(1)教えてください！！！！

如 等加速度直線運動 井上を運動する物体を考える。 時刻# ニ 0s のとき原点を初速度 0m/s で出発し た物体は, 次のように速度を変化させながら運動したとする。 記 ①0s ミ7く5.0s 等加速度直線運動(加速度 0.40m/s?) ②50s ミ7く15.0s 等速直線運動(加速度0m/s?) ⑧③15.0s ミ7ミ25.0s 等加速度直線運動(加速度一0.20m/") (1) 区間②での物体の速度 。[m/s] を求めよ。 (2) 物体の速度 p[m/s] と経過時間 7[s] の関係を表すグラフをかけ。 (3) 7 = 5.0s, 15.0s, 25.0s での物体の位置ヵ, xa[m] をそれぞれ求めよ。 25

この問題の解き方を教えてください！！

教えてください！

日 189 私が電話で話してらいたのはトムでした。 It was Tom ( )p( ) )(( りn( )( ) the phone. (on/that/to/was 1/ talking) (疫 Hロ 190 日本の扇子は使わないときは折りたたむことができます。 Japanese fans knownas“sensu'"can( )( )( )( )( (when foldedグnot mbe) ) uSe 191 彼の方が先にここに来た場合に備えて, 手紙を残しておきなさいめ。 PGWGPGSKSS (ドー ) (に e に つり且二旨品SW (comes ノ in / here / note / he / case) Lロ 日 192 最新技術となると, 私はいつも一歩遅れている。 「 Tamlalways3( )( )( )( 、)( )(還遇時人EG99OIOEI (behind comes プ試new / step / to / when) 日 193 これが先日話していたあのカバンです。 Rhisk 。)。、( 。)-( 。) ( ).( 。 )、( 還還較0GIOUUGIMOS (about bag ブユンis talking that / Was)

付箋の部分の解説をお願い致します。

10 の2十50? テ 426 (の+5529 426ニのー425十5ゲニ(o一25)*一(20)"+5が ( 詞(=25)"上だ 20 較和oo (g一2の"十ど=0 議軸ア/52502つ|て ahの介三 1んの | 等号が成り立つのは, 一25一0 かつ 5ー0, すなわち 較明せよ。また, 等号が成り立つときを主べ: 記

この2問を詳しく解説お願い致します！

(④ 2*?十3y2>4ァッ

合ってるか確認お願いします

選誠(5 の <締<完了ッく紙>に分けをさい。 礎。火の文の <pave了過却分詞> の部分の用法を, 0 ロロ⑦ 7 pave enjoyed 7Shing for Venty Ye4TS. ロ@) 刀ave you ever seen my father? ロ⑬ ave you pad Juncヵ yef7 ロ⑳⑰ 7 jave sfayed af he notel once-. ロ⑮ 了 ヵave aready done my hormmeWork. ロ⑯ 77ey jave peen nm 胡okkaido since Jast month. ( ( ( ( ( ロの⑦ Spe ヵasnr wasned he のshes yet. Go and help her. を 才 ( ( ( ( ロ⑳⑯ AMy 廊太er nas never used "2sZz′ before. ロ⑳ 月e カas used jis car for more than ten years. 70⑳ 太as your 婦fner come home yet? 9 Jow Jong nave you been jn the art club2 9 ye peen fo Ausrajja many mes. 月ow many mes Dave You cjimbed Mt. Fuji

誰か訳して欲しいです

Hi, | hope you are doing 9ood. Apprecaite if you can have a look at my profile.1am a budding photographer. It would mean a lot to me if you can like, share, follow or drop a feedback note on my profile. Have a good day! 。 Ti

(3)わからないです 教えてください！

9| 「右図のように, AB=6cm, AD= 10cm,. BAC=90" の平行四辺形 ABCD がある。 の長き を求めよ。 ui) 対角線 (2) 平行四辺形ABCDPの面積を求めよ。 ら^ク<ニ、4と f\c (9 線分 BC 上に点P をとる。へABP と平行四辺形 ABCD の画積比が1:5に なるときの線分 BP の長さきを求めよ。また, へABP が二等辺三角形になると きの線分 BP の長きをすべて求めよ。 2282SERNSZSE 2 っ ググ

発音の問題が全然出来ないのですがどうやったら問題が合うようになりますか？やっぱり発音練習をするしか方法はないのでしょうか。

| 7 | 炎の還の下線部と異なる人 を含む語を有から選んで, 記号で答えなさい。 (1点X 5=5点) (1) teacher [ ア ssister イ Tapanese ウ (ea ] 2) high (アァ kind ィ library ウ dictionary〕 (3) table [ア father 。イ potato ウ name 〕 (4) girl 輸天 nurse 町 park ウ earth ] (5) beautfual 〔ア pupil イ music ウ uncle ] 2T1 次の語を発音するとき, 最も強く発音する部分を記号で答えなさい。 (1点X 1010点) (1) Aus-tral-ia ( Austraha ) (2) Jap-a-nese ( Japanese ) 2緒和 4明の アーイロウ (3) Eng-land ( England ) (4 A-mer-i-can ( American ) 秦の各 で つの (5) note-book ( notebook ) (@) po-hce-man ( policeman ) 2 イ 2 。 定 ウ (7) dic-tion-ar-y ( dictionary ) (8) po-ta-to ( potato ) ウエ ZN ウ 9) col-lege ( college ) (0 9 ( guitar ) アァ 2 1

英語表現についてです。写真1枚目の問題が分かりません。一応自力で解いたのですが文法がおかしいです。(2)と(3)は分かりませんでした。2枚目の下にヒントが書いてあります。よければ、解説や第五文型についても教えてください🙇‍♀️

(1) そのバスは 7 時半に出発した. (2) 図書館では静かにしてください. (3) 食後にこの楽を飲みなさい. [after meals (4) このバラはとてもいいにおいだ」 (5) ジョン(John)は日本文化が大好き だ.