4A(1)①の問題です。自分はエだと思ったのですが、答えはウでした。なぜエではないのか、なぜウが答えなのか教えてください。

4は選択の問題です。先生の指示にしたがって、4A, 4B, 4Cのうちの2間の問題に答えなさい。 4A 次の問いに答えなさい。 (1) 鉄粉 14.0 gと硫黄の粉8.0gをよく混ぜ合わせ, 2本の試験管A, 図 B 試験管Bに半分ずつ分けた。次に, 試験管Aはそのままで, 試験管 鉄と硫黄 の混合物 ウカープ Bを右の図のようにして物質の一部が赤くなるまで加熱し,そのあ と、炎からはずして変化を調べた。 ガスパーナー の この実験について説明している文として最も適当なものを,次 のアからエまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 ア 試験管Aに磁石を近づけたところ, 引きつけられなかった。 イ試験管Bを加熱したあとにできた硫化鉄は, 鉄の性質も硫黄の性質も両方もっている。 ウ 試験管Aにうすい塩酸を加えたところ,においのない気体が発生した。 t * エ 試験管Bを加熱したときにできた硫化鉄は、 酸素と結びついた分だけ質量が増えている。 40 (2 鉄粉 14.0gを硫黄の粉と完全に反応させると, 硫化鉄が 22.0gできることがわかっている。 鉄粉 14.0gと硫黄の粉 4.0gを混ぜて完全に反応させると,硫化鉄は何gできるか, 求めなさい。 3 試験管Bで反応後にできた物質のように, 2種類以上の物質が結びついて別の物質ができる化 学変化でできた物質を何といいますか。 (2) 右の図1のように, 炭酸水素ナトリウムを 炭酸水素ナトリウム 図1 図2 試験管Aに入れ, じゅうぶんに加熱した。こ 学 管 のとき発生した気体Xは, 試験管Bの石灰水 液体Z A B を白くにごらせた。加熱後,試験管Aには白 B 色の固体Yが残り,試験管Aのロ付近には液 体Zがついていた。この液体Zを塩化コバルト紙につけると, 塩化コパルト紙の色が変化した の 下線部で,塩化コバルト紙の色の変化として最も適当なものを, 次のアからエまでの中から選 んで, そのかな符号を書きなさい。 Hao Na Cos ウ 青色から桃色 たんこんた。 2 この実験で, 炭酸水素ナトリウムは, 気体X, 固体Y液体Zの3種類の物質に分解した。 炭 Co ア 青色から黄色 イ 黄色から青色 れと エ 桃色から青色 Co2 酸水素ナトリウムをつくる4種類の原子のうち, 固体Yには含まれているが, 気体Xと液体Zの どちらも含まれていない原子が1種類ある。 その原子を, 原子の記号で書きなさい。 3 次の文章は, 図2のガスバーナーの使い方について説明したものである。 文章中の( 1 )と ( 2 )にあてはまる語として最も適当なものを, あとのアからエまでの中からそれぞれ選んで, そのかな符号を書きなさい。 ガスパーナーに点火したとき, 赤い炎であった。 そこで, ガス調節ねじを動かさずに, 空 気調節ねじである( 1 )だけを( 2 )に回したところ, 安定した青い炎となった。 ア ねじA イ ねじB ウ Xの向き Yの向き エ ー( 4 )一

生物基礎です 穴埋めをお願いします 途中まででも大丈夫です よろしくお願い致します

日 血球の生成 ーの O図中の( )に名称を書き入れなさい。 B へ へ 仮足状突起 がちぎれる の の図中の口に多核 白血球またはリンパ球と書き まっしょう 入れなさい。また,未梢組織 に分布するA~のうち, 多 核白血球にあてはまるものを 桃色の枠で、リンパ球にあて はまるものを機色の枠で囲み 核の 消失 巨核球 へモグロビ ンの生成 巨核芽球 好塩基球 なさい。 髄 赤芽球 好中球 ワーの A~1のうち胸腺で 分化·成熟するものを紫色の 枠で囲みなさい。 造血幹細胞 (血球芽細胞) E 一> 好酸球 骨髄芽球 骨髄球 の OA~Iのうち次のは たらきをもつものを指定され た色でぬりなさい。 (a) 酸素を運搬する(赤色) (b) 血液を凝固させる(茶色) (C) 抗体を産生する(青色) (d) 体内に侵入した異物を食 作用で取りこむ(緑色) F リンパ芽球 樹状細胞 体内に侵入した異物 (抗原)の情報をT細胞 に伝える。 単芽球 核の割合大 H 単球 B細胞 ヘルパーT細胞 サプレッサー T細胞·キラーT細胞などがある。 へ 問い 血球はある細胞をもとに骨髄でつくられる。 血球のおおもとになるこの細胞を何というか。 O ン

