この行列式を解いて欲しいです。お願いいたしますm(_ _)m

[4] (3) C = Sing cos rcose cose P Sinesin rcos e sine Cose -rsine -rsine sine rsing cos P 0

201.1 増減を調べよ、という問いはこのようにグラフで示すだけでは記述不足ですよね？？

基本例題 201/3次関数の増減,極値 次の関数の増減を調べよ。 また,極値を求めよ。 (1) y=x3+3x²9x 解答 (1) y′=3x²+6x-9 p.315 基本事項 ①.② 指針▷関数の増減・極値の問題ではy'の符号を調べる(増減表を作る)。 ①導関数yを求め, 方程式y'=0 の実数解を求める。 ・・・ Z 2② ① で求めたxの値の前後で,導関数y'の符号の変化を調べる。 と塩Bにおける」 CHART 増減極値y'の符号の変化を調べる 増減表の作成 SE GARO th =3(x2+2x-3) =3(x+3)(x-1) ① y=0 とすると x y +: 7 (2) y′=-x2+2x-1=-(x-1)2 y'=0とすると x=1 yの増減表は右のようになる。 よって、常に単調に減少する。 したがって,極値をもたない。 - 3 20 |極大| 27 (2)y=-1/23 x3+x2-x+2 x=-3, 1 yの増減表は右のようになる。 よって 区間 x≦-3, 1≦xで単調に増加, 区間 x y' DÉLY y - FRETCOV0000 |極小| -5 また, x=-3で極大値 27, x=1で極小値-5をとる。 注意 (*) 増加・減少のxの値の範囲を答えるときは,区 間に端点を含めて答えてよい。なぜなら,例えば,v=-3 のとき,u<vならばf(u) <f(v)の関係が成り立つからで ある。 1... 0 + 1053 y'の符号を調べるのに,次のよう雄 身 単なグラフをかくとよい。 (1) (1) y'=3(x+3)(x-1) HOW V -3 1 0 (*) (2) y'=-(x-1) 2 + X $221507 [参考] yのグラフは次のようになる。 YA 1(0)13 (2) 18 1

教えてほしいです。 お願いします🙇

- 関係副詞 2 N + when/where/why/how (Relative adverbs): A clause with when, where, wh or how modifying a date, place, reason, way, etc. (believe) (1) N + when @ Make a noun with when: the day + I met him on that day. the day when I met him b Put it into a sentence: It was raining on the day when I met him. / Last Monday was the day when I met him for the first time. aig 1 cia (2) N + where @ Make a noun with where: the city + I live in this city. the city where I live b Put it into a sentence: This is the city where I live. / The city where I live has two shopping malls. betsterv aM

教えてほしいです。 お願いします🙇

-関係代名詞のwhal は、すばらしい料理をする私たちはみんな彼が料理してくれたものをたのしんだ mar p. 136 Ex. 1. Takeshi is a great cook. We all enjoyed what he cooked for us yesterdan 1 what = the thing(s) that (which] たけし Ex. 2. She got a phone call, and what she heard was great news. 彼女は、よい知らせをきいた。 Q. What will you say to these little kids? Use what. A B (1) N + when I did not eat the chocolate. photeid s sdcard supeod 1016M 82 SP I did so poorly on the exam. W (believe) (need, study) 12 N + when/where/why/how (Relative adverbs): A clause with when, where, why or how modifying a date, place, reason, way, etc. - 関係副

資本主義と社会主義だったらどっちの方がいいんですか？

甲状腺刺激ホルモン放出ホルモンと放出ホルモンは別物ですか?

順番を教えてほしいです。よろしくお願いいたします。

2 RUCESSES (15 points total) Which 6 sentences are instructions? Circle the letters. (5 points) Write those sentences in the "Instructions" box. (5 points) Write the others in the "Story" box. (5 points) Put the instructions in the correct order. a. Then chop some vegetables, meat, etc. b. Finally, we enjoyed eating the fried rice and chatting. First, make scrambled eggs and boil the rice. d. After that, I called my friend and we went to my house. e. And then fry the rice in the same frying pan. f. Next, add the vegetables, eggs, and some seasoning. Stir while frying. g. Then I bought some eggs, vegetables, and seasoning. h. After that, fry the vegetables and meat, etc. i. First, I went to the shop and bought some rice. kitchen. j. Next, we made fried rice in my k. Finally, put these vegetables, etc., on a plate. Instructions: How to make fried rice 1. First, make scrambled eggs and boil the rice. 2. 3. 4. 5. 6. Story: The day we made fried rice. 1. 2. 3. 4. 5. WORDS (5 points)

6行目のas cassina was knownのところなのですが、どうしてこの形になっているのでしょうか？元の文の形も教えていただけると嬉しいです。

O Cassina With its rich, dark color, caffeinated kick, and roasted aroma, cassina, beverage made from the leaves of a type of holly tree, could easily be mistaken for black tea. Cassina, however, does not come from China, where tea originated, but from the southern coastal areas of North America. Native Americans began drying and roasting cassina leaves over a thousand years ago, and trade in the "black drink," as cassina was known, stretched across the continent before the arrival of European colonizers. The colonizers, too, adopted the beverage, drinking cassina daily in Florida and other southern colonies. 2 severage D 01 importers of black

下のしりとりをする問題です。 日本語版のようにしりとりをして、周りを囲う赤い四角ぴったり当てはまるようにしりとりをするものです。 しかし、使う単語は真ん中に書いているもののみ使います。「bath、ship etc、、」のような 回答してくれればベストアンサーにします！！👐

ading ww Game Time! The Shiritori Game I How can you write? Find as many Shiritori words as you can. (しりとり単語をたくさん見つけよう。) Ex. bus sit ten many words bath- fish- what- that- bed- this- egg- 1 elephant- bell- hip- thick ship teach top dish Peten sold gam ten lunch pen チーム対抗でしりとりチャンピオン を決めよう。 START! words you made. How many words did you get? -kite -pen -chime torqal -pea -shop -dish -math 00 12 -nose -chime -nest Hoiwbroe wore qid gode req 2 A Write Shiritori words. Circle the final letter of each word and count the number of しりとりになるように単語を書こう。 単語の最後の文字に○をつけて数を数えよう。 いくつしりとりできたかな?) P h 33

質問です。 この文章の中で、文法的なミスがあれば、教えて頂きたいです!! また、より良い表現があれば、それも教えて頂けると嬉しいです。 それぞれ理由も教えて頂けると幸いです！ 教えて下さい～!!! 宜しくお願いします。

Date the What I want to leave to future generations is music. 私が後世に残したいと思うのは音楽です。 I'd like to tell you why I think so. そう思う理由を、これから伝えたいと思います。 Firstly, it motivates me. It helps. me a lot when I'm tired. まず、それらは私にやる気を与えてくれます。疲れている時などに 大変役立ちます Furthermore, it acts like treasure chest. The music I heard. さらに、それらは、宝箱の役割を果たしてくれます。小さい頃に聞い when I was little often reminds me of memories of that time... た音楽は、度々その頃の記憶を思い出させます。 Finally, it supports exchanges between people across 最後に、それらは、国や時代を越える、人々の交流を支えています。 Japanese things go overseas, overseas countries and times, 日本のものは海外へ、海外のものは日本へ、など。 things go Japoy etc. Clearly, music is irreplaceable for us. 明らかに、音楽は私達にとって、かけがえのないものなのです。 I can't imagine a world without music. 音楽がない世界は、私には考えられません。