(4)がわかりません教えてください‼️

5/ 次の問いに答えなさい。 なお, 解符繝には答えのみ書きなさい< 0) 1!O00mを5分で走る人の速さは, 分速何mですか< (2) 自動車が高速半路を時速9Okmで40分聞去りました。 何km進みましたが<・ (《り) (のうだたさん(E。 家から20kmはなれたとなり町の湖まで自転車で行くことにしま した。家を午前0時に出発して時速15kmの速さで走ると, 源に著く のは午章伺 時何分ですみ。 (4) 大の賠は。 ゆかさんとたかおさんの家の近所の地 鏡寺 Ce 1 2人は, それぞれの家を同時に出発して図書館に 南かいました。ゆかさんは分速60mて歩き, たか おさんは一定の速さで走ったところ, 2人はポスト の前で出会いました。 8 のルル2 ゆかさんは図書館に着いてから3分後に たかおさんの家 同書館 を出発して同じ速さて家にもどり, たかおさ んは奈書館に着いてから少し休んて行きと同じ速さ でて家にもどりました。2人が家に着いた時こくは同 (半量きEECG⑫Xの(OK2和SN (⑦ たかおさんの示る速さは分速何mてすか。 ② たかおさんは図書館で何分休みましたか。

至急❗ これで合ってますか？

で 上 6 mp Mae 章ーーーーーーー- LN1) (ア Re イ ttCウ They) are not high schoo 8 1 students. LK2) (ア He ぐのUss 暗 Hm) maother teaches music 。 our schoo 3) Can you go to the park with (ア エーイ mo PT 0 Welke ⑦ she ?ル Pt er ウ hers) because she is very kind 5) Is that (ア you /イ/your ウ yours) bike? 6) Mr. Smith and (ア he his ウ its) brother wi come to J 2 (人称代名詞) 次の交の全に ( )内の語を適する形にかえて書きなさい。 1) Thi 3 g new friend、 Tom. (1) 2) Look at that dog. ィ hair is so beautiful. (It) (3) Do those students know タダん5 ? (we) 口(4) There is a tall girl over there. Do you know ルル ? (she) ロ(5) ILhave a friend. いう father is a famous doctor. (He) 6) Do you know those girls? / 4玉r school is near my house. (They) 3 (所有代名詞) 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, に適する語を書きなさい。 HG) 1 is my computer. 9 This computeris UIを . 1s that her piano? 1s that piano _ Jr2 5 These are their desks. [3) These desks are 7 Lu の This cake is not yourS. LI4) This is not 2 7 cake. 2 (再帰代名詞) 日本文の意味を表す英文にをるように, 、 に適する語を書きなさい。 1) 私は心の中で「ありがとう, スミスさん」と言いました。 Tsaidto 0) 、 <Thank you, Mr. Smith 2) 自由にお取り くだきい。 Please help Mの2/ 7 3) その少年は 1 人でここに来たのですか。 栖褒 Did the boy come here by ez27? HG) 後らは自分たちでこのテーブルを作りました。 。 They made this table Span next month. ロa]

これで合っていますか？

で 上 6 mp Mae 章ーーーーーーー- LN1) (ア Re イ ttCウ They) are not high schoo 8 1 students. LK2) (ア He ぐのUss 暗 Hm) maother teaches music 。 our schoo 3) Can you go to the park with (ア エーイ mo PT 0 Welke ⑦ she ?ル Pt er ウ hers) because she is very kind 5) Is that (ア you /イ/your ウ yours) bike? 6) Mr. Smith and (ア he his ウ its) brother wi come to J 2 (人称代名詞) 次の交の全に ( )内の語を適する形にかえて書きなさい。 1) Thi 3 g new friend、 Tom. (1) 2) Look at that dog. ィ hair is so beautiful. (It) (3) Do those students know タダん5 ? (we) 口(4) There is a tall girl over there. Do you know ルル ? (she) ロ(5) ILhave a friend. いう father is a famous doctor. (He) 6) Do you know those girls? / 4玉r school is near my house. (They) 3 (所有代名詞) 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, に適する語を書きなさい。 HG) 1 is my computer. 9 This computeris UIを . 1s that her piano? 1s that piano _ Jr2 5 These are their desks. [3) These desks are 7 Lu の This cake is not yourS. LI4) This is not 2 7 cake. 2 (再帰代名詞) 日本文の意味を表す英文にをるように, 、 に適する語を書きなさい。 1) 私は心の中で「ありがとう, スミスさん」と言いました。 Tsaidto 0) 、 <Thank you, Mr. Smith 2) 自由にお取り くだきい。 Please help Mの2/ 7 3) その少年は 1 人でここに来たのですか。 栖褒 Did the boy come here by ez27? HG) 後らは自分たちでこのテーブルを作りました。 。 They made this table Span next month. ロa]

