間違ってる所あれば教えて欲しいです🙇‍♀️

ロD attention 注意,注目,配慮 口4 match 口 pay D2 exam 口5 preparation 準備(する 口8 lose 口D glad ~で負ける。敗れる うれしく思う 口 lost 口 pass the exam 重要語旬チェック 口2 again lose の過去形 試験に受かる 再び、もう 試合 ~を払う 口 surprising(人を)驚かせるような 口 Won ロ win の過去形 ~に注意を払う 音声を聞いて、表現を音認する 口S pay attention to ~ 基本表現チェック不定詞(副詞的用法· 感情の原因) 口DI'm glad to hear that. ロ 私はそれを聞いてうれしいです。 あとで、「…して(~だ)」とある感情が起きた原因を表すときにも使われる。 ●感情を表す形容月には、glad やsad のほかに次のようなものがある。 happy(うれしい)/sorry(気の毒で, かわいそうで)/surprised(驚いた)/excited(興奮して : 、わくわくしてたる * 確認問 題 (不定調(副詞的用法))次の絵を見て, 「私は…して~でした」 という文を作りなさい。 (2) happy (例) glad |(1) glad (3) sad (4) surprised meet Ms. Walker help him win the match watch the program see the big des (例)Iwas glad to meet Ms. Walker. Iwas glad to help him. Iwas happy to with the match Iwas sad to watch the program Iwas sprised to see the big dog 口1) 口(2) 口(3) 口4) |2(不定詞(副詞的用法))次の英文を日本文にしなさい。 口1) I'm glad to get an e-mail from her. ( 彼女のメールを貰えて嬉しいです。 口(2) We were excited to watch the soccer game on TV. (私達はサッカーの試合を見て興奮しました 3(不定詞(副詞的用法)〉 次の日本文の意味を表すように, 空所に適する語を書きなさい。 口1) ティナはそれを聞いて気の毒に思いました。 Tina was sorry 口(2) 私は公園で大勢の人々を見て驚きました。 to hear that. I_was 口3) 私たちはリリーと話をしてとてもうれしかったです。 We_Was very surprised to see many people in the park. glad to talk to Lily.

2と3が分かりません 教えてください！

)に入れるのに最も適切なものを選び、番号で答えなさい。 [N] 次の文中の ( (解答番号は21 30) 1. The transportation problem hasn't been solved as ( SOon ) as I know. |21 の much の の far 0 long 2. It's about time you ( ) to prepare for the college entrance examination. |22| 0 の started の had started would start start ) in line because the shop was very crowded. 23 3. I was made( の to wait の waiting 3 to have waited to be waiting 4. A dragon is a ( ) animal in China. |24| の imaginatiye imaginary imagination

！！！至急お願いします！！！ マーカーが引いてあるところで、なぜkを最初に置くのか分かりません。あと、なぜこの式が交点を通る直線を表すのかも分かりません。解説をお願いします🙇‍♂️

本 例題79 2直線の交点を通る直線 12 2直線x+y-4=0 たす直線の方程式を,それぞれ求めよ。 (1) 点(-1, 2) を通る 0, 2x-y+1=0 … 2の交点を通り, 次の条件を満 の (2) 直線x+2y+2=0 に平行 る点 基本 78 指針>2直線0, ② の交点を通る直線の方程式として, 次の方程式③を考える。 k(x+y-4)+2x-y+1=0 (kは定数) (1) 直線3が点(-1, 2) を通るとして, kの値を決定する。 (2) 平行条件 a,b2-a:b=0 を利用するために, ③をx, yについて整理する。 CHART 2直線f=0, g=0 の交点を通る直線 kf+g=0 を利用 19AH 解答 kは定数とする。方程式 『k(x+y-4)+2x-y+1309- 2直線の,2の交点を通る直線を表す (1) 直線3が点(-1, 2) を通るから ー3k-3=0 すなわち k=-1 これを3に代入して ー(x+y-4)+2x-y+1=0 別解として, 2直線の交点の 座標を求める方法もあるが, 左の解法は今後,重要な手法 となる(p.160 基本例題104 2②) 3は, 参照)。 4 x |2 0 検討 与えられた2直線は平行でな いことがすぐにわかるから, 確かに交わる。しかし, 交わ るかどうかが不明である2直 --線=0, g=0の場合 kf+g=0 の形から求めるに は,2直線が交わる条件も必 ず求めておかなければならな すなわち x-2y+5=0 (2) 3をx, yについて整理して (k+2)x+(k-1)y-4k+1=0 直線3が直線x+2y+2=0 に平行であるための条件は (k+2)·2-(kー1)·1=0 これを③に代入して よって k=-5 -5(x+y-4)+2x-y+1=0 い。 すなわち x+2y-7=0 S 3CQ CA こす 4.

