なぜなら、ペンギンの歩いている姿やパンダが笹を食べている様子が可愛いから と英文にしたいのですが どうでしょうか？ because walking figure of the penguins and panda eating bamboo is cute.

❸と❹がわからないです 解き方も書いていただけるとうれしいです🙇‍♂️

太陽光の商 時差を調べよう ロンドンGMT±0 東経15° 東経30° ワーク0 12:00 0° ワー ニューヨーク GMTとの 時差( オリンピックやサッカーの国際試合などをテレビで見 る機会が増えているが,時差があるため生中継の映像 は早朝や深夜に放送されることも多い。世界のいろい ろな国·都市と日本との時差について学ぼう。 なまちゅうけい 東経45 日 を 東経60% 西経75 AE 作業 Oロンドンが正午の時,東京·ニューヨーク·ロサンゼ ルスはそれぞれ何時だろうか。( 時計の針を書きこみ, 右図を完成させよう。 の東京とロサンゼルスの時差が何時間になるか, 下の )内に数字·語句を入れて文章を完成させよう。 東京はGMTより( はGMTより( ンゼルスよりも( しょう )内に数字を入れ, サゼルス 西経120° ロサンゼルス GMTとの 時差( 東経135 東京 GIMTとの へ )時間早く,ロサンゼルス )時間遅い。よって東京はロサ )時間( 時差( )い。 120° 150 180° 30 60° 90° 60° 30° 0° O 180° 150) 120 e -1h し +11h +12h +9h +Oh TGMT)。 +7h +3h -9h -8h +5h 60- +10% P ー7h +4h」 -10h -5h ロンドシ +6h +1h -3h30° Sの東京 大阪 一4h -3h +8h 43h30'(+4p0 ロサンゼルス。 + 5h30 「+sh3で +9h ポノルル 線 +14h +5h45" +6h +13F +1とト +9h30| 一9h |-Bh | -7h 標準時間帯 |独立時間帯 図中の数字はグリニッジ 標準時(GMT)との時差 (h:時間) -Bh -5h) ネイロ 30- T ¥12h +2h +4h +6h +7h | +8h +9h | +1ph | +11h -2h-1h +1h +3h +5h -3h 12h -11h (「PHILIP'S NEW WORLD ATLAS』) の次のオリンピックをテレビで生中継した時, 各都市の開始時間は何時になるだろうか。 東京 GMT( ロンドン GMT(土0) ニューヨークGMT( 大会 7月 27 日 21時00分 7月 日 時00分 7月 日 時00分 ロンドン GMT(土0) 8月 日 時00分 リオデジャネイロ GMT(-3) 8月5日20時00分 8月 日 時00分 8月 日 時00分 ※この時期,ロンドンとニューヨークはサマータイムを導入しており,1時間くり上がっている。 の次の飛行機の飛行時間はどれくらいで, 現地には何時に到着するだろうか。 航空時刻表を完成させよう。 飛行時間 出発地 出発時刻 到着地(GMTとの時差) 現地到着時刻 12時間 35分 ロンドン (GMT」 月 日 時 分 東 京 1月14日 12:25 時間 分 ホノルル (GMT 1 月 15 日 10 時 15 分 大阪 1月15日 22:10 時間」 分 大阪 (GMT」 1月 18 日 18 時 15 分 ホノルル 1月17日 13:10 ロ中変更線

何故赤のようになるんでしょうか？

図98 次の四角形 ABCD のうち,円に内接するものを選びなさい。ただし,③で, AD/ BC である。 右 なる 001回 A A A D 95° D 108° D 62°/8° 67° 49° O。 65° B 59° 75% B C B C ライ75-n- C る。 (ふ0-(44-658) -ク2 (So -62- (1P c8 9+8) AD1eco9 <ABC262° O。

