問2 の　イ　老年期には、自分とは何かの問いを見つけるではダメな理由教えてください。自我の統合とは違うのですか？

ーー 会話文を読み. 以下の問いに答えなさい 賠題 次の会 も ed ー なたちる高校2 年生だ。「今が楽しければそれでいい」 じゃなくて。 自分のことを真剣に考えた生き方が2 じゃいられないからね でも. 社会に出るのは不安だよ。 2 くなくなるよ。僕はまだ, 自分の③④性格についてもよく分かっでなV に ことを考えでる 『 和 ムいけれど。 大学は受験するよ。⑨仕事の方は。 苦しん:GkiるSIG XS かなって思うんだ に関して. 次の性格やパーソナリティについ > 下の⑪⑩ー⑨のうちから一つ選べ。 その人が人生の目的を何に求めるかによって分類した。C 若は奉仕活動や福祉の仕事 ぅので 「社会型」 D君は教会に通い, 神への信仰に自分の拠り所を求めぐいるので 宗教型」 でまぁ 私は. 人間を類型化することには反対の立場をとっているs 個々人の行動の傾向に注目すべき: 外向性などの向性と, 神経症傾向が行動傾向を特徴づける基本的な特性である と考える。 の の アクンク4 2 0 。アーーレク イ ミシェル ?) ア シュプランガー SSD @[? シュプランガー F線部⑮⑤に関連して, 次のア・イは, 自選の発達について リクソンが提示 した, 課題の説明である。 その正誤の組合せとして正しいものを, 下の⑪⑩ー⑳のうちか ア 青年期以前には。 自発性や勤旭性を獲得することが目指るされ, 青年期には, 貫した自己を確立することが課題である。 : ィ 成人期には, 完全に統合した自己を獲得することが課題であり, 老年期に 分とは何か」 拉OH とが目指さ ての考え方の説明ア ・イと, その提唱著の 癌2 ア。 正議二宮上 (の7 二寺靖2仙2 ⑥ 7 誤 間3 下線部⑥に関して, 職業選択に関する次の具体例アーウと, それぞ の引合せとして正しいものを, 下の⑩ー⑩のうちからコ選べ。 ア 私は. 就職活動で不採用の経験が重なって, 自分の価1 が分 私は, 革業体験に行ったことで, 生涯 イ ウゥ 私は, 最近は仕事に慣れ 講和

このような問題で、連続性を調べるにはどうしたらいいですか？

解き方、答えを教えてください！

賠数の極限と連続性(3) 、 ] 次の関数はャー1で連続かどうかを調べよ。 ア()=ァ[(ヶー1)

区間 a,b を a = x0 < x1 < ··· < xn = b と n 等分し In = n ∑ i=1( inf xi－1≤x≤xi f(x))(b－a)/n , In = n ∑ i=1( sup xi－1≤x≤xi f(x))(b－a)/n とおけば f(x... Read More

教えてください、 関数の連続性がよくわかりません😭

\ ndァ *の関数が, 与え られた テ 間か不較縮であるかを調 べよ。 だ し _[z]は* を超えない最大の整数を表す。 1 の プ(?) = | (*=])

どうして、このように場合分けするんですか 場合分けが分かりません。

113 245" 次の関数 ニチ(ヵ) のグラフンをかけ。また, 7/( 評 え) が定義されない x の値, および定義域内で プ(*) が不連続ほなるァ の値を求めよ。 ー 例題| 0 9?=nmm朗 ぁつ5証 ] 十 y2z

(2)教えてください！ なんで区間を3つにわけちゃダメなんですか？

109 p.131 例 20

(2)教えてください！ なんで区間を3つにわけちゃダメなんですか？

109 p.131 例 20

収束する有理数の列を用いるのですが どう示せば良いのか教えて頂きたいです。

| MeC@) と9, tete 8 7のこ96) IS 60 4の Ge に

数3 極限 関数の連続性です。 (1)ですが、x≠0なのにx→0にするのがよく分かりません。この問題の意味がよく分からないので分かる方いたらお願いします🙇‍♀️

250 次の関数が, 与えられた*の値で連続であるか不連続であるかを調べよ。 (1) *キ0 のとき 7(*)= を (0)=1 (>=0) (2) 7(ヶ)=「[cosヶ] (ご!