最後の考察部分の実験結果について考えを書くと いうのがあるのですが実験結果から考えられることが考えているのですがわからず、考えられることを 是非教えていただきたいです……

年度 1年化学基礎実験 中和滴定 水酸化ナトリウムと酢酸の場合 目的 中和の量的関係を利用し、 濃度既知の水酸化ナトリウムを用いて食酢中の酢酸の濃度を求める。 原理 次の内容を調べ、 簡単にまとめておく。 1.中和という化学反応について(実験でおこる反応の化学反応式も含めること) 2. 中和点で成り立つどのような関係を利用して食酢の濃度を求めるのか 3. 共洗いする理由と、 共洗いする必要のある実験器具について 4. 本来は、 予め水酸化ナトリウムを評定しておく必要があるが、 それはなぜか (なぜシュウ酸が適し ているのかについても述べる) 準備 試料・試薬 食酢、0.100 mol/L 水酸化ナトリウム水溶液(調製済)、フェノールフタレイン溶液 器具 ビュレット、100mLコニカルビーカー×3、10mL ホールピペット×2、安全ピペッター、 100mL メスフラスコ、50mLピーカー(廃液用)、30mL ピーカー(純水)、20mL ビーカー(食 酢用)、駒込ピペット、スターラー、撹拌子、ビュレット台、ピペット立て、保護メガネ 操作 ok! ① 食酢を20mLビーカーに移し、食酢 10mL を食酢用ホールピペットと安全ピペッターを用いて100 mL メスフラスコに取り、標線まで蒸留水を加えて試料を10倍希釈する。 ② 別の 10mL ホールピペットに希釈した食酢を少量とって流しに捨て、ホールピペットの中を共洗いす る。 共洗いしたホールピペットを用いて、 3つのコニカルビーカーに、 10倍に希釈した食酢を10mLず つはかりとり、フェノールフタレイン溶液を2滴ずつ加えておく。 ③ ビュレットのコックを閉め、ろうとを使って上から水酸化ナトリウム水溶液を少し入れ、 50mL ビー カーの上でコックを開けてビュレットの中を共洗いする。 上に入れる ④ もう一度コックを閉めて、 ビュレットの中に水酸化ナトリウム水溶液を入れ、勢いよくコックを開けて 空気を抜き、 ビュレットの中に水酸化ナトリウム水溶液を準備する。 ⑤ 滴定前の水酸化ナトリウム水溶液の体積 (ビュレットの目盛)を読む。 ②で準備したコニカルビーカー に撹拌子を入れ、スターラーの上に置いて撹拌し、その上にビュレットが来るようにセットする。 ⑥ ビュレットのコックを少しずつ開き、一滴ずつ水酸化ナトリウム水溶液を滴下していきながら、コニス ルビーカー内の様子をよく観察する(色の変化が遅くなり始めたら、注意して一滴ずつ加える)。 ⑦ フェノールフタレインの色が、 無色から薄い赤色になって消えなくなるところでコックを閉め、滴定 の水酸化ナトリウム水溶液の体積を読む (小数第2位まで)。 ⑧ ⑤~⑦を繰り返す。 水酸化ナトリウムの滴下量の誤差が0.5mL以内になるようデータを集め、3 のデータをとる。

中1の比例、反比例の利用という単元のとこを教えてほしいです。 説明や、式?などを詳しく教えて下さい！！ 今日中です😭😭ぜひ教えて下さい(泣)

Nonton 話しあおう かりんさんの学校では,1年間に1400個の トイレットペーパーを使用しています。 トイレットペーパーの原料になる紙パックは 30枚で1kg です。 かりんさんの学校で1年間に使用するトイレット ペーパーをつくるためには, 紙パックは何枚必要 でしょうか。 紙パック 30枚で1kg MILK

