扇形の問題です。 このような形式の問題は苦手で分からないです。 解説がないので、解説をしてくれると有難いです。

2 公式の利用① (半径を求める) 次のおうぎ形の半径を求めなさい。 □(1) 中心角が90° 弧の長さが3cmのおうぎ形 シル □(2) 中心角が135° 弧の長さが6cm のおうぎ形 □(3) 弧の長さが6cm, 面積が15cm² のおうぎ形 ぎ形 □(4) 弧の長さが10cm, 面積が35cmのおうぎ形・ 0/4

どうでしょうか？これではダメですか？ また、他にも例をあげていただけると嬉しいです 訪ずれる❌→訪れる⭕️

題の解答・解説 12 五の類題 A.基礎問題 2にしたがうこと。 じられる理由を含めて、あなたの考えを書きなさい。ただし、次の条件1、 た。あなたならどのような具体例を挙げて、意見を述べるか。不便だと感 の「不便なことやもの」について具体例を挙げて、その改善法を話し合っ あなたのクラスでは、総合的な学習の時間に、身の回り 条件2 字数は、百五十字以上、百八十字以内とすること。 条件1 一マス目から書き始め、段落は設けないこと。 ま た 建a ま は私 ☑ て市せ 重 と 行そ 人 るに ん う と 0 出は 田 9 " a 7 かなピ 間る 2 川 て 711 や ピ改 91 ると ヴ と と 金か と 3 0 おでだ きろ と e 法 で 夕不 180 80 え ま他わ a ま ま し 町 2 2 ば はす 0 かな CAT な車そ M 自 を分 り や しか を

35までの数字で第一四分位数から第三四分位数の求め方を教えてほしいです

(1)のbの求め方がわかりません💦答えは1.5です。

B 面 2 物体がもつエネルギーに興味をもったSさんは、エネルギーについて調べる実験を K先生と一緒に 行い、考察した。 次の問いに答えなさい。 ただし、 小球にはたらく摩擦や空気抵抗は考えないものと する。また、質量 100gの物体にはたらく重力の大きさは1N とする。 (1)図Iのように、質量 500gの荷物を台車にのせ、矢印 () の向きに 3.0Nの図 a に入れるの 力を加え続けて50cm 移動させた。このことについて述べた次の文中の に入れるのに適している語を漢字2字で書きなさい。また、⑥ に適している数を求めなさい。 台車に加えた力によって、台車と荷物が力の向きに移動したことから、台車に 図Ⅱ P 加えた力は台車と荷物に対してをしたといえ、その大きさは ⑥ J となる。 【実験1】 Sさんは、伸び縮みしない糸と小球を用いて、 図Ⅱのようなふり子をつくった。 ふり子の長さは30cm で、振れ幅が 45°となるAから静かに小球をはなしたとIS ころ、小球はAから最下点Bを通って、Aと同じ高さ のCまで達した後、Bを通って再びAまでもどり、こ の運動をくり返した。 主 es 81 #e (2)次のア~エのうち、小球がAから動き始めてBを通っ てCに達するまでのエネルギーの変化のようすを表し たグラフとして最も適しているものはどれか。一つ選 小球 A 荷物 台車 45° 45 30cm 届けるや について 記号 OB ていて、 00 組み えて静 てた。 た木片 II めた

数IIの指数関数の問題です。 (1)の(ア)の解答の1段目の1番右の式がなぜそのようになるか分からず、その先に進めません😭😭😭 教えて頂けないでしょうか😭😭😭

284 第5章 指数関数と対数関数 ●練習 153 (1)a0b>0 のとき,次の式を'b' の形で表せ。 (7) √√√√a²b√ab (2)a>0b>0 のとき,次の計算をせよ. (7) ab³x√ ab÷ab 15 - 15 (1) (7) √√ab√ab=√ab√ab="√ a²b(a*b) 15 5 15 5 (1) (a³×a±)÷at (イ) 64 {(84) +} + =√a²bab½½=√ a²+ 6+ 9 3 2+ √a²b²²=(a²b²)15 = 9 1 3 =a2 93 2 3 a 10b 10 81 mn m √a √α=a= (a)=a axa=a+a (1) (a³×a±)÷aź=(a³××a×)÷aź =(a*xa³)÷a =a÷az-a =a 13 ◄a'aa'

