」を、[]の意味に合わせて訳してみよう。 ●[希望]我も行かまぼし。 ↓私も行き ●[希望] 雪降らまほし。 国 雪が降っ ●[希望]我も行きたし。 私も行き ●[希望] 雪降りたし。 国 雪が降っ ●[況] 散る花、雪のごとし。→散る花は、雪の 学習日 基礎固め問題 次の各文は反実仮想の形をとっている。 空欄にひらがなを一字ずつ入れ なさい。 ①春に桜のなかり□□、心はのどけから□□。 もし春に桜がなかったとしたら、心はのんびりしていただろうに。 (徒然草) 。 ②鏡に色・形あら□□□□、映らざら もし誰に色や形があったとしたら、映らなかっただろうに。 2 次の傍線部に含まれる助動詞｢まし」の意味を、後のア~ウから選びなさ い。 また、傍線部全体を現代語訳しなさい。 ① 雪降らば、うれしからまし。 雪が降っていたとしたら、一 ② これに何を書かまし。 (枕草子) これに何を さくらば ③ 見る人もなき山里の桜花 ほかの散りなむ後ぞ咲かまし (古今集) 見る人もない山里の桜花は、ほかの桜が散ってしまったあとで ア反実仮想 イ希望 ウ ためらいの意志 1º. |③②| 形 ③ 学習日 基礎固め問題 1 次の各文から助動詞 「まほし」 「たし」を抜き出し、 活用形名を答えなさ い。 ① 続きの見まほしくおぼゆれど、(更級日記) 続きが見たく思われるが、 ② 家にありたき木は、松・桜。 (徒然草) 家にあってほしい木は、松・桜。 ③ 舞も見たけれど、え行かず。 舞も見たいけれど、行くことができない｡ 形 2 次の傍線部を現代語訳しなさい。 ①少しのことにも先達はあらまほしきことなり。(徒然草) ちょっとしたことにも案内は ものである｡ ②常に聞きたきは、琵琶和琴。(徒然草) いつも ものは、琵琶和琴。 ③ 左右より囲み攻めて、飛矢雨のごとし。(今昔物語集) 左右から囲んで攻めて、飛ぶ矢は J。 ②

品詞分類についてです、 答えはウなのですが、ウは小さなは、小さいにおきかれられるので、形容詞、そして、アと傍線部は連体詞だと思ったのですが、どこが違うか教えてください、

- mill ★文の基本構造 〈品詞分類〉 4点 問2 次の文章の二重傍線部と同じ品詞のものを、傍線部ア〜カ のうちから一つ選び、記号で答えなさい。 私がこの本を読み終えたとき、心の中に『かすかな希望の光がと もったような気がした。それは、とても さな光ではあるが、こ れから先、私が、不安や苦悩にさいなまれたとき、私の足下をほ かに照らしてくれるような気がした。 CA

教えて欲しいです

よく用いられるので、 比喩表現には注意しておきましょう 問4 次の表現に用いられている比喩表現の種類を後の語群から それぞれ一つずつ選び、記号で答えなさい。 8点 (各2) 1 花より団子。 ②4 彼女の瞳は星のようだ。 ③ 彼女はチームの希望の星だ。 ④ 花は笑い、鳥は歌う。 語群 ア 直喩(明喩) ウ 擬人法 (1) (3) (2) (4) イ隠喩(暗喩) エ 諷喩

青チャート 練習98 複利計算と等比数列 なぜ毎年20万円を積み立てるのに、式は n年度末: 200000＋200000×(1.05)n－1乗 ではなく 200000×(1.05)n−1乗 なのかを教えてください。

年利5%, 1年ごとの複利で,毎年度初めに20万円ずつ積み立てると、7年度末に は元利合計はいくらになるか。 ただし, (1.05)'=1.4071 とする。 〔類 立教大 (p.536 EX65

地学 天体(銀河系)です。 (2)の解説を読んでも分かりません。どなたか教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

