冬休みの課題で食品の安全に関する出来事を調べてまとめないといけないのですが、どんなふうにまとめたらいいのか・どのようなことを調べたら良いのかアドバイスください！！！ ※ちなみにこの課題30日までに提出する物なので早めに回答していただければ幸いです＞＜

英作です。 この作文おかしいですか？？ 中３です。

11 次の文章を読んで, あとの問いに答えなさい。 abot i bm 両親から,夏休みにどこへ遊びに行くのか決めておきなさいと言われました。母親のお薦め すす は山への旅行です。父親のお薦めは海への旅行です。 -/oH degw s as dao (問い) あなたは, 山か海か, どちらに行きたいですか。どちらかを選び,その理由を二つ,英語 で述べなさい。ただし、次に示す答え方で解答すること。 Jaomls gaimom s 〈答え方) baot 1 gpeL )内の語句のいずれかを○でかこみ, 理由を二つ,それぞれ7語以上の英語で書く。 まる Iwant to go to ( the mountain/the seal). I have two reasons. dab aidi mi First, 1 can ractice beudh elrels Second, _エ con fake many kinds of fishes なお,下の語句を参考にしてもよい。 . hard there 〈語句) F0MD 1GA6L q moLuu8 neambe ら69T o1 emit ovsd d mob bas otsl qu teg med) lo yasM ビーチバレー beach volleyball 楽しいこと fun 練習する practice 森 forest

テスト勉強の仕方が分かりません。教えてください。宜しくお願い致します。

冬休みの宿題で書初めが出ているのですが､ 書初めは年が明けてから書くものですか? それとも12月中に書くものですか?

現在高校2年生です。 これは私が通っている学校の数学のシラバスなのですが、単元として「初等関数の微積分」とは具体的に数IIIのどのトピックのものなのでしょう。 冬休み明けの3学期へ向けて予習をしようと思ったものの、曖昧な表現で教科書のピンポイントの位置が掴めませんでした。 ... Read More

期 単元 内容 テスト予定 着眼点 *2点間の距離 *内分点·外分点 直線の方程式 *2直線の関係 * 座標や式を用いて,直線や円などの基本 的な平面図形の性質や関係を数学的に考 察し処理するとともに,その有用性を認識 し、様々な図形の考察に活用できるように する。 図形と 方程式 *円の方程式 円と直線 軌跡の方程式 *不等式の表す領域 *連立不等式の表す領域 1 中間考査 一般角 三角関数 三角関数の性質 三角関数のグラフ 三角関数の応用 * 加法定理 * 加法定理の応用 *三角関数の合成 *和と積の変換公式 *これまでと異なる角の概念を理解する。 *三角比をそのまま三角関数に発展させ、 相互関係及びその性質を理解する。 * 三角関数のグラフ,その周期性·対称性 を理解する。 * 加法定理をもとにして様々な公式が導き 出せることを理解し,その公式を正しく扱 えるようにする。 三角関数 期末考査 *微分係数 導関数 * 接線 *微小区間における関数の変化の割合につ いて考え,微分の概念を理解する。 グラフの増減を導関数の正負の関係から 理解し,グラフを描けるようにする。 * 増減表やグラフが極値や最大·最小を調 べるのに有用であることを理解し、さら に方程式·不等式の証明に活用する。 微分と 積分 2 関数の増減と極大·極小 関数の最大·最小 *方程式·不等式への応用 中間考査 *不定積分と導関数との関係を理解する。 *積分と面積の関係を理解する。 *不定積分 定積分 定積分と面積の関係 *体積 期末考査 * 微積分の拡張 (数学I) 3 初等関数 *初等関数の微積分を学ぶ。 *極限や連続性の概念を理解して,初等剛 数を微分するために必要な極限の計算水 できるようになる。 の微積分 学 学年末考査

小6の冬休みの課題です。 SDGsの問題です。マジで分かりません。 わかる方がいたら、教えて欲しいです。

12 つ 私たちの暮らしとフェアトレードとの関係についてまとめました。 SDGSの1, 4, 12, 15の中から,あてはまる目標番号を口の中に書きなさい。 a 私たちの暮らしとフェアトレード 1。 Aの高い用を みんなに B るう 貧困により子どもた ちが強制的に働かさ 働く人に正当なお金 農薬の大量使用によ る土じょうおせんが が支払われない。 れている。 広がる。 正当な価格で取引された フェアトレードの商品を選んで買う。 働く人に正当な お金が支払われる 伝統的で自然を生か したつくり方で生産 大人の仕事が安定する 子どもたちが学校に 行けるようになる。 生活が向上し,安定 したくらしができる。 産地の自然環境が守 られる。 フェアトレードの商品を買うことは, SDGSのいろんな 目標に関係しているんだね。 E回

どうやるのですか？

問8 へさんは,剣道の大会のため,午前8時に学校を出発し, 歩いて, 3600mはなれた中民体育館ま で行きました。下のグラフは, Aさんが学校を出発してからの時間をx分,学校からの道のりを mとして,そのときのようすを途中まで表したものです。 このとき,次の問いに答えなさい。 -する y 3000 間 合 2000 te ーラ (は 1000 a間 5 (分) 三 AA 0 10 20 30 40 ぶ (ア) Aさんは最初, 分速何mで進んだのか答えなさい。 (イ)Aさんは,学校から 2400mの地点で 10 分間休みました。その後,午前9時には,市民体育館 に到着しました。その様子を解答用紙の図にグラフをかきなさい。 (ウ)午前8時 10分に, Bさんが自転車で学校を出発し,分速 240㎡でAさんを追いかけました。B さんが, Aさんに追いついた時刻を求めなさい。 ム

