Mathematics Junior High about 2 yearsago (3)で自分なりに切断した図を描いてみたいのですが、よく分からないです。教えてください。 図のように、1辺の長さが6の正方形を底面とし, PA=PB=PC=PD=9である正四角錐 PABCD があ る。また球Qはこの正四角錐 PABCD のすべての面に 接する内接球である。 (1) APAB の面積を求めなさい。 (2)頂点から正方形ABCD に下ろした垂線と,正 方形ABCD の交点をHとするとき線介PH の長さ を求めなさい。 A B (3)Qの半径を求めなさい。 0A9 18/2 3.7 6/14-3/717 (2) (3) Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 2 yearsago 数1A基礎問精巧からの問題です。 問2の答えは、7/8となっていますが、 なぜ、3C1 * (1/2)^ 2 * (1/2)^1 より3/8とならないのでしょうか。 204 第7章 基礎問 126 道の確率 右図のような道があり, PからQまで最短経路で すすむことを考える. このとき, 次の問いに答えよ. (1) 最短経路である1つの道を選ぶことが同様に確 からしいとして, Rを通る確率を求めよ. P R (2) 各交差点で,上へ行くか右へ行くかが同様に確からしいとき Rを通る確率を求めよ. 精講 (1) 題意は 「仮にPからQまで道が5本あったとしたら、 1つの道 を選ぶ確率は1/3」ということです. (2)題意は「ある交差点にきたとき,上または右を選ぶ確率がそれぞれ1/2」 いうことです. と Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 2 yearsago この問題私が解いたらこうなったんですけど、答えは5分の3でした。 どうやって解きますか?( ; ; ) 18 赤玉4個と白玉2個の入った袋から, 3個の玉を同時に取り出すとき, 白玉が1個だけ 出る確率を求めよ。 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 2 yearsago 次の問題でより〜の下からがよく分からないのですがどなたか解説お願いします🙇♂️ 演習問題 150 花と言っ ― と言, a + と a - のなす角はともに60° で, は単位ベクト ルとする.このとき, a を求めよ. Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 2 yearsago どう考えればいいのかわからないです。 総数や、取り出し方って聞かれている場合どう答えればいいのかなど教えて欲しいです [466 S,U,U, G, A, K, Uの7文字がある。 次の場合の数を求めよ。 (1) 4文字を取り出す取り出し方の総数 7C4 = 7.6.5.4 35 (2) 4文字を1列に並べる並べ方の総数 7! 3! 4220 7,6,5,4,32 =840 (3) 文 (4) PC (5)(2)の <研 469 ☆赤 とき (1) Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High about 2 yearsago 中3実力テストの大門7(空間図形)の問題です。 (2)と(3)の解き方が分からないので教えて頂けませんか🙏 7 下の図のような,底面がAB=4cm,AD=6cmの長方形で,高さが4cmの直方体がある。 線分AC上にAP:PC=3:5となる点Pをとり, 辺BC上に点Qをとる。 (3)の問いに答えなさい。 このとき、次の(1) - ~ すい (1) 三角錐DEGHの体積を求めなさい。 (2) BQ=2cmのとき,四角形ABQPの面積を求めなさい。 (3) 三角錐CGPQの体積が6cmであるとき、線分CQの長さを求めなさい。 4 cm 4cm E 6 cm G H Unresolved Answers: 1
English Senior High about 2 yearsago これどうやって見分ければいいんですか?mightはmayより丁寧な響きと書いてあるんですけど同じではないですか? L 原幸 ミズーリ アプロ english 教育 TOE アプ 1.法助 1) may a) 許可 「~してもよい」 「~して差しつかえない」 mayの方が形式ばっています。 You may go there now. と You この"許可" の may は同じく “許可" の canと意味的に似ています。 mayのある方が押し付けがましくなり、 can の場合よりはきついこ で、can のあるセンテンスは“状況が与える許可 ” です。 go there now. の違いは、 mayのあるセンテンスは”話者が与える許 ということ アンスがあります(親が子供に、上司が部下にといった状況なら す)。 「今そこに行ってもいいよ」 「私の家の前に (車) 止めて いいよ」 You may go there now. You may park in front of house. my これに can't. などが考 つい響きにな of course. 「いや、だ 「もちろん 「ええ、 b) 推量 「サン 「彼 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 2 yearsago 解説お願いします🥹 求めよ。 156 △ABCにおいて,∠Aの二等分線が辺 BC と交わる点をDとする。 AB=6,AC = 5, △ABCの面積が11のとき, △ABD の面 積を求めよ。 B D C Unresolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 2 yearsago 次の問題でまず青い線で何故t/2となるのか解説お願いします🙇♂️ 演習問題 150 a と 言, a + 君 と a - のなす角はともに60°で, は単位ベクト ルとする.このとき, a を求めよ. Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 2 yearsago 一枚目自分が解いたやつで、2枚目模範解答なんですけど何回見てもなにが違うのかよくわかんないです。 教えてください! ③ 平行四辺形ABCD において, 辺 AB を 3:2に内分する点を E, 辺 BC 12に内分する点をF,辺 CDの中点をMとする。 線分CE と分 FMの交点をP とする。 AB=a, AD = とする。 (1) AP を a, b を用いて表せ。 (2)直線APとBDとの交点をTとする。Aをを用いて表+50 = 3 → a 5. a+z F AF = 30+6 AM 3 A E B PはCE上なので CP:PE=8:(1-5)とおくと AP=(1-5)+SAE = = (1-5) (+)+550 (1-s+2)+(1-5) =(1-2+11-57 PはMF上なので FP:PM=t:11-t)とおくと AP = ((++) AP² + tAM = (1-+1(a+b)+ t (a+b) 〃 Q.官は一次独立なので <1-2/5=1-/t 11-5=1/+ 10-25=10-5t 55t225=0 3-35=1+2t {21 +45 = 2 AP = 1/72 + 6 扉=+言 15t-65=0 +j4t+65=4 19t=4 € = 19 24_1 3 193 57 Unresolved Answers: 1