字が汚くてすみません💦 この証明は✖︎でしょうか？答えとはやり方が全然違うのですが、、

オープンセサミ BB 4 右の図で A, B, C は 円周上の点で,∠ABCの二 等分線と線分ACとの交点 をD, 円との交点のうち点 Bと異なる点をEとする。 B 線分AE と線分CE を, そ A E D れぞれひくとき, ACE が二等辺三角形であ ることを証明しなさい。 CA [証明] BEはLABCの二等分線なので ∠ABE:LCBE 弧の長さが等しい円は等いので 弦の長さ等いので DE=TE AE=CEの のより2つの辺の長さがないので △ACEは二等辺三角形である

スクリーンに映った像とは一般的に物体と反対側からスクリーンを見た時の像のことで合っていますか？写真のようにどこから見ているか書いていない問題の場合どうしたら良いのですか？

3 次の実験について, あとの各問いに答えなさい。 とつ 〈実験> レンズによってできる実像を調べるために、物体 (P字形に発光ダイオードを並べた。 源)、焦点距離10cmの凸レンズ,スクリーン 光学台を用いて、凸レンズを光学台の中央に食 しょうてんきょり 定し、次の①~③の順序で実験を行っ ① 図1のように,凸レンズから物体までの距離を15cmにし, 実 像が映るようにスクリーンを移動させたところ、凸レンズとスク リーンの距離は30cmだった。 ②①の状態から, 物体の位置を,凸レンズから遠ざけるように 5cm移動させ,実像が映るようにスクリーンを移動させた。 ③②の状態から, 物体の位置を, 凸レンズから遠ざけるようにさ らに10cm移動させ, 実像が映るようにスクリーンを移動させた。 図110 物体 凸レンズ スクリーン 15 cm > 30cm 光学台

答えは区間5なのですが、なぜ区間6ではないのですか？

図14 記録タイマー テープ 水平な床 ・台車 -斜面

生物でこのような問題は植物プランクトンが太陽光を吸収するという事前知識を持った上で、（2）を導く感じですか？それとも図から読み撮って解きますか？

問7 下線部 と図3について,次の(1)(2)に答えよ。 (1) 植物プランクトンが増加すると沈水植物が生育できなくなる。 その最も大きな 要因として考えられることを, 40字以内で説明せよ。 (2) 次の文章中の①と②については適当なものを{}内のア~オから、③につい ては適当なものを{}内のアイからそれぞれ1つずつ選び、記号で答えよ。 1910年頃は湖 Lの透明度は高かったがその後 湖Lへの栄養塩類の流入量 が① {アⅠ Ⅲ オ V}付近になると, 湖L の透明度が急激に低下した。 1970年以降は湖 Lへの栄養塩類の流入量が減少し Ⅱ ていったが、湖Lの透明度が回復するためには、湖Lへの栄養塩類の流入量が ② {アI ①ロウロエN た。これは、湖 物プランクトン ると考えられる。 オ V) 以下になる必要があ への栄養塩類の流入量が①以下まで減少しても、3ア植 が十分な量の栄養塩類を吸収できるためであ イ沈水植物}

この線の部分はどうやって分かったのですか？数字を1から順番にkに当てはめていくしかないのですか?

35で割ると2余り, 14で割ると5余るような自然数のうち,3桁で最大のものを求めよ。 [解答 957 求める自然数をn とすると, nはx,yを整数として,次のように表される。 n=5x+2, n=14y+5 よって 5x+2=14y+5 すなわち 5x-14y=3 ...... ① x=9, y=3は①の整数解の1つであるから 5・9-14・3=3 ② - -②から 5(x-9)-14(y-3)=0 すなわち 5(x-9)=14(y-3) 5 と 14 は互いに素であるから, x9は14の倍数である。 よって, kを整数として, x-9=14k と表される。 ゆえに よって x=14k+9 n=5x+2=5(14k+9)+2=70k +47 70k +47 が3桁で最大となるのは, k=13のときで n=70・13+47 = 957