数１の問題です 解き方を教えていただきたいです よろしくお願いします🙇

例題 70 最大最小からの係数決定大量の関 関数 f(x) = ax-2ax+bの-1≦x≦2における最大値が5,最小値 が1となるとき,定数 α, b の値を求めよ。 « Re Action 文字係数の関数の最大・最小は,xの係数で場合分けして考えよ〈例 (1 ORNAS no A 場合に分ける y=f(x)のグラフを考えたいが 問題文では,単に「関数f(x)」となっており, f(x) は2次関数とは限らない。 a=0のとき･･・・ 放物線ではない。 ALLSEA y=f(x) < a> 0 のとき･･･下に凸 a=0のとき放物線 α<0のとき･･･ 上に凸 上に凸か? 下に凸か? Action » 最大・最小からの2次関数の係数の決定は, グラフの向きに注意せよ 解 (ア) α =0のとき DOMESHA 例題 f(x) = b となり, 最大値 5, 最小値1となることはない 61 Re Action 例題 68 から、不適。 (x) 「2次関数の最大・最小は、 (イ) a>0 のとき グラフをかいて考えよ」 f(x)=a(x-1)² -a +6 y y=f(x)のグラフは下に凸の放物 線であるから, f(x)はx= -1 で 最大, x=1で最小となる。 軸が直線 x = 1,頂点が 点 (1, -a+b) の放物線 である。 よって f(-1)=3a+b = 5 定義域は -1≦x≦2 であるから,軸から遠い 方の端点 x=-1 のとき 最大となる。 f(1) = -a+b= 1 ゆえに a=1,6=2 O 1 2 これは a > 0 を満たすから適する。 (ウ) α <0のとき ■場合分けの条件α > 0 を満たすかどうか確認す る。 y=f(x)のグラフは上に凸の放物 y 線であるから, f(x)はx=1で最大, -a+b x=-1で最小となる。 b. 軸から遠い方の端点 x=1のとき最小とな る。 よって f(1) = -a+b= 5 f(-1)=3a+b=1 ゆえに a=-1,6=4 これは α<0 を満たすから適する。 (ア)~ (ウ)より, a, b の値は 場合分けの条件a < 0 を満たすかどうか確認す る。 Ja= =1 Ja=-1 16=2, 16=4 思考プロセス -3a+b lb -a+b 3a+b -101 L=/C

進行形の自制のの使い分けがわかりません

LESSON Practice ysteemori s 101 yiqqs II'I 8 1 Fill in the blanks and complete the sentences. msigo1q 1. Next Monday, our class visit a local farm. 来週の月曜日に私たちのクラスは地元の農場を訪問します. )()( 2. We ( ) help harvest vegetables and fruits there. みんなでそこで, 野菜や果物の収穫を手伝う予定です. 3. We ( ) ( ) to the library to do some research on organic farming today. 今日,有機農法について調べるために図書館に行く予定です. 4. We( )( )(b) the vegetables in our home economics class next Wednesday. 来週の水曜日には,私たちは家庭科の授業で野菜を調理しているでしょう. 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. 1. [ starts/ceremony / ten o'clock / the graduation/at] tomorrow. 卒業式は明日10時に始まります. 2.[going/afarewell speech / to / am/ give / I ] in front of all the graduating students. 私は卒業生全員の前でお別れのスピーチをする予定です. 3. Today after school, [ practicing/my/I/ the speech/with/am/homeroom teacher ]. 今日の放課後,担任の先生と一緒にスピーチの練習をする予定です. 4. I hope that [ everyone / will / speech/inspire/ my ] on this important day. この大切な日に、 私のスピーチがみんなを元気づけることを願っています。 3 Put the Japanese parts of the passage into English. Genre ① 今年の修学旅行は9月22日に始まります. The destination is Kyoto, and ② 私たちはた たくさんの有名な神社や寺を訪ねる予定です. ③9月24日に雨が降らなければ,私たちは鴨川沿い のレストランで夕食をとります. It is called Kawayuka cuisine, and it is a part of Kyoto's culture. Next week, special classes about Kyoto will be offered. ② 来週の今ごろには私た ちは京都の歴史と文化を勉強しているでしょう. 鴨川沿いの along the Kamo River

至急、数1の展開の問題です よろしくお願いします！

4 (x+y+2z)2x+3y-z) (4x-y-3z) を展開したときのxyz の項の係 数を求めよ。

西洋と東洋の比較文化論を書くのですが書くときのコツがあれば教えていただきたいです

I went home early just because I was hungry. という文でjustは理由を限定するそうですが、どのように日本語訳するのですか⁇

鞭毛をもつ生物として問題などでよく出てくる生物を教えてください🙇‍♀️

物理基礎です。 この解き方を教えてください。

問3 断面積1.0×10-6m? の導線に1.7Aの電 流が流れているとき,自由電子の平均 移動速度»[m/s] を求めよ。導線 1.0m 当たりの自由電子の数を 8.5×1028 /m°, 電子の電気量を-1.6×10-19C とする。 3

高1の物理の問題です 2枚目の写真が解答なのですがその公式を使わない解き方を教えていただきたいです よろしくお願いします💦

等加速度直線運動をしている物体が,点Oを右向きに速さ 12m/s で通過し Fo た。ある時間が経過した後,物体は,点Oから右側に 16m はなれた点Pを, 左向きに 4.0m/sで通過した。 16m *る。 (1) 物体の加速度は,どちら向きに何 m/s?か。 (2) 物体が点Oから右向きに最も遠くはなれるのは, 点Oを通過してから何 s後か。また,その位置は点Oから何mはなれているか。 (3) 物体が再び点Oにもどってくるのは, 点Oを通過してから何s 後か。 12m/s 4.0m/s p

数1の問題です 解説を読んでもよく分かりません 写真の2枚目が答えです よろしくお願いします

aを定数とする。 2つの不等式 2(3x-4) -1> -3(2.x+11) … ①, をともに満たす整数 xがちょうど3個となるようなaの値の範囲を求めよ。 Z32 4x+2a<3x+2 …②

質問の回答にコメントしようとしたらスマホのホーム画面に戻ってしまいます。 どうすれば良いのでしょうか？