このページの答えを全部教えて下さい！

1. この広告に書かれていることは信じられない。 るものについて説明できる。 1日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 A® I can't believe ( )is written in this advertisement. 2. ここが、以前私が住んでいた家です。 This is the house ( Tatod od'T.f )Ilived ( tenit I ore) before. 3それは私の言いたいことではありません。 dem 19dmemat 1 S That's not ( これが、太宰がその小説を書く時に使ったペンです。 )Iwant to ( m lloT.E This is the They pen T Wordく J Dazai wrote the novel. sbisos sdd wO pabbeueg )in the closet was an old photo album. 5彼在物置で見つけたものは古いアルバムだった。 BdT ) she ( お問 の名組のがほぼ同じ意味になるように,()に適切な語を入れなさい。 A T 1 (a) De you remember John Smith? He sent us a letter before. (b) Do you remember John Smith, ( ) sent us a letter before? 2.(a) These are the shoes. Ipaid $69.99 for them. 1GuseupeL pe vab edt 1oda egpbodd sodm ). (b) These are the shoes ( )I paid $69.99( 3. (a) Cindy left Japan yesterday. That made me sad. LPP0P pom (b) Cindy left Japan yesterday, ( )made me sad. 〇飛関 4. (a) This is the company, My father works for it. (b) This is the company ( )U m w ) my father works. 5. (a) He told me to stay home. I thoughtit safer. 出 TsM )Ithought safer. I nedw 8009 al 800S (b) He told me to stay home, ( )内の語句を並べベかえて英文を完成させなさい。 総合 開希関合 3 日本語に合うように,( 1. これが,あなたが先日話していた本ですか。 Is this ( the book / about / you / talking / were) the other day? 1ert anidiyns dnaw nog 1ovgdw noy gvigl 19veisrw 2. 私はパーティーに必要なものをスーパーで買った。 (bought / what / needed / for / was /I/ the party ) at the supermarket. 3.弟が入試に受かったので, 私はうれしかった。 My brother (made / which /me / happy / the entrance exam, / passed). pouGAeL me G da.al.

これって変ですか？

圏8 次の対話が成り立つように に適する英語を, (1)は5語,(2)は4語で書きなさい。 Ann: Mom, I am quite nervous about the examination today. I hope. that you won't fail. You will pass it if Mom:(1) (2). yo4-Studied.. hard. Thank you, Mom! As you say, I have studied as much as I could for almost Ann: bond one year. I'll believe in myself and do my best! 100

答えは1番なのですがなぜ1番なのか教えてくだい

明4.A:Do you know that Taro has passed the exam? CqA r B:No, he ( ) us nothing about it. 4 told 2 talked 3 spoke の said 明5 to the musoum haf nedo Tア

下線部の意味はbreakfastの単語を見ると2つの単語からできているとこがわかるでしょう。 という意味になります。 イを私はmakeにしてしまい答えはmadeでした。 なぜmadeになるかおしえてください

5 次の英文を読んで, 各問いに答えなさい。 "Breakfast is the most important *meal of the day." Many people "agree with this idea. but Some ünd it ishard te eat in the morning. Junior and senior high school students in Saitama were asked about breakfast. About 70% of them said they ate every morning and about 10% of the students said they always *skipped breakfast. Students who don't eat breakfast often say, I don't have time to eat." or "Im not hungry in the morning." People think in different ways about breakfast, but let's *find out why it is so important. If you look at the word “breakfast," you will ( )) that it is( ) up of two A The first word ~break” means "tó stop." and the second word "fast" means "a words. period of eating no food." So, the morning meal, "breakfast," means to stop_eating no food. After dinner, your body keeps working and using "energy, even while you sleep. In the morning, you need to eat breakfast to "get your energy back. People who eat just before going to bed or people who go to bed very late may not want to eat breakfast in the morning because they don't feel hungry. But eating breakfast *plays a big part in everyday life. If you eat breakfast in the morning. you will have energy and can begin your day feeling 0od. If you do not eat breakfast and always feel hungry, you will not have enough energy to do uch. For example, you may not want to have fun with your friends. It may also be difficult you to "concentrate on your first period English class. Some *experts say that students who breakfast every morning do better in class than students who skip breakfast. It is good for students to think about breakfast. so some schols startod to tooo

ピンクの線が引いてある部分は 心配している と訳すのになぜ受け身の形になっているんですか？

7 →解答 本冊 40ページ vala People may be concermed/about the safety of aircraft flown by female pilots/ but their concerns are not supported by data/"For example, a previoùs analysis of large pild databases conducted n the United Statès showed no meaningful difference in accident rates between male ánd female pilots.

4、8、9の英文があってるか教えてください

(4) [ heard/ may/ have/ you / this story / before ]. Because this is very popular story. 1oramin before this story、 You may have heard (5) She looks very happy. [must / she / passed / have / the exam ].

英作文です。 これは丸もらえますか？

あなたは英語の授業で、 Computers in our life というテーマの発表をすることになりまし た。あなたが発表する内容を, 4文以内の英文で書きなさい。なお, 必要があれば次の資 料を参考にしてもかまいません。 224% 〈新潟県改題) 中学生のパソコンの使用目的 (複数回答) Girls Boys 75.0%68.0% 64.3% 53.2% 15.3%| 25.4% 12.3%|14.3% To use the Internet hoT To play games To *exchánge e-mails 2016 To listen to music *Others 12.0%|14.7%| * exchange (交換する) others (その他)