こういう問題ってどうやって解けばいいんでしょう

A ④ のうちから一つすずつ 第一アクセントの位置がほかの三つの場合と異なるものを, 1) ~ 選びなさい。 1. 0 cam-paign 2 pro-gram 3 re-duce re-port 3 ef-fec-tive 4 e-mis-sion 2 at-ten-tion 3. (1) in-flu-en-tial 2 in-ter-est-ed 2. (1) ar-e-a 3 su-per-mar-ket veg-e-ta-ble

1枚目が問題文で、2枚目が解答、解説です。 2枚目の線が引いてある部分が分からず先に進めません... どなたかよろしくお願いします。

(1+2x-x°)10 の展開式で, x° の係数を求めよ。

(4)と(9)の私の解き方で解けない理由を教えてください。公式を使って解けという問題でした。 (4)と(9)の答えは私が書いてる答えの符号を全て逆にしたものです。

10(り(3a+5) : 4ズ+知2メ25 2)1p-5)- 4 20pjes). (3) (4a-36)-16a?-240649が 42(-ペース)-x*ャa) (x+2x+x) -xf-2x3-ge2 5)(30 4a-3am+分 16) (38+5)(3x-5) - x- 28 (1) (20-76)(20+ク6)=4a 446 ()(ペtぴ)(ベーとり- (1) (-altc)(- aR-C)= ニ ニ 2 - (ae-c)(adtC) +Cy.

（1）の ア の答えが｢1｣ではない理由を教えて欲しいです。 記述の左上が私が考えた解き方です（赤いペンでカッコでくくられているところ）。どこが間違えているのか教えてくださると嬉しいです。

タイムリミット(-10分) o 22 測量と三角比 右の図のような池をはさんだ2つの地点 A, Bの間の距離を求 めたい。地点Aから50m離れた地点Cを利用して測量した結果, 32% ZBAC=32°, LACB=118° であった。 (1) 2つの地点 A, Bの間の距離 AB を,118°の三角比を用いて 表すと ア]m となる。 0~6のうちから一つ選べ。 50m 118° に当てはまるものを,次の ア B C O 50 cos118° 0 50sin118° 50 tan 118° 100 cos 118° @ 100sin118° 100 tan118° (2) 次の イ オ に当てはまるものを, 下の①~①のうちから一つずつ選べ。 0.8572, 0.8829, 0.9063, 0.9272の4つの数は, それぞれ次の①~③の三角比の値のいず れかを表している。 0 sin62° このとき。 0 sin68° sin115° 0 sin121° イコ=0.8572, ウ=0.8829, =0.9063, オ=0.9272 エ である。 また,この4つの数の中から必要なものを選んで距離 AB を計算し,小数第2位を四捨五 入すると,カキ クm であることがわかる。 > p.28 2。 3 () sin 60°2 3,(.23と 火、 0.86 条用の 50m (180 2 『3 2月 C Sim115°2 sin (l Po°-65°)2 sin 65 直すと、 Sim 121: sin (100-59°)2 sin 59° sin 2sin 62<sinl15esta 680 0.8572< 0.8829<0.9063<10、97ェ sincleo: 三角ビに 03 AB= 50sinll8o -ABC21800-(32(18)=30° AABCについて、正残定理により Y Sinl2120.8592.. AB sincAcB = AC sin(lpes sin (1PO°-62)= sin 62° AB = (00sin 622 (00x 0、8829 *88.29 cm) simcABC AB= 50 Singo0、stn (I80 > (00 sin1180