どうやって求めればいいんでしょうか？解説省略されてて😭

し, m 永 光源装置 光 スクリーン 音が22.0m進むと, 壁に反射してマイク コホンに届くね。 ることに興味をもち, 浮力について実験を行いました。 後の (1)から(5) までの各問い 3 水の圧力と浮力 太郎さんと花子さんは、 水に沈む物体や浮かぶ物体があ に答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとします。 【実験1】 <方法> ① 図1のように, 縦20mm, 横40mm, 図1 高さ50mmの直方体で,質量100gの物 体Aの側面に長さの目盛りをつける。 ②図2のように、ばねばかりに糸をつ けて物体Aをつり下げ、底面を水平に 保ちながら水中にゆっくりと沈める。 ③ このとき、水面から物体Aの底面までの深さと,ば ねばかりが示した値を測定する。 50mm 物体A -40 -30 -20 -10 40mm 図2 - FOR 120mm (1) 物体Aの密度は何g/cm²ですか。 求めなさい。 物体A 表 水面から底面までの深さ(mm) 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 ばねばかりが示した値(N) 0.92 0.84 0.76 0.68 0.60 0.60 0.60 m/s 滋賀 定規 〈結果〉 表は、水面から物体Aの底面までの深さとばねばかりが示した値についてまと めたものである。 水面から の深さ 底面 このメトロノームは 1秒間に4回鳴るよ。 【話し合い】 太郎さん : 実験1の結果から, 物体全体が水中に沈んでいる場合には,物体に はたらく浮力の大きさは深さには関係しないことがわかったね。 花子さん: 結果を分析してみたら, 物体にはたらく浮力の大きさは、物体の水中 にある部分の体積に比例することもわかったよ。 太郎さん:その比例関係をもとに, 物体が水中に沈んでいる状態や浮いている状 態について考えよう。 g/cm3 試基本編1年 (2019) 3 ........

（至急）今高校1年生でGenius1という教科書使っている方いませんか。多分写真にあるような表紙だったと思うのですが… よければ、本文と和訳教えて欲しいです。

X Genius English Logic and Expression TAISHIKAN

高校1年生の三角比の相互関係の問題です。 練習17の(1)と(2)の解き方はこれであっているでしょうか？ もし、写真のような円のかいてある図のようなものがあるのであれば教えてください。お願いします🙇‍♀️🙏

P X y A 1 O y 0 A x

高校1年生数学Iの二次関数の問題です泣 優しい方解答と解説お願いしたいです😢😢

10 2 次不等式 ax2+2x+α<0 の解がすべての実数であるとき,定数a の値の範囲を求めよ。

数1の2次不等式を解く問題です。因数分解や解の公式を使ってみたのですが解けませんでした。教えてくださるとありがたいです。

次の2次不等式を解け。 (1) x²-3x+5>0 (3) 2x²+3x+3<0 (5) x+6≤ x² (2) -x²+x-1≥0 (4) 3x²-2√3x +1≤0 (6) x²-3x+2>2x²-x

中2┊︎歴史 江戸幕府は大名をどのように統制し、全国を支配したのか説明しなさい　という課題が出ました 書こうと思っていることをまとめたのですが、 今の時点で直したらいいところを教えてほしいです！ ちなみに160字以上200字以内です 画質悪くてすみません､､🙏🏻

2022年11月9日 17:51 江戸幕府 幕府は、親藩・譜代大名、 外様大名の配置を工夫し、大きな戦乱を防いだ。 禁中並びに公家諸法度を制定し、天皇や公家の力を制限し、政治上の力を持たせなかった。 1615 年に出された武家諸法度という法律は、大名が幕府の許可なく城を修理することや婚姻することを禁じた。 さらに 1635年参勤交代の制度が追加され、1年ごとに領地と江戸を往復することを義務付けて経済的な負担を 負わせ、 大名の謀反を防止。 このようにして幕藩体制を確立し大名を統制していった。

この問題の解説で、「侵食作用によって取り除かれている岩石の厚さは、その体積を山地Aの体積で割ったものである」というのがイメージできません。こういうものだと覚えるべきでしょうか？

問2 文章中の下線部(b)に関連して,次の表は,山地Aにおいて地盤の隆起量を求めるために行った調 査結果を示したものである。このとき,山地Aにおける1年当たりの地盤の隆起量として最も適当な数 値を下の①~⑥のうちから一つ選べ。 ただし,隆起量は山地 A内で一定とし、海面の高さは変化しな いものとする。 調査項目 調査結果 山地Aの面積 山地 A 全域で平均した地表面の高さ の変化量 山地 A から侵食作用によって取り除 かれる岩石の量 ( 体積 ) ① 1.0 × 10-4m ④ 1.0 × 10-m 測定値 1.4 x 10°m² 1年当たり 2.0 × 10-3m上昇 1年当たり 4.2 × 105m² ②3.0 × 10-4m ⑤ 3.0 × 10-3m ③5.0 × 10-4m ⑥ 5.0 × 10-3m [2013 追試]

高校1年三角形の性質です。 この問題の答えを教えてください！

問 1 定理2 [外角の二等分線 △ABCの辺BCの延長上の点Eについて, 線分 AE が ∠Aの外角の二等分線 ⇒ AB:AC=BE: EC 前ページの定理の証明を参考に して、上の定理を証明せよ。 29 B B Q C C A E