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English Senior High

☆印が付いているところを教えてほしいです

疲れを感じたので, パーティー -decided _laelig ticd )( )not to go to the party. 〈中部大) マサキは一生懸命に勉強したので, いい成績を収めた。 )( )( ) ) he got a good grade. Masaki (東海大) 定期的に逆動をする人は健康で長生きであるという傾向がある。 )( )to stay healthy and live longer. (東海大) _whe eiaee 1gulerly tend People ( 友人に仕事を手伝ってくれるように頼みなさい。 work. Ask. ficod a 1e hele )()you with your 〈東邦大) ときどき実に簡単に見えることが難しいとわかることがある。 ) sometimes turns out to be difficult. s r T このビルは私たちの家より3倍高い。 (芝浦工業大) (6)_ti pedie as This building is three ( )our house, 出かけるよりは家にいたい。 (国土舘大) fater I( ) than go out. 今年はつづり コンテストで誰が優勝すると思いますか。〈日本大) Who de foa think cill )win the first prize in the spelling contest this year? サオリはハルナに会ったことがないようだった。 (9)10 have met Saori secms not ( ) Haruna. (10) 官僚としてジョンは市民の不平に耳を傾けることに慣れている。 〈東海大) As a government official, John ( ) to citizens' complaints. 10)15 used to lsteaing ピーターは絵が好きだったので素晴らしい画家になった。 Peter's ( him an excellent painter. 彼女はバスに間に合うように急いで走った。 (駒浮大) de1_ matd )the bus. TH rime (12) 1t She ran fast ( 彼がパーティーに来るかどうかは問題ではない。 )or not he comes to the party. (13) ジャックはジルからのラブレターを受け取ると,すぐにそれを持って2階に走った。 (明海大) ( )( ) )( )( ) from Jill, Jack rushed upstairs with it. (14)

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English Senior High

この空欄分かる方、1個でもいいので教えてください🙇‍♀️

English Expression II Lesson6 Build-up-1 Task-1 『Vision Quest総合英語』第23章「形容詞」(P.497-518)、第7章「不定詞」(P.137-164)、第9章「分町 (P.183-201)、を読み、 以下の文章の( )を埋める。 形容詞は、名詞の( や bon )などを言い表す語で、英語の形容詞には、awhite dog の white の ような(R定)用法と、 The dog is white.のwhite のような(放述)用法がある。 ●形容詞は、名詞等をその前から修飾したり、後ろから修飾したりする。後ろから修飾されるのは、 pecple presan) や )で終わる代名詞が多いが、( )(関係者)、( (出席者)などの表現もある。 ou e 不定詞(to 不定詞)には、3つの用法があるが、そのうち、名詞を修飾するのは、 ( )用法で、「~する …」「~すべき…」( )などと訳される。 修飾される名詞と修飾する不定詞の間に( と )の関係がある場合と、( と )の関 係がある場合がある。前者には、( )(幸運なことに、彼には助けてくれる 友人がいた)のような例があり、friends と to help の間に( )の関係が成り立つ。また、不定 と 詞が、直前の名詞の内容を説明する場合もある。例えば、Imade a promise to go to the movies with her. (訳 )では、apromise と to go の間に( )の関係が成り立つ。 分詞には、( a)分詞と( )分詞があり、それぞれ「~している」「~される」という意味を表 し( )と同じ働きをして、( )を修飾する。 分詞は、形容詞同様、名詞等を( と、 )の両方から修飾する働きがある。分詞が1語で名詞等を修 SO0p ran 飾する場合、分詞は名詞等を( さ下 toe 詞が名詞等を後ろから修飾する場場合、分詞は( )から修飾する。そして、それを( st や 1)修飾と言う。一方、分 や )を伴い、2語以上の句( となる。これは( )修飾と言われる。 分詞のなかには、形容詞として用いられるようになったものがあり、それらを( と呼ぶ。例えば、動 a 詞の excite(興奮させる)の現在分詞 exciting には「~興奮させるような」、過去分詞 excited には「~興奮させ られた、興奮した」の意味が生じ、This will be an ( ) game.やI will be( ) by this game.のように用いられる。 d noond e

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English Junior High

6と8なぜこうなるのか教えてください!

が、「世界のさまざまな場所から集められる情報をつなぎ合わせることに (6) 本文中の よって、研究者たちはシギ·チドリ類について多くのことがわかるのです。」という内容になるように、 次の( 5 ]内の語を並べかえて解答欄の に英語を書き入れ,英文を完成させなさい。 By connecting the information (various which collected from is ] places in the world, researchers find many things about shorebirds. (7) 本文中の べかえ,前後と意味がっながる内容となるようにして入れたい。あとのア~エのうち,英文の順序とし て最も適しているものはどれですか。一つ選び、記号を○で囲みなさい。 に、次の(i)~()の英文を適切な順序に並 (i) This change in the environment caused a very difficult situation for shorebirds. (ii) They need to rest and eat food there during their long travel to migrate. (i)However, more than 60% of wetlands in the world including Asia have disappeared since 1900. ア(i)→(i) →(i) ウ(ii) イ(i)→(m)-→(ii) ェ(ii)→(m) →(i) ート (8) 本文中の'I have learned that knowing how shorebirds live is the them.' が,「私は,シギ。チドリ類頼がどのように生きているのかを知ることが,彼らを保護するため にまず第一に私たちがすべきことであるということを学びました。」という内容になるように、解答欄 の to protect の に英語5語を書き入れ,英文を完成させなさい。

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