この問題の（4）解説読んでもわからないです（ ; ; ） わかる方教えてください❕❕

[千葉県] 1 Tさんは,ある地域の地層の観察を行いまし 図1 た。この地域では,古い層の上に新しい層が重 なり、それぞれの層は一定の厚さて水平に広 がっていることがわかっています。図1は,T さんが観察した,坂のある道路に面した三つの 露頭の位置を示しています。図2は、A,B, で地点での観察結果から作成した柱状図です。 これに関して、あとの(1)~(4)の問いに答えなさ 露頭 露頭 C地点 B地点 露頭 A地点 湖 い。 )Tさんは、図2の①の層で、かたい赤茶色 の「れき」を見つけ,学校に持ち帰った。先生 と、この「れき」について調べたところ「生物 の死がいなどからできている堆積岩で,うす い塩酸をかけても泡は出ない」ことがわかっ た。この堆積岩の名称は何か。最も適当なこ とばを書きなさい。 (2) 図2の2の層では,カクセン石が観察でき た。カクセン石にはどのような特徴があるか。 次のア~エのうちから最も適当なものを一つ 選び、その符号を書きなさい。 道路 図2 あわ 50m 火山民1の層 4.0mF 火山民2の層 とくちょう 30m の 能の層 秒と死の層 20m 秒の層 秒とれきの層 形 色 割れ方 LDm ア|板状·六角形 黒色~かっ色 決まった方向にうすくはがれる。 0m A地点 B地点 C地点 たんぎく イ柱状·短冊状 白色·うす桃色決まった方向に割れる。 (住) 日もりは、遺路表面を0mとした高さ ウ不規則 無色·白色 不規則に割れる。 ェ長い柱状,針状こい緑色~黒色柱状に割れやすい。 (3) Tさんは,図2の③の層で二枚貝の化石をたくさん発見し,まわりの地層とともにデジタルカメ ラで記録した。これらの画像を先生に見せたところ,この化石は示相化石であると教えてくれた。 一般に,示相化石から何が推定できるか,簡潔に書きなさい。 (4) 図2のA地点に見られる火山灰1の層と④の層の境めは, C地点では道路表面から何 m下にあ るか,書きなさい。 しそう いっぱん かんけつ けた がてきることが

座と株仲間の違いはなんですか、？また、どっちがどの時代に、など教えてください🙇‍♂️

至急問六を教えてください

見たときもそうだった。五平大の。撮密なノートを見たときも。本当は ずっと分かっていたのだ。ごまかすことなんかできなかった。長崎に戻 ることを決めた北斗が、心からうらやましい。北斗みたいに、自分も行 きたい。走っていきたい。本当にやりたいことがあるところに でも、私がいないほうが、うまくいく 風味は雷を食いしばる。飛び出していきたい足に重りがついている 「北斗、そういえば昨日、あの彼女が来とったらしいよ」 そのとき、カンミがだしぬけな声を出した 「あの、彼女?」 「うん。ほら、風味のお友達の優理ちゃん」 風味は、はっと顔を上げた 「岩~ 中」 首をひねる北斗に、 ガンミがしきりに目くばせをしている。 ほら、同じ美術部の子よ。隣の中村さんが教えてくれたんよ。路地の 陰から、店をのぞいとったっち。北斗に会いにきたのかもしれんねえ あの子、あんたのことが好きらしいき」 『は?ああ」 北斗が、無理やりうなずいたのは、カンミの目くばせが激しくなった からだろう 「あの彼女は、カンミとうが好きやしねえ。そろそろ食べたかったかな。 美術部のねえ、彼女」 「あ、そうか」 北斗はやっとカンミの意図をくみ取ったらしく、作業場を出ていった そして、ナぐさま引き返してきた。カンミとうの袋を持っている これ、優理ちゃんに渡してきてくれ」 北斗は風味の手にカンミとうを握らせる 「おれ、まじで、立派な和菓子職人になって、地元に帰ってくるき。地 元のファンのみなさん待っとってでっち伝えて」 北斗らしく、チャラっと言った。 風味、すぐに渡してきなさい。美術部のみんなと食べたらいいが」 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 津間県飯塚市で和薬子店「「斗館」を営む伊藤家の娘·風味は、文化 祭の看板製作を巡る言い争いをきっかけに美術部の活動から遠ざかる 斗館は長崎街道沿いの菓子店が一堂にそろい、商品を競うコンテスト への出品を目指し、新作の開発に取りかかっていた。風味は告の手伝い で気を紛らわそうとするが、うまくいかず、家族に八つ当たりを始めた 味、部活でなにかあったの?」 典子がうかがうように言うと、北斗も思いあたったように、顔を上 「そういや、風味、今年は看板描きやったよな。二年生やし」 北斗が思い出した「看板」という言葉は、一0みたいだった。 がん じがらめのままの心がそこにはりついて、わっと “ザケびたくなる 美術部に戻りたい。看板が描きたい。新作をつくるよりも、風味がや りたいのは、それだった けれどもそれができないのだ。どんな顔をして戻ればいいか。低優理の 下松のせいでもない。正野たちのせいでもない。自分が悪い。気持ちは ますますこんがらがる。そればかりか、時間だけがどんどんたっている 「悪かったねえ。ほかのことが忙しかったもんでねえ」 典子は言ってくれたが、風味は首をふった 「-)」球0いても、オソいよ。もう、 きっと板はできあがっとる」 心の中でくすぶっていた心配を口にしたとたん、できあがった看板が ES三 てきた。 涙が出そうだ。 そんなの嫌だ 風味は強く頭をふる 本当は自分も描きたかったのだ。それこそが今、やりたいことだった S 本気になった。和志を見ながら、風味は、「自分の心がどこかうすら寒 いのを感じていた。退院した。カンミが、いそいそと仕事に戻ったのを

