（2）を教えてください🙇‍♀️

Activity 4 Make a * temporary bed with cardboard Activity 5 Learn useful Japanese words and how to Activity 2 Experience earthquakes in a special car call 110 or 119;only for foreign people Tikari : Hello. Ms. Bell. We are 12:00~ Lunch(Try emergency food) going to have evacuation drills next Sunday. What should we do Schedule Opening Ceremony eters aayl o Date and Time Sunday September 1st 9:30~15:30 O Evacuation Place Tsubame Elementary School 9:30 Ken 10:00~ Activities Ms. 1 13:00~ Activities A Closing Ceremony 15:00 s. Bell: Evacuation drills? No. 5 Can anyone go? You can choose one activity at each time, Hik Activities en : Of course. Here is the Activity 3 Practice how to use an AED 0 Time 10:00~11:00 Ms. olo poster about the drills. We are going together. 1:00~12:00 O 0 O 13:00~14:00 10 14:00~15:00 lo (注) Would you like to come 10 口(1) with us? yun : We're going to meet at Midori Park at nine. If you come by that time, we co. together. eari :What shall we do for lunch? 15 :Well, Ill get some sandwiches at the convenience store on the way. 口に Bell: B Look at this. Let's try some emergency food. ari : Why not? Do you know what kind of food we can try, Ken? : No. Umm Cup Ramen? ri : No, I don't think so because 20 『n: Yes, it may be difficult after big natural disasters. Anyway, we will know on the do. :Ms. Bell, do you often have natural disasters in your country? Are they different+2 Bell: Yes, we do. I can only talk about my hometown, but from my experience CHID earthquakes are bigger here, I think. After I came to Japan, there was a bia earthquake. I was very surprised, and didn't know what to do. i: Then, why don't you do Activity 25 あ You have already experienced a at at TOTAL natural disaster, but you can learn how to protect yourself. 2ll: C I will do that. So, in the event, we can experience four kinds of activities. What are you going to choose? : Umm. Let's see. I'm interested in AEDS. I want to know what they are like. 30 : Oh, you don't know abóut them! They are used to save people's lives. : Of course I know, but I just wtant to try them because I've never touched them. :I took the course last year, but I'll try it again. II when we are in an emergency. 7:Iagree. Can all of us take part in the same activity together? 35 :I join the same activity with my family every year. This year we are going to learn how to make beds we can use in evacuation places in the morning. After that, I will be free. ;Tam going to help with the fire drills as a volunteer.

この文章ってどんな文法を使って「働いていました。」って意味になってるんですか？

Tused to work at a department store

この文章ってどんな文法使って「別々に行きませんか？」って意味になってるんですか？

why don't we go to the party separately

解き方を教えてください！！💦 なるべく急ぎでお願いしますm(_ _)m

」『み 人 し vO 直線/は,2点A(0,510), B(5. 0)を通り 直線mは、2点C (2, 5), D(-4, 2) を通る。 次の問いに答えよ。 (1) 直線1の方程式は y=アイ 8 x+ ウエ |である。 オ (2) 直線mの方程式は y= カ である。 x+ キ クケ サシ (3) 直線!と直線mの交点Pの座標は である。 コ ス (4)直線mとy軸との交点をEとする。△EPAをッ軸のまわりに1回転してできる立体の体積は セソタ 元である。 | チツ

答え教えてください

14. クリスは高校でスペイン語を履修していたが、大学では続けなかった。 ) Spanish in high school, but he didn't continue in college. Chris ( の takes 2 took 3 has taken の will take 15, 富士山に登るつもりなら、その靴は修理する必要がある。 If you intend to climb Mt. Fuji, these shoes want ( 3 repairing の to repair 2 to have repaired の being repaired 16) アメリカのほとんどの地域で、昔に比べてボランティア団体の活動が活発になっている。 )in thes In most area of America, Volunteer organizations are much more active than they ( 0 are 3 should have been ④ had been were hasb

英語なのですが、()の中があっているか見てほしいです💦

tomorrow. SLAnaT 6) The department store ( closed / has closed) in 2015. Step2 (総合問題) 1 各組の文がほぼ同じ内容を表すように, ( ) 内に適切な語を入れなさい。 1) a) I solved the quiz and now I know the answer. b) I( have ) ( So lved) the quiz. 2) a) Lucy got a dog five years ago and she still has it. b) Lucy ( has )( 9ot )a dog for five years. 3) a) The concert began at 1 p.m. and the singer is still singing. b) The singer ( had )( bee n ) (begarng ) since 1 p.m. ものを2

英作文の添削をお願いいたします( * . .)))"

