中1数学です！ 答えと解説お願いします。

A B E D F 左の図で, △DEF は, △ABC を回転移 動した図形です。 このとき, 回転の中心 0を, 作図によって求めなさい。

中1数学です！ 1枚目は（２）と（3）の答えをお願いします！ 2枚目は全部お願いします！ どちらも解説は大丈夫です！

問1 トライ 身のまわりの問題を、比 陸さんと妹が同時に家を出発して、駅までの1200mの道のりを歩きます。 2人が、家を出てからæ分間に歩いた道のりをym とします。 次の図は,陸 さんについて,xとyの関係をグラフに表したものです。 このグラフから、 さんの歩く速さを求めてみましょう。 1200 1000 800 600 400 200 y (m) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 出発してから何分後に駅に着いているかな。 読み取りやすい座標から求めればいいのかな。 x (4) 見方・考え方 グラフのどこ に着目すれば わかるかな。 10 Q について,次の問いに答えなさい。 (1) 陸さんについて,yをxの式で表しなさい。 (2) 妹が分速 60mで歩くとするときのグラフを上の図にかき入れ,yをxの 式で表しなさい。 また, 妹は, 家を出てから何分後に駅に着きますか。 (3) 陸さんが駅に着いたとき, 妹は駅の手前何mの地点にいますか。 Q で, 妹が分速 100mで歩くとしたときのグラフをかいてみよう。また、そ HORUSD 03 のグラフと陸さんのグラフを利用して,問題をつくってみよう。

中1数学です！ 写真にも書いてあるんですけど、『𝐗＞０の𝐗の値が増加』って言うのは、 最初𝐗の値が－5だったら、－4、－3、－2みたいに －（マイナス）を含んだ数（値）が大きくなるんですか？ それとも…💭 最初𝐗の値が－5、－6、－7、－8みたいに 「5」っていう数自... Read More

問4 6 関数 y= とy= IC IC (1) x>0のとき､xの値が増加すると、yの値は増加しますか。 それとも減 少しますか｡ weater (2) x<0のとき, (1) と同じことを調べなさい。 6 のそれぞれについて,次の問いに答えなさい。

中1の数学の空間図形の問題です。 こちらの円錐の表面積の求め方が分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 詳しく教えてくださいm(_ _)m よろしくお願いします(＞人＜;)

2 5cm 4cm

yes,she did. にはなぜ「she」がつくのですか？ よく分からないのですが、当たり前のことだからなのか詳しく書いてなくて困ってます。教えてください。

-48 疑問文 Le 16 2-1 [A] □] Did Amy enjoy karaoke last Sunday? Yes, she did. / No, she did not. 1 過去の疑問文は主語の前に Did を置き, 答えの文で | Amy enjoyed karaoke. 【答え方 うかをたずね たり、答えたりすることがで きる。 - (e) d をつけない (原形) did を主語の前に置く Did Amy enjoy!! karaoke? did を使って答える -Yes, she did. / No, she did not = didn't A 基本を確認する! スタート 場面チェック ( )内から適する語を選んで書き, BU

中1 フックの法則の問題です!! ①と③がわかりません… 解説お願いします🙏

4 図1のように、質量が 1個10gのおもりを用 いて ばねにつるすおも りの個数を変え, おもりの が静止したときのばねの 長さを測定したところ,100 表のような結果になりま 〔01〕〔02〕〔03〕〔04〕〔0.5] した。 ただし,質量 力の大きさ 〔N〕 1 2 3 4 100gの物体にはたらく 重力の大きさを1Nとし ます。 小業中 ばねの長さ [cm〕 12.5 16.5 20.5 24.5 28.5 □(1) 表の結果をもとに, ばねにはたらく力の大きさとばねの伸びとの関係 を,図2にグラフで表しなさい。 なお,横軸の[ ]に数値を書き入れる こと。 Is (2) 図1のばねに, 質量 25gの物体Xをつるしました。 □ ① 物体Xにはたらく重力の大きさは何Nですか。 □② ばねの伸びは何cm ですか。 □ ③ 物体X にはたらく重力とつり合っている力は、何が何を引く力ですか。 □(3) 思考力 月面上で,このばねにある物体Yをつるすと, ばねの長さが 10.5cmになるそうです。 地球上で、 このばねに物体Y をつるしたとき ばねの長さは何cmになりますか。 ただし, 月面上での重力の大きさは, 地球上での1 とします。 6 図1 000000000 おもりの 個数 [個] ばねの長さ 図2 ばねの伸び 0 (cm) 8.5 30 20 10 0 10 5

