字汚くてすみません(><) be known 〜の使い分け教えてくださいー！！

このような This dance is known for its acrobatic moves such as head spinning.oreland I 「〜として 解説 be known for は「〜で知られている」という意味。 be known as ~ 知られている｣、 be known to ~「~に知られている｣とまとめて覚えておくとよい。 Question ( )に入る適切な語を ] から選びなさい。 1) This story is known ( ・ S to) almost every Japanese. ほとんど foras) an excellent cook. inions (I 2) Kenji's father is known ( 3) This city is known ( for / as / to swais! (& the trilt as for) its beautiful castle. 太日文舎の内部文 7 表理 ここでは its acrobatic moves

論評の問題です。 教えてほしいです。

Exercise 6 1 Use the words in the bracket and write present perfect sentences.(7)→AB 1) The president at the airport. [ just / arrive] 2) I 3) ad gult ed sivom 2 Fill in the blanks so that they mean almost the same thing. 1) a) Kenji came to New York two weeks ago, and he is still here. b) Kenji ( ) in New York for two weeks. ) ( burl 9/12 2) a) Mr. Williams went back to London, and he isn't here now. b) Mr. Williams ( 4 my room. your lunch yet? - No, not yet. ) ( ) back to London. 3) a) I came back from Hawaii yesterday. It was my second visit there. b) I ( ) to Hawaii twice. )( ) ( [ already / clean] [you / finish] does word bad sri 4) a) I'll climb Mt. Fuji tomorrow. This will be my first time to climb it. b) I ( od sivom ) ( ) ( ) Mt. Fuji before. 5) a) Ms. Sato became a music teacher five years ago, and she still teaches music. b) Ms. Sato ( ) ( ) a music teacher for five years. ) ( 3 Fill in the blanks to complete the sentences. 1) How long ( ) you ( antenge 2) John ( ) in Japan since he was twenty. (ずっと日本に住んでいる) 3) Jim ( ) ( 4) ( ) ( 5) The children ( ) ( ) ( STT D bad I yim bedefnit ovarl lliw i him? (いつからのお知り合いですか) B →B Choose the appropriate form of the verb and complete the sentences. 1) When (did you start / have you started) taking piano lessons? 2) My mother (never went / has never been ) abroad before. 3) We (discussed / have discussed) environmental issues at the meeting last week. 4) My sister (wanted / has wanted) that guitar for a long time, but it's expensive. 5) I (didn't receive / haven't received) a reply from her yet. s ) snow because he was born in Hawaii. (一度も見たことがない) ) ( ) an email in English? (あなたは今まで書いたことがありますか) all of the cookies. (もうすべて食べてしまった) ) ( →B Put it into English - Context writing - Ken:1)日本に住んでどれくらいになりますか。 Laura: 2) ここに住んで10年になります。 Ken: That's a long time. So 3) たこ焼きを食べたことはありますか。 Laura: Yes, of course. 4) 何度も食べたことがあります。 But 5) お好み焼きを食べたことは一度も ありません。

【基本例題74】(ウ)です どうして(2/d-x)となるのでしょうか？？

+371,373,374 基本例題 74 金属板を挿入したコンデンサー 極板間の距離d [m], 電気容量C [F] の平行板コンデンサーを起電力 V〔V〕 の電 池につないだ。このとき,極板間の電場の強さはア 〔V/m〕 である。次に,極 板と同じ面積で厚さ14/〔m〕の金属板を両極板間に平行に入れる。この場合,金属 板内の電場の強さはイ [V/m〕 極板と金属板間の電場の強さはウ となり, コンデンサーの電気容量はエ〔F〕 となる。 指針 図2のように, 金属板と上の極板との距離をxと S すると,Ci=2,C2=E7 となる。 x 金属板を入れたときの電気容量 C' は, C と C2 とを直列に接続したときの合成容量と同じになる。 [注] 極板間に金属板を入れる場合, 金属板を一方の極 板に接するように入れ, 極板間隔がd/2 に狭めら れたコンデンサーと考えることもできる。 解 V (7) E=1/2 [V/m)] d S (d/2)-x (イ) 金属板 (導体) 内の電場の強さは 0 求める電場の強さをE'〔V/m〕 とする。 X** d V=E'x+E' E (1/2-x) E' = 2/17(V/m)] X [V/m〕 d 図 1 V 図2 + E'- C' E'- +Q + CE JIQ +Q' + + + + +++ x d 2 Cil C 2 S よってC'=2×2=2C[F] d -x 古古 +Q' +Q' - l' (2) / 2 = 1/² + 1² = 2 + (1/2) = * = (土) (d/2)-x_ d C' C1 C2 ES ES 2&S