ここの解き方が全く分かりません。 どなたかお願いします。

32巻 基本例題 23 スイートピーの花色を支配する遺伝子にはP (紫色) とp(赤色)があり, 花粉の形 はL(長花粉)と 1(丸花粉)の1対の遺伝子で決められる。 紫花·長花粉と赤花 丸 花粉の2つの純系をかけ合わせたところ, F, はすべて紫花·長花粉となった。 (1) P-p と L-1の2組の遺伝子の間に独立の法則が成り立つとき, F,を自家受粉 させて得られたF,の表現型と分離比はどうなるか。 (2) 2組の遺伝子が完全連鎖であるとき, F2の表現型と分離比はどうなるか。 (3) F, の検定交雑の結果は, 紫花·長花粉; 紫花· 丸花粉: 赤花 ·長花粉: 赤花 · 丸花粉= 7:1:1:7であった。 2組の遺伝子間の組換え価を求めよ。 (4) (3)での F, を自家受粉させて得られた F。 の表現型と分離比はどうなるか。 連鎖と組換え 11 7個 (大阪教育大) 解説) (1) 純系の紫花·長花粉(PPLL)と赤花· 丸花粉 (pp//) をかけ合わせた場合, F,の遺伝子型 は PpL!である。独立の法則が成り立つとき, F, のつくる配偶子の遺伝子型は PL: P!: pL: p/ = 1:1:1:1となり, F,の表現型とその分離比は, 紫花·長花粉: 紫花 丸花 粉:赤花 長花粉: 赤花 丸花粉=9:3:3:1となる。 (2) 2組の遺伝子が完全連鎖しているなら, F,のつくる配偶子の遺伝子型とその分離比は PL:p! = 1:1となるので, F,の表現型とその分離比は, 紫花·長花粉: 赤花 丸花粉 =3:1となる。 (3) 検定交雑の結果は, F, から生じる配偶子の遺伝子型とその分離比を表している。 したが って, F,(PpL/) からつくられる配偶子の分離比は, PL: PI: pL: pl = 7 : 1 : 1: 7で ある。つまり, P-L, p-/が連鎖しており, 組換えによって P/や PLの配偶子が生じたこ とがわかる。この場合の組換え価を求めると 組換えの起こった配偶子数 全配偶子数 スになす 階にある して場 で記せ。 =か。 ること る道転 1+ 1 ×100 = ×100=D 12.5[%] (4) F,の配偶子の遺伝子型とその分離比は, PL: PI: pL: pl =D 7: 1:1:7である。 F2の 遺伝子型と割合は, 下表のとおりである。 1P! 7pl 7PPLL | 49PpLl 7Pp! 7PL 1pL 7PL 49PPLL 7PPL! 7PPL 1PP!! 1PPL/ 7Pp!! 1P/ 1PPL 1pL 7PPLL 1ppLL 7ppL 7p 49PPL/ 7ppLI 49pp/! 解答 (1) 紫花長花粉: 紫花丸花粉: 赤花長花粉: 赤花 丸花粉%3D 9:3:3:1 (2) 紫花 長花粉: 赤花 丸花粉=3:1 (3) 12.5% (4) 紫花 長花粉: 紫花 丸花粉:赤花長花粉: 赤花 丸花粉%3D 177: 15:15:49

みなさんに質問したいのですが 周期表って覚えやすい覚え方はありますか？ あったらぜひ教えてほしいです！

13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 He H 2 Li Be 5B C N 80 F oNe 10 3 Na 1aMg 1Al Si 1P 16S| CI 18Ar 4 1sK 20Ca Sc 2Ti V 2Cr 2sMn 2Fe Co 2aNi 2Cu 30Zn aGa Ge 33AS Se 3Br 3eKr 5 Rb Sr Y Zr Nb aMo sTc aRu sRh Pd Ag Cd »In sSn Sb & Te sIXe 38 43 51 52 54 ランタ 6 Cs sBa フイド 7aHf a Ta aW Re Os Ir 7a Pt 79Au 8oHg TI 2Pb 8 Bi 84aPo 85At Rn 57~71 7 Fr aRa アクチ ノイド 10RF 10DD 10Sg 107Bh 10oaHs 1olMt oDs mRg 112Cn 11aNh 14 FI 15MC 16Lv 117 Ts 118Og 89~103 ランタノイド La ssCe sPr soNd siPm s&Sm sEu Gd 6s Tb Dy Ho sEr Tm oYb Lu 58 59 70 アクチノイド Ac oTh Pa U sNp Pu sAm Cm Bk 8Cf 9Es 100Fm 1oMd o2 No 103L. 89/