180 銀河系 次の文を読み、後の問いに答えよ。 街の明かりが少ない場所では, 夜空に淡く光る天の川が見られる。その一部は地平線の 下に隠れるため、全体を一度に見ることはできないが、天の川は天球を一周している。 天 の川は、恒星の大集団である銀河系の円盤部を,円盤部の中にある地球から見た姿である。 天の川を赤外線で観測すると、次の図に示すように滑らかな帯状に輝いて見える (影を つけた部分)。その輝きは「いて座」の方向で最大となり、この方向には銀河系の中心がある。 太陽系は銀河系の中心から約2万8千光年の距離にあり、約2億5千万年かけて銀河系を 一周することが知られている。 +180° B +90° +90°C +60° +30° 0° (+360*) -30° -60' A 銀河系の中心方向 B 天の川に沿って銀河系の中 心方向から90°離れた方向 C 天の川から90°離れた方向 D 銀河系の中心方向から180° 離れた方向 +270° D +180° -90° 銀河系の中心方向を原点として、天球面を平面に展開している。 横軸の数値は銀河系の中心方向を0°として 天の川に沿って360℃まで測った角度を表す。 (1) 銀河系中の天体の分布と,地球からの見え方について述べた文として誤っているものを、 次の(ア)~(エ)から1つ選べ。 (ア) 球状星団はハロー中に広く分布するため, 天の川から離れた方向にも見える。 (イ) 銀河系の中央部にはバルジとよばれる構造があり, 天の川の幅広い部分として見える。 (ウ) 地球は銀河系の円盤部の中にあるため, 円盤部の渦巻き構造を直接見ることはできな い。 (エ) ハロー中に広く分布した星間塵が背後の恒星を隠すため、天の川から離れた方向は暗 (2) 文中の下線部について、銀河系における太陽系の運動方向は、図に示されたA~Dの どの方向となるか。 (2007 センター改)

教えてください。解説を読んでも分かりません。 なぜ7通りになるのがよくわからないです。

数活◇◇ リハーサル 活用 実生活で考える プラス思考・判断・表現力の問題 みちのく市観光協会 〒123-4567 1 おさむさんは, 次のホームページを見て, 観光ガイドと観光マップの郵送を希望しました。 (ホームページ) 5 (新着情報 ) ☆みちのく市の観光情報を一冊にまとめた「観光ガイド」とみちのく市の見どころを一冊にまとめた「観 「光マップ」を作りました。 数量 (冊) 観光ガイド 観光マップ ☆いずれも無料ですが、郵送を希望する場合は、送料のみご負担をお願いします。 ・それぞれの希望冊数、住所、氏名、電話番号を明記した紙と送料分の切手を同封して, 「みちのく市 数学 みちのく市本町1番1号 「観光協会」 あてにお送りください。 ・封筒は1枚20gです。 観光ガイドと観光マップはともに A4判で 1つの封筒には480gまで入れ ることができます。 重さ早見表 1 2 3 4 60 120/180 240 20 40 60 80 〈送料の計算例〉 観光ガイド1冊 観光マップ1冊を1つの封筒に入 れた場合, 重さの合計は100gになるので, 送料は 140円です。 1 (単位g ) 5 6 300 300 100120 205+ 140 →245 180g 60g おさむさんは,観光ガイド3冊と観光マップ3冊の合計6冊の郵送を希望しましたが、 封筒への入れ方を 工夫すると, 送料が変わるのではないかと考え, 調べることにしました。 4:2 このとき,次の (1) (2)の問いに答えなさい。 ただし, 観光ガイド, 観光マップ, 封筒以外の重さは考えないこととします。 B 組 13番 (1) この6冊を1つの封筒に入れてもらうとき, 送料は何円ですか。 その金額を求めなさい。 180+60=240 240+20=260 重さ 50g以内 100g以内 150g以内 250g以内 500g以内 400 円 2 この6冊を何冊かに分けて、 2つの封筒に入れてもらうとき, 封筒への入れ方は全部で何通りありますか。 また、2つの封筒の送料の合計は何円ですか。 考えられる合計金額をすべて求めなさい。 から ただし,空の封筒はつくらないこと。マ ガ マ ガ 1:5 2:4 140+140 280 :3 送料一覧表 3:3 - 1 - 1通あたりの送料 120円 140 円 205 円 250円 400 円 マ 250+ 140 390 280円 245円 390 17 (岩手) 3 通り 単位は すべて円/