2枚目の写真のステップ2の①のs+vと考えるとは例えばどんな感じですか？

第5文型の語法(1) UNIT 3 第5文型の語法 (1) SVOCの 攻略のコツ(1) 全体像 「リバウンドを制する者はバスケを制す」 という言葉を聞いたことがあるかはわか りませんが、 僕は 「SVOCを制する者は語法を制す」 と思っています。 それだけ重要 SVOCの語法は、 まず 「全体像」 を把握すること、 そして 「解法のステップ」 をマ スターすることで、 攻略できます。 SVOCの 「全体像」 と 「解法」 何が出る? 第5文型 (SVOC) は文法問題の出題率1、2位を争います。 使役・知覚動詞を はじめ、 使役もどき (keep leave get) や help などさまざまな動詞が問われま す。 【ステップ2】OとCの関係(s'+v'の関係!) ①Cに動詞 s' + v と考える ①のほうが②よりはるかに出ます。 ②Cに形容詞 OC と考える 【ステップ3】 s' + v の関係は? (「する」 or 「される」 を判断!) ①s'v'する (能動) v'は原形/ to不定詞 か -ing ②s'v'される(受動) v'はp.p. 【ステップ2 (OとCの関係)】では、O=Cばかりを習いますが、 実際の問題では 圧倒的に 「s' + v' の関係」 を利用します。 「s' + v'の関係」 だと判断したら、次は 【ステップ3 (s'+v'の関係)】 へ移ります。 「s' がv'する」 という能動関係のときはV'に原形 (使役・知覚の場合) / to不定 詞 (使役・知覚以外) もしくは -ing という2枚のカードから適切なものを選びま す。 「s'v'される」という受動関係の場合は、 p.p. がきます。 5文型 どう考える? 「SVOCをとる動詞」は5種類あります。 まずはこの5種類の動詞を見たら、 【ス テップ1】として、 「SVOCを予想」 できるようになってください。 SVOCの 「全体像」 と 「解法」 【ステップ1】 SVOCをとる動詞 (これ見たら SVOCを予想!) ① 使役動詞・知覚動詞 使役動詞 make (強制・必然) / have (利害) / let (許可) だけ! 知覚動詞 see/watch/hear / feel / think/consider/find/ catch/smell など 赤字の単語だけで入試問題の大半はカバーできます。 ②使役もどき keep/leave /get ③V 人 to~ allow/enable/force/advise など ④ help help 人 {to} 原形 ⑤ VAasB regard / think of / look on など ②~⑤は296ページ +αは? 「原形/to不定詞もしくは-ing」 の部分をもう少し詳しく説明していきま す。 原形/to不定詞は1枚のカード (裏表の関係)と考えてください。 たとえば、 使役・知覚動詞は原形をとります。 つまり to不定詞はとらないということです。 ※使役・知覚動詞は特別待遇です。 「使役・知覚」 という名前がつけられて、原形 をとれる」と いう特権を与えられたセレブな動詞なんです。 一方、名前がつけられていない 「その他の動 詞 (allow enable など)」 はセレブになれない 「庶民」 ですから、原形はとれず to不定詞に 甘んじる、という感覚です。 「原形/ to不定詞」 の詳細 ① 「使役・知覚」 はv' に 原形 をとれる (=to 不定詞はとれない)。 ② 「使役・知覚以外」はv' に to不定詞をとれる(=原形はとれない)。 【よくある勘違い】 以上の説明を拡大解釈して 「使役・知覚は原形 しかとら ない」 と思い込む受験生が多いですが、 「-ingp.p.」 もとれます。

答え③ ②がダメな理由を教えてください🙏 また2つの英文の解説ではthatを使っているのですが何を伝えるために解説をしているのか分かりません。理解力がなくて申し訳ないのですが解説の解説をお願いします🙇‍♀️

38 〔正しい文を選びなさい〕 ① It is believed that he has made a fortune in his youth. ② He is believed that he made a fortune in his youth. ③ He is believed to have made a fortune in his youth. ④ He is believed to make a fortune in his youth. mad (姫路獨協大)

このopenは形容詞ですか？ また、この受動態はleave o cのoを主語にした受動態ですか？

will have been has 01 The window ( Von あざる Ume you return from your year abroad ** ④to be 3 has been open by the child. The child lett the window open The window was left (亜細亜大 open by the child. was left (松山大) ①leave 2 leaves ③left 2 I wanted to see 完全 ) all the members had e-

10がなぜ受け身の形にならないのか教えて欲しいです。

10. カナダでは英語とフランス語が話されている。 They ( speak )English and French in Canada.

答えはイです。 可能動詞と可能の助動詞の見分け方を教えて欲しいです。文節、単語分けをしましたが分かりませんでした。🙇‍♂️

③ア調子がいい時はもっと速く走られる。 イ この書類を提出すれば、すぐに家に帰れる。

正解は、受動態の分詞構文を使用していました。 「日曜日だったので」は、完了形の分詞構文を使うのではなぜダメなのでしょうか？

(2) 日曜日だったので、私は朝早く起きなかった。 (It being Sunday, I didn't get up early in the morning.)

写真の2つの問題についてです。どのように見分けるのでしょうか。コツを教えてください。

(1) 自転車が盗まれた。 of words In the brackets. My bicycle has [stolen/been stolen ]. (2) 駅の近くに新しいホテルが建設中です。 A new hotel is built / being built ] near the station.

thatが省略された形であるとなぜ分かるのですか？？

☐ 68. The company announced the appointment of Mr. Ishikawa as the new CEO, hoping it ------- its falling share price. (A) improve (B) would improve (C) was improved (D) improving

early this yearは「今年の初め」または「今より昔（前）の今年」という意味があると調べて知りました。 どっちにせよ、過去の時点を示しているので過去形を選ぶということですよね？ またearlyは常に過去を示していると考えても問題ないのでしょうか？？

1 61. Earlier this year, the International Wilderness Conservation Society ------- over 10,000 species for their ability to survive climate change. (A) evaluates (B) evaluated (C) has evaluated (D) will evaluate I then m

stimulated city→刺激される都市 stimulating city→刺激している都市、だと思い stimulating cityはよく分からない訳になると思いBを選び間違えました。なぜDが正しいのでしょうか？ また解説の下線部の理由もよくわからないので教えてほ... Read More

36. After having lived in a small town in Ohio for ten years, Ms. Wright wants to move to a more (A) stimulate S (B) stimulated (C) stimulates (D) stimulatingドヤーン city like New York. ☐ ☐