38の正しい文を選びなさいという問題で ③が答えで正しいというのは分かるのですが、 ②がダメな理由がよくわからないです。 どなたか教えてください！

ロロロ ロOロ ロロ図 ロロR ロロ回 ロロS 11 「Theme ) for months until she agreed to see me. I was made 3 to wait ④ waited 頭出 2 being waited on の wait ) out of the apartment house last. nits、 Theme 11 使役動詞·知覚動詞の受動態 36 D to run The suspect was seen ( 2 ran 使役動詞 make の受動態 > make A do「A に~させる」 を受動態にするとA is made to do と原形不 定詞が to 不定詞になることに注意しよう。 本間 = I was forced to wait for months (この表現のほうがふつう) (発展使役動詞の haveやlet は受動態にはしない。let の場合はallow で代用する。 was allowed (*let) to go to college. (私は大学に行かせてもらった) (3) run ④ have rum 35 Theme 12 『 37 「頻出 They say that he studied abroad when he was young ) abroad when he was young. 知覚動詞 seeの受動態 > see A do 「A が~するのが見える」を受動動態にするとAis seen to do と原 形不定詞が to 不定詞になる。使役動詞 make の場合と同様である。 (発展)知覚動詞の中で、 see / hear / observe は受動態が可能だが、その他の知 覚動詞はふつう能動態で用いる。 He is said ( 36 0 to studly 2 studying ③ to have studied の having studied (正しい文を選びなさい) O It is believed that he has made a fortune in his vouth 2 He is believed that he made a fortune in his youth. 3 He is believed to have made a fortune in his youth. の He is believed to make a fortune in his youth. V 38 12 目的語が that 節の場合の受動態 Theme They say that S+Vの形の文は,形式主語 itを用いた受動態と、 that 節中の主語 を文の主語にした受動態の2通りが可能である。(①Power Up! 9) (姫路環造大 LPGUIG They say that ~ の受動態 >本間 = It is said that he studied abroad when he was young. 37 Theme 13 They say that S + V のVが過去 [現在完了] 形のときは、 Sis said to have done になるので、③ to have studied が正解。 39 His leg was broken when he got ( ) by the truck. They believe that ~ の受動態 >本間 = They believe that he made a fortune in his youth. 0 overrun 38 (札幌学院大 2 run over 3 driven in O hit on 40 The road。remained。closing for 選択肢) in his vouth は明らかに過去を示す語句(%3D when he was young) な で、0, Oは不可。 ( Power Up! 5) → It is believed that he made a fortune in his youth. more than a week owing a の the。heavy snow. 2 3 6 (金沢工大 0r lamet They say that S +V[Sは~と言われている」の受動態 Power Up! 9 13 「動作」/「状態」を明確にする表現 受動態は,「~される」 という「動作」 を表す場合と,「~されている」 という 態」を表す場合がある。どちらに解するかは前後の文脈による。動作であるこ を明確にするために, be 動詞の代わりに get / become などを、状態」であ とを明確にするために、remaim/lie/ stay などを用いることがある。 Theme (1) → It is said that S + V (2) → S is said to do ~ このような形をとる動詞には say の他に次のようなものがある。 ロ believe「信じる」(3 38) □ expect 「思う」口think 「思う」 ロreport「報告する」 ロknow 「知る」 s get + 過去分詞 「~される」一「動作」 >特に,事故など予期しないことに用いることが多い。 語句 run over ~は 「~をひく」の意味の群動詞。get run over by ~「~ 選択肢 ① overrun 「~にはびこる」,③ drive in ~「(釘など)を打 35 (3)彼女が会ってくれるまで,何か月も待たされました。 (0)容疑者は昨夜そのアパートから駆け出して行くのを見られた。 39 36 37 (3 ) 彼は若いころ留学したと言われている。 38 (3 ) 彼は若いころ財産をつくったと信じられている。 ~「~を思いつく」。④ は hit だけなら可。get hit 「状態」 39 (2) トラックに