解説まで教えてください！！

4 =19a 理解を深める 1問! 右の図のように, 1辺が6cmの立方 体ABCD-EFGH A 1.6 MM TJ A があり,辺BC, CD B の中点をそれぞれ I, J とし, FI, GC, HJ をそれぞれ延長して F 交わる点をKとする。 (1) 線分KC と線分KGの長さの比を求めな さい。 E K G (2) 三角錐KFGHの体積を求めなさい。 (3) 立体ICJ-FGHの体積を求めなさい。 H 109

教えてください！！解説もお願いします🙇‍♀️

4 右の図のように, 2つの関数y=x2...①, = y 1/3②のグラフ P.86~87 60 y がある。②のグラフ上 にx座標が正の数であ る点Aがあり,点A を通りy軸に平行な直 線と①のグラフとの交点をB,点Aと軸に ついて対称な点をCとする。 北海道 (1) 点Aのx座標が2のとき, 点Cの座標を求 めなさい。 t= B A (2) 点Bのx座標が6のとき, 2点B,Cを通る 直線の傾きを求めなさい。 (3) 点Aのx座標をもとする。 △ABCが直角二 等辺三角形になるとき,t の値を求めなさい。

この問題を教えてください！！解説もお願いします🙇‍♀️

x 53

途中式と解説まで教えて欲しいです、！！お願いします🙇‍♀️

3 = 1/²... D 1/23x... IC .…..① 関数y= グラフ上に、x座標が -4の点Aと, x座標 が6の点Bがある。 (1) 直線AB の式を求め なさい。 A -4 O 関数の利用 6 -X (2) 点Oを通り直線ABに平行な直線と,①の グラフとの交点をCとするとき, △ACBの面 積を求めなさい。

途中式まで教えて欲しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

ロロ (8) √24÷(-√2)÷√6 ロロ (9) √2+3√2 ロロ (10) 24-√54 14 ) )

これを非限定用法で使ったら受け取り方はどう変わりますか？ 教えてください🙇‍♀️🙏

enstraum drina adding sàơn Ils dod dhon chewilds kan LING These are plants the names of which you might not have heard. | 発展 of which を限定用法で使う 〈所有〉 を表す of which を限定用法で使うこともできる。 03585137 to snom.abca moriw to dod modw to eno came bayeris morly fubichで始めることも可能。 of which はかたい文章体なので (これらはあなたがその名前を聞いたことがないような植物です)

英語 高校生 長文問題 自分で解きましたが自信がありません。 お直しお願いしますm(_ _)m

25 20 1 5 15 The two men quit their jobs and decided to create a trash bin for the ocean, which they called a "seabin." They made the first model of the seabin and raised money to start the Seabin Project. The project's aim was to distribute a lot of seabins around the world. The seabins were designed to automatically collect trash 6972 自動で 10 from the surface of the ocean by using a bump powered by electricity. By へを源動力と した 電気 collecting trash near marinas and harbors, they hoped to stop the trash from Wastebasket in the Sea The increasing amount of trash in the ocean is a big global issue nowadays. It is 海のゴミの difficult to collect plastic bottles, plastic bags, cans and oil drifting on the waves. It would take a lot of time and effort. However, in Australia, two surfers named Pete Ceglinski and Andrew Turton never gave up hope. They had always loved the 昔からすきだった。 ocean and wanted to keep it clean. flowing further into the ocean. 流れる さらに良く インストール Re97-H1L F Seabins are very simple to use. A seabin is installed several centimeters below the surface of the water. When the pump is turned on, water flows into the seabin with trash on the surface. Then the water passes through a catch bag inside the 通り抜ける bin. The water is pumped back into the sea, leaving the trash inside the catch bag. Seabins are able to collect plastic that is as small as two millimeters. The catch bag can hold up to 20 kilograms. The amount of trash collected varies depending on 2MKI chŢint gk 6.10 the weather, but the estimated average amount per day is about 1.5 kilograms. THEAU 平均 A pad to absorb oil, detergent and microfibers can also be attached to the M とりつけてる seabin. Improvements like this continue to be made. The project team is also trying to educate people. For example, the team is teaching children what they can do to reduce the amount of trash in the ocean so that they can influence other members of their family and their friends. The goal of the Seabin Project is to make the ocean clean so that these seabins will no longer be needed. Ceglinski and Turton hope to pass on a clean ocean to future generations.

至急です 答えを見てもイマイチ分からなかったので分かりやすく教えてくださいm(_ _)m（4）です

(2)* sin 80° cos 10° + cos80° sin 10° (4)* cos 10° sin 10° (tan 10° + tan80°)

光エネルギーと電気エネルギーの違い教えてください！！

この問題の意味は分かるのですが、階差数列の公式がいまいちわかりません。k -1乗だったら、シグマの上のn -1をkに入れて、3のn -2乗になるんじゃないんですか？？初歩的な質問ですが、丁寧に教えていただきたいです！！

基本例題 117a.niba.+(n の1次式) 型の漸化式 DE TÚRINA CAMINI PRO ART 4 a=1, an+1=3an+4n によって定められる数列{an}の一般項を求めよ。 基本 116 p.560 基本例題116の漸化式an+1=pan+g の g が定数ではなく, nの1次式となってい る。このような場合は,nを消去するために階差数列の利用を考える。 CHART 漸化式 an+1= pan+(nの1次式) 階差数列の利用 an+1=3an+4n an+2=3an+1+4(n+1) ②-①から an+1-an= bn これを変形すると ① とすると an+2an+1=3(an+1-an) +4 n≧2のとき <a b1+2=a2-a1+2=7-1+2=8 よって,数列{bm+2} は初項 8,公比3の等比数列で n-1 2 bn+1=36+4 bn+1+2=3(6+2) +2=8.31 すなわち bn=8・3-1-2...... (*) an=a+2(8.3k-1-2)=1+ k=1 =4・3"-1-2n-1 ...... ③ 83-1-1) 3-1 00 -2(n-1) ①のnにn+1 を代入する と②になる。 差を作り, n を消去する。 <{bn} は{an}の階差数列。 <α=3a+4 から α=-2 <az=3a+4・1=7 n≧2のとき 7-1 an=a₁ + Σbk n=1のとき 4・3°-2・1-1=1 a=1であるから, ③はn=1のときも成り立つ。 したがって an=4.3”-1-2n-1 (*)を導いた後, an+1-αn=8・3-1-2 に ① を代入して α を求めてもよい。 初項は特別扱い (検討) {an-(αn+β)} を等比数列とする解法 別アプ例題はαn+1=pan+(nの1次式) の形をしている。 そこで, f(n)=an+βとおき, ローチ ① の形に変形できるようにα, an+1=3an+4n が, an+1-f(n+1)=3{an-f(n)} β の値を定める。 ①から ゆえに an+1-{a(n+1)+B}=3{an (an+B)} an+1=3an-2an+α-2β これと an+1=3an+4n の右辺の係数を比較して -2a-4, a-28=0 って α=-2, β=-1 ゆえに f(n)=-2n−13.0=20 ①より、数列{an- (−2n-1)} は初項α1+2+1=4, 公比3の等比数列であるから an-(-2n-1)=4・3-1 したがって an=4.3" 1-2n-1 563 +X 3章 117 = -2, an+1=-3α-4n+3によって定められる数列{an}の一般項を求めよ。 6135 1619 15 5 漸化式と数列