詳しく教えてください。お願いします

ヘモグロビンの酸素解離曲線の問題です。紫色で囲った（2）が分かりません。解き方を教えて欲しいです🙇💦ちなみに答えは③です。

[ 4 ] 下図はにトのへモグロビンの酸素解離曲線で ルルー酸化炭素濃度 ある。肺胞における血液の酸素濃度は相対値 100. 二 素 | 提対代) 40 酸化炭素濃度は相対値 0 であり, 組織を流れる血液 [ の酸素濃度は相対値 30. 二酸化炭素濃度は相対値 60 であるとして. 以下の問いに答えよ。 (1) 肺胞で酸素を結合した酸素へモグロビンのうち, 酸 素を組織へ渡すへモグロビンの割合 (%) を, 次の① 3 0 20 4 eo ao 0 、① 20 ②40 ③58 @④65 @⑥96 酸素濃度 (相対値) へモグロビンは血液 100mL 中に 15g 存在し. 15 のへモグロビンは酸素へモグロビン 1009%6%のと きに 1.4mL の酸素と結合することができるとすると, 組織で放出される酸素は血液 100mL 当た り何叫 になるか。次の①ン④から 1 つ選べ。 6 0 まま3 の 7ナ74 ②の 116 ④の122 際ま v% ep ーー酸化灰素濃度-- (相対値) 60 . (%)本SCIKHN中>聞加

解説してほしいです！！ 確率の問題です！！お願いします！

2ラルを72 1かりら 0 血沖 あ3 サイ2りを 同時に9 っの 中 和久とする3 とも ルル 4 が実数解る 持たぜ0確凶

②と③について教えて下さい！ ②の答えが「水面からの水の蒸発量がわかる。」 ③の答えが「蒸散による水の減少量は、茎よりも葉からの方が多いことがわかる。」 ②から、Cは－0.30ｇ水面から蒸発した。 なのに③の、「茎より」はおかしくないですか？ 因みに私は、③は理解でき... Read More

口(2) 図2のように. ホウセンカにポリエチレンの袋をかぶせた。しばらくするご: 人 た。次に. この水滴のもとになった水がホウセンカのどこから出てきたかを を調べるため 回3 WMのヤヤアPPPプーー や ーー でぞれ測定した。下の表は, その結果を示したものである。ただし, 装置ん, B, Cのコッ2の 量は等しく, 装置ん, Bのホウセンカの葉の数や大きさ, 茎の太さは等しい。また滞恨玉央較 フセリンをぬった部分は気孔がふさがれる。 図2 ホウセンカ 鹿3 何も処理しな すべての葉の両側 いホウセンカ にワセリンをぬっ 角。 たホウセンカ 装置の質 6 の変化〔g] ヨタ ルル2 2 陸- ガラス棒 水 水 生 ※茎の 6 = 4 人 太きとガラス棒 ① 下線部⑳より, ホウセンカから水が出ているこ とがわかる。 このように. 植物体内の水が水基 て出ていく現象は何とよばれるか。 その名称を書きなさい。 3 [% 1 ② 図3で示した実験において, 装置 昌拓か とは何か。 6 と 語 。 ⑬ 図Gで示した実験から, 下線部(について. oo 表を参考にして なきゆい。 : 代4 ④ 値物では, 何のために①の現象が行われるか。簡単に説明しなさい。 二 ER

(2)がわかりません。教えてください。

Io ロ お 【80】oを定数とする。ヶの不等式3z十と17について次o 答えよ。 (1) この不等式を解け。 3〆く円-ひの みく ( 思仙 Y⑨② この不等式の解がx: よ敵議 3であるとき, 定数の値を求め

書き下し文にすると写真のようになるのですが、更、は一二点があるのでもっと後にくるのではないのですか？

光の屈折の作図についてです。 光源がこのような状態のとき、なぜこのような光の進み方をするのかよくわかりません😥解説をお願いします。

とへの2150 1 1本5 | 1 1電導 1 HHHWZTF レレーー | | お アート 11 TITLE | |アレNII 1LI//_LUWI TE ルル T介| | 111] 1 と本軒還中間書