(1) あなたの学校に来た留学生に, 「私たちの学校のよいところ」 を紹介するスピーチをする ことになった。スピーチの原稿を,次のく条件>にしたがって書け。 (12点) (*17 福岡県) 2 く条件> * あなたの学校のよいところを一つ挙げ, 理由を含めて書くこと。 * 最初の文は、I'm going to tell you a good thing about our school. とする。 最後の文は, Thank you. とする。 *最初と最後の文は語数に含めずに、30語以上の英語を用いること。 I'm going to tell you a good thing about our school. Thank you. (2)英語の授業の時間に配られたプリントに, 次のような英文があった。 この英文の中で述べら れているお母さんの意見について, あなたはどう思うか。 あなたの考えを,「賛成」, 「反対」 のいずれかの立場に立って, 5文以上の英語で書け。 (18点)('04 岐阜県) When I was reading a comic book in my room, my mother came and said, “Stop reading the comic book.," She said, "Comic books are only for little children. You are not a lttle boy. How about reading some books without pictures ?" Do you agree with my mother? 43

④の答えがcuterなのですがなぜこうなるのかわかりません。お願いします。

(2) 次は,日本の大学に留学しているメアリー(Mary)とホストシスターの由紀(Yuki)が, 家 で会話した内容の一部です。 ①~のの( 会話を完成させなさい。 )内の語を,それぞれ適切な形に直して書き, Mary: Yuki, are you free now? Yuki : Yes. I've just (① do) my homework. What's up? Mary: Iwant to buy clothes for winter. I brought some clothes from my country, but I need more. Can you go (② shop) with me ? hon Yuki : Sure. Where do you want to go ? Mary: Well, look at this website. The girl (③ wear) a brown jacket is my favorite *model, Saki. I want a jacket like hers. Where can I get a similar one ? Yuki : That's a difficult question. Why don't you buy the same one on the 9uid 2id i Internet? Mary: Oh, a good idea. But look. It's 60,000 yen! That's to0 expensive ! Yuki : I see. OK, then let's go to Star Department Store. It has a lot of clothes shops for young girls. You may be able to find a (④ cute ) one than this. nope uoy of lismo ns stirgr IL 【注】*model: モデル

④の選択肢がなぜアになるのか教えて頂きたいです💦

問2 A: Where ( B: I've just come back from ABC book store. A: Oh, I see. Did you buy the book in your hand? B: Yes, this is a book on ( ④ A: Oh, thanks. You've already started to prepare for our next trip. haven t you? 3 9 00 qe daurg 0 ) Do you want to take a look? 1o borut 3の選択肢 ア.was the book store? イ. did you find the book? ウ. have you been? エ, are you going? e fe のの選択肢 ア. Hawaii, the destination of our trip this spring.

英語 （3）の問題です。 私はァを選んでしまいました。 答えはウでした。 「できるか」と訳されているcouldは時制の一致で過去形なんですか？？ 試しにアを英訳したらこうなりますかね？ My mother asked me if I had prepared brea... Read More

Il was veTy cold, but he didn't wear a jacket or a coat. アとても寒いからとて、彼がジャケットやコートを着ることはなかった。 ィとても寒かでたが、彼はジャケットかコートを着とはしなかった。 ウ とても寒かったが、彼はジャケットもコートも着ていなかった。 ア and 13) 駅に着いたら私 Please call r とても寒かったのに, 彼はジャケットを着ないでコートを着ていた。 エ s v 色を豚る V ア (3) My mother asked me\ifI Eould\brepare breakfast the next morning. ア 母は私に,次の朝の朝食は用意できなかと尋ねた。 イ 母は私に, できたら翌朝の朝食を用意してほしいと頼んだ。 ● ウ 母は私に,翌朝朝食の用意をできるかと尋ねた。 (4) 私は学校まで I was tired 1f は目自的語になる時に使用 Ifo代わリト whe ther ア becaus もしも私が次の朝の朝食を用意できるなら,母は私にそう尋ねただろう。 He will brenkfast after finish Ms home mork. う 3 次の日本文に (4) I have lived in this town since I was a little child. ア 私は幼い子どもだったので,この町に住み始めた。 イ 私は幼い子とどもの頃,この町に住んでいた。 (1) ケンはロン (London ウ 私は幼い子どもの頃から, この町に住みたいと思っていた。 エ 私は幼い子どもの頃から, この町に住んでいる。 (2) ケイトは賢 (that /