英語の問題です。 答えをなくしてしまい答え合わせができないので、解いてくださる方いませんか？🥺

24 Lesson 1 3 町 2) Ted was able to write a lot of kanji. (否定文に) 3) Please carry this box. (can を使ってほぼ同じ意味の文に) 各文を( )内の指示に従って書きかえなさい。 A li vypard ed iw radial 198 1) We go camping in this mountain even during winter. (｢~できる」という意味の文に bng snsl 4) Can I borrow your dictionary? (より丁寧な表現に) 5)We can take some pictures in the park. (tomorrow を付け加えた文に) 2 各文の can と同じ用法を表す can を含む文を下から選び, 記号で答えなさい。 A 1) She can cook very well. ] ased svad Iliw sd2 (1 2) You can watch TV in the living room. 3) Can you help me? (a) Can you close the door? (b) Can Bob understand this difficult book? (c) You can use my new bike. 1)誰もが間違えることがあり得ます。 Everyone 2) このボタンを押してはいけません。 Ultimate 2nd ( )内から適切なほうを選びなさい｡ A B 1) You will (can / be able to ) ride a bike soon. 2)I(can/could) swim 800 m when I was young. 3) (Can / May) you answer the door for me? 4) “(Can you / May I) have lunch now?”“Yes, you can.” 5) He is very honest. He (can / can't) tell a lie. pp.119-123 nonul astus theorie svad liw yorT (S You press this button. 3) その男の子が高校生であるはずがありません｡ The boy 4) アヤは公園にいるかもしれません。 make mistakes. Aya [ can/can't / may / may not ] be in the park. 3rd Edition snigoyle avewin ai uitond vM (8 momot onlye ni poivirus sus W ( 4 [ ]内から語句を選び, 英文を完成させなさい。 ただし, 同じ語句は1度しか使えません。 A B be a high school student. elenal rotion gund 本日 pp.98-10

インスタのリールで流れてきたのですが、この場合beforeという副詞によって前後の時間関係が明確になっているので過去完了でなくとも成り立ちませんか？実際Google翻訳にかけたら過去形だったのですが...

shingeki_no_shoji 日東駒専レベル 1( ) in Japan for two years before I went to America. lived ? had lived ?

コロックルというプログラミング教材で、目覚まし用の音楽を作るんですが、音と音の間隔がうまく調整できずわからないので、写真の楽譜を打ち込んだ写真を見せてほしいです。 コロックル webと調べたら出てくるページで、webアプリを表示とやればできます。

OneDrive ... 9 : 35 2 「 → Un ④ 情報 > 2 /2 fff K DI サインイン PA ×

この問題を全部教えて頂きたいです！ 熟語等もあれば教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

Grammar 4 Fill in each blank to complete the sentences. of (1) Tokyo has the largest population ( ) all Japanese cities. (2) When the new café opened, more than 100 people came in less ( (3) ( ) taller you are, ( (4) No ( ) mountain is ( (各3点) ) an hour ) better basketball player you can be. ) beautiful than Mt. Fuji. 5 Complete the dialog by choosing the best option. A: How was the new Italian restaurant down the street? B: It was great! Particularly, the pizza was bigger and (1) (good/better / best than the pizza at any (2) ( other restaurant / another restaurants / the othe restaurant ) around here. (3点) A: That's great! Was it expensive? B: Well, it was (3) (as cheaper / more expensive / not as expensive ) as I'd though it would be, so it was fine. 8

この問題で、アイが正しいのは分かりますが、ウエも正しくて、それぞれ硝酸とAg₂SとCuSが沈殿するらしいんですが、強酸の塩から弱酸によって強酸が遊離していますよね？弱酸遊離ならぬ強酸遊離は起こらないはずなのになぜ正しいんですか？

CEAS 問7 硫黄とその化合物の性質について次のア~オの中から正しいものをすべ T ERANT JIS MAX=030 て選択し,記号で答えなさい。 st 23 ア希硫酸を硫化鉄(ⅡI)に加えると, 硫化水素が発生する。 SAUNA イ 硫化水素の水溶液は弱酸性を示す。 HRS. ウ硝酸銀(I) AgNO3 水溶液に硫化水素を通すと黒色沈殿が生成する。 が生 エ オ二酸化硫黄は無毒である。 \=5AGU1t Cu (NO3)2 水溶液に硫化水素を通すと黒色沈殿が生成する 硝酸銅(ⅡI)

英語の長文問題で分からないところがあったので教えてください。 When Ichimonjiya Wasuke, started selling rice cakes from a small shop in downtown Kyoto, a noblewoman at t... Read More

英語の時制の問題なのですが、全体的に答えがわかりません。考え方でもいいので教えていただけませんか？

1. I think something wrong (happen) [4語] ｢何か良くないことが起こるだろうと見 2. He (live) in Tokyo. 3. We (fly) to Vancouver on our school trip next summer. [₂] 4. It (rain ) in Osaka tomorrow. [2語] 「明日、大阪は雨です」 5. I'll call you as soon as I (arrive) at Kyoto station. 6. He (leave ) Japan next week. [進行形を使って] 7. I (read) around midnight last night. 8. I (be) a university student. 9. She (not know ) my e-mail address. 10. Please call me later. We (have) lunch. 11. Water (boil) at 100°C at sea level. 12. World War II (break) out in 1939. 13. He (teach) Japanese in this school ten years ago. 14. (I see) Ted tonight. [進行形を使って ] 15. (Ivisit) my uncle in Canada this summer. 4語 「叔父さんを訪ねる予定 (計画済み) 16. Ken (go) to school at eight. 17. The phone rang while I (cook). 18. The sun (rise) in the east. 19. Please wait here until dinner (be) ready. 20. My father (work) for a trading company. 21. Haste (make) waste. 「急がば回れ」 22. What (you do ) tonight? [5] 「今夜は何をする予定ですか?」 23. I must finish my homework before my mother (come ) home. 24. I (see) you next week. [2] 「来週君と会うよ｣ 25. My grandfather (be) seventy next year. 26. (I meet) Jim this evening. [*] 27. He usually (walk) slowly, but he (walk) very fast now. 28. Practice (make) perfect. (習うより慣れろ ) 29. We (fly) over Osaka around ten tonight. 10時ごろ大阪の上空を飛んでいるでし 30. If 「明日、雪がたくさん降るようなら、 電車には乗らない (take a train) 」