冬休みの宿題のプリントです。 平面図形・立体図形という単元のところの問題です。 写真の問題で、ねじれの位置にあるものを答える 問題何ですが、どうして辺FGと辺GHだけなんですか？ うちは、辺CDと辺BCもねじれの位置かと思ったんですが､､､。 分かる方教えてください🙏お... Read More

10] 右の立体は立方体です。 辺AEとねじれの位置に あり、面ABCDと平行である辺はどれか。すべて答え なさい。(静岡) D C 辺 FG 辺GH B H G o0 F

単元名:電流と磁界 （5）と（6）が解説を見ても分かりません!!😭 教えてください!!🙏

dを順に並べなさい。 図2のAで、コイルが回転する 向きは,ア,イのどちらか。 1(4) 図2のCでは,コイルにどのよ うな向きに電流が流れるか。 a~ dを順に並べなさい。 (2)と(4)より, AとCでは, コイ ルに流れる電流の向きがどうなっ ているか。 6) 図2のAとCで,コイルの上側 に流れる電流の向きはどうなって a~ 図2 モーターの原理 A 電流の向き 磁界 >ブラシ 5 X 電流が受ける力 B (10)0 いるか。 77)コイルに流れる電流の回さを(6) d b のようにするために, モーターで はブラシと図1,図2のXの部品 を利用している。Xを何というか。 a (11)使う語 口8) 図2のCで,コイルが回転する 向きは,(3)と同じか, 反対か。 口9) 図2のA→B→C→Dとコイル が回転するとき, モーター内の磁 石による磁界の向きは変わるか, 変わらないか。 口10 図2のB, Dでは, コイルに電 流は流れていない。 電流が受ける力 0 B, Dでは, コイルは磁界か D ら力を受けているか, 受けてい ないか。 2 B, Dで, コイルに電流が流 れていないのに, コイルが回転 するのはなぜか。 L) モーターのしくみから考えると, Q)

石田衣良さんの夕日へ続く道という話の設問です。(写真は本文) 〇問 傍線部①"ちゃんと見てろ"とあるが、源ジイが雄吾に示したかったことを30字以内で答えよ ・自分の回答 どんなにバ カらしくても雄吾は中学校に戻るべきだということ。 ⭕️解答 人間にはバ カらしくてもやらな... Read More

再び歩き出す源ジイ 心配する雄否 歩き出す源ジイ トート か 9 タ回く続く道 石田衣良 本冊 A20~3 ポイント 逆接の施 本文分 析 母野出にカらしSと 行くのをやSた史 明回反隊S魔 尽 S0し必姫隆ジイが倒れ、 入院。ずっと付き添うと言う雄吾に、リハビリ中の源ジイは、「トイレまで歩けたら言うことを問け」と言うのであった。 D源ジイはゆっくりと左足をひきずりながら、歩き始めた。廊下の先にある窓のなかに夕日が沈んでいく。病 院の白い廊下はさしこむ夕且で床も壁も天井も、赤く照りハえていた。赤い光りは廊下を越えて、窓の外まで 続いている。住宅の屋根やマンションの屋上が沈む太陽の光りを浴びて、ひと筋の夕日へ統く道のように見え一 た。あたたかな光りのなかを、老人は歯をくいしばって歩いていた。廃品回収の軽トラックほどのじりじり とした速度だった。雄吾はいつ源ジイが腰を落としてもいいように、車椅子を押しながらあとを追っている。 固半分ほどすすんだところで、老人は立ちどまった。【肩〕で息をし、ヒタイを壁に押しつけて、なんとか倒 れないようにしているようだ。雄吾音はいった。「もう無理しなくてもいいよ」「うるさい。最後までやらせろ」 国壁にもたれた身体を正面にむけるだけでも、大儀そうだった。それでもなんとか右足を一歩まえにだした。 「でえじょうぶだぞ、手なんかだすんじゃねえぞ」 国老人はまた足をひきずり、夕日の廊下を歩き始めた。最後の十メートルをすすむために、老人は途中で三 2 回の休みをいれた。最後の休息では右腕一本だけで手すりにぶらさがる格好になり、ほとんど腰が砕けたよ なさけねえなあ ACD うだった。 旧源ジイは自分を笑ったようだった。ふとももをふるわせながら、そこから腰をゆっくりとあげていく。よ うやく立ちあがり壁にもたれると、息を整えていった。 Y Yちゃんと見てろ。ほんの何メートルか歩くだけで、おれはもうふらふらだ。みっともなくて、だらしない だろ。いつも兄ちゃんがいってた「バカらしい」って、こういうやつだ。だがな、人間、どんなにバカらし くても、やらなきゃならねえこともあるんだ」 回老人は手すりを伝うように、身体をななめにしてじりじりと前進を始めた。夕且は半分ほど東京のぎざぎ