中一で安土桃山時代で「石高」という言葉がありますが意味がしっくりしません。分かりやすく説明してください🙇‍♀️🙇‍♀️

1️⃣の①〜⑦がわかりません。 教えてください！

[ 次の年表を見て、 あとの問いに から言葉を選んで答えましょう。 (1) 年表の①~①にあてはま る言葉を書きましょう。 ちょうせん 日本と朝鮮半島との関係 |2400年ほど前日本に( ① )が伝わる 6世紀 日本に(2 )が伝わる あづちももやま とよとみひでよし 安土桃山時代豊臣秀吉が朝鮮に兵を送る えど 江戸時代(3 )が朝鮮との交流をはじめる 2 1894年| 朝鮮をめぐって( ④ )がおころ まんしゅう 1904年 朝鮮、満州をめぐって( ⑤ )がおころ 4) かんこく 1910年 韓国を日本の(6 )にする 5) 1948年 朝鮮が南北2つの国に分けられる 6 1950年|(① )がはじまる 日本と韓国が国交を結ぶ 7) 1965年 かいさい 2002 年|韓国と共同でW杯を開催 にっ しん とくがわいえやす 徳川家康 にち ろ 日清戦争 日露戦争 豊臣秀吉 朝鮮戦争 とよ とみ ひでよし 米づくり 植民地 仏教

関白とは、どの時代のことですか？

それぞれ何時代か教えてください！

国司をす央から派遣し、地が客族を部問や 実長 に任命した。 時代 御家人の苦いい生活を救うために使成食。 時代 武士は顔地の石あに応いて戦を課せ泌る。 時代り

ごめんなさい。経済の需要と供給について次の問題を教えてください。

あろ商品の市場において, 需要·供給と価格の間に次の図のような関係が成り立っており, 価格 o 取引量がQにあるときに需要と供給は釣り合っており均衡状態にある。 いま, その商品の人気 くなったため需要曲線が移動したとする。 これ以外には条件の変化はないものとする。 このとき, た均衛状態に達したときの価格と取引量の変化の記述として最も適当なものを, 下の0~8のう ちから1つ選べ。 価格 需要曲線 供給曲線 ① 価格は上昇し, 取引量は増加する。 ② 価格は上昇し, 取引量は減少する。 ③ 価格は低下し, 取引量は増加する。 ④ 価格は低下し, 取引量は減少する。 6 価格の変化はいずれともいえず,取引量は増加する。 ⑥ 価格の変化はいずれともいえず, 取引量は減少する。 ⑦ 価格は上昇し, 取引量の変化はいずれともいえない。 8 価格は低下し, 取引量の変化はいずれともいえない。 P 0 数量 ■3 次の図には, ある財の完全競争市場における当初の需要曲線と供給曲線とが表されている。いま、 この市場において, 均衡点がAからBに移動したとしよう。 このような均衡点の変化を生じさせた 要因として最も適当なものを, 次の①~④のうちから1つ選べ。 0 この財を消費する消費者の所得が増加した。 2 この財に対する消費者の人気が高まった。 3 この財にかけられる税が引き上げられた。 0 この財を生産する技術が向上した。 価 格 供給曲線 B 雷要曲線 0 数量