中１の数学です。２を教えてください_(._.)_お願いします。

2 次の問いに答えなさい。 (1) 半径12cm, 弧の長さ8cmのおうぎ形の中心角 を求めたい。 次の問いに答えなさい。 ① 中心角をxとして,次のような比例式をつくっ 1 た。 にあてはまる数を求めなさい。 8 : ア=x: イ ア イ ② ①の比例式を解いて, 中心角を求めなさい｡ 3 右の図は, 1辺が4cmの正方形 の中に円とおうぎ形をかいたものであ ( 10点×4) (2) 半径6cm, 面積 9cm²のおうぎ形の弧の長さを求 めなさい。 かげ る。 影をつけた部分の面積を求めなさ い。 1₁ X2 ²³ x ²70) x 2 - TL 360 (25-14) x 4 = 87-16 11 (15点) /40 11 2 ² = 2 π = 4²-4 cm /15 G

中1理科です!! 光の分野です!! 5番がわかりません…👀💦 解説お願いします!!

6. 図1のモノコードの弦をはじいて音を出してから,次の実験を行った。 [実験 1 ] 弦の張りだけを強くして、 同じ強さではじいた。 図1 [実験2] 振動する弦の長さと振幅を変えてはじいた。 (1) 実験1で 最初に出した音と比べて, 音はどのよう に変化したか。 次のア~エから選べ。 ア 大きくなった。 イ小さくなった。 ウ高くなった。 エ低くなった。 (2) 実験2の結果, 最初に出した音より低く、小さい音が出た。 この実験で、弦の 長さと振幅をどのように変えたか。 次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 イ弦を短くして, 振幅を小さくした。 エ弦を長くして, 振幅を小さくした。 ア弦を短くして、振幅を大きくした。 PAS ウ弦を長くして、 振幅を大きくした。 弦の長さ モノコード (3) 大きな音を出すには弦をどのようにすればよいか。 「弦を」 に続くように1つ書 け。 (4) 高い音を出すには弦をどのようにすればよいか。 「弦を」 に続くように2つ書・・ け｡ 図2 (5) 図2は、図1のモノコードの弦をはじいて音を発生 させ、コンピューターを用いて記録したものであ る。この音の振動数は何Hzですか。なお,横軸は 時間を表しており、1目盛りは0.002秒である。 VA 0.002秒

面積と周りの長さの求め方を教えてください🙇‍♀️（中1） 出来れば図で教えて下さるとありがたいです🙏

8cm

これの答え教えてください！（問4・問5だけです！） 解説はなくても大丈夫です！

例3 解答 問4 問5 O O.S 右の図のような正方形 ABCDがあり ます。 点Pは, 辺AB上をAからB まで動きます。 AP を x cm, 三角形 APD の面積をycm² とすると,yは xに比例しますか。 それとも反比例し ますか。 三角形 APDの面積は, y 4=1/12/ Xxx12 より,y=6x これは比例の式であるから, yはxに比例する。 sex d 例3について,次の問いに答えなさい。 右の図のような正方形 ABCD があります。 点Pは辺AB上を, 点Qは辺AD上を 三角形 APQ の面積がつねに 6cm²である ように動きます。 APの長さがxcmのとき CARCAS のAQ の長さをycm として,次の問いに 答えなさい。 A (1)yをxの式で表しなさい。 (2) yはxに比例しますか。 それとも反比 例しますか｡ (3) xとyの変域をそれぞれ求めなさい｡ x cm P B (1) 点PがAから5cm 動いたときの三角形 APD の面積を求めなさい。 4.0 2.0 (2) xとyの変域をそれぞれ求めなさい。 A x cm P y cm² B 12cm 答比例する y cm 6 cm² D 6 c C