102の問題で質問です 青い丸が書いてあるところで、なぜここでは判別式Dは0以下になればいいんでしょうか？

【演習問題A】 d 101. グラフが 2次関数 y=-3x2のグラフを平行移動したもので,点 (5, -46) を 通り,頂点が直線y=3x-1上にあるような2次関数を求めよ. (武庫川女子大) eor 102. 関数 y=mx2+(2m+1)x+3mについて,どのようなxに対してもyが負の値 をとらないような定数mの範囲を求めよ. M:801 (武蔵工大・工) as Ort 103. 不等式 x2-2x≧kx-4の解がすべての実数であるような定数kの値の範囲を 求めよ. 2次関数y=ax2+bx+cのグラフが, 2点(-1,0), (38) を通り, である. 104. 直線 y=2x+6に接するとき,a=b=[ C= (金沢工業大) ( 日本歯科大)

英検準一級のライティングの添削をお願いしたいです。 I agree with the opinion that modern technology can improve our ability to communicate. This essay will expl... Read More

Write an essay on the given TOPIC. Use TWO of the POINTS below to support your answer. Structure: Introduction, main body, and conclusion Suggested length: 120-150 words TOPIC Agree or disagree: Modern technology can improve our ability to communicate POINTS · Clarity of communication ● • Accessibility Depth of communication sceneget co X • Time

is threatenedの受け身で脅かされていると進行形なのは何故ですか？

英語 but now that environment is threatened | しかし今、その環境が脅かされています ↑₁ 日本語 X (

２つの文が似た意味を表すようにカッコに適当な語句を入れて下さい。

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. They have () married for ten years. Ten years have passed ( He will recover his health soon. It will not be long ( Hurry, or you will be late. ) they got married. (*) ) he gets well. (九州工大) ) you hurry, you will be late. (日本大) In spite of his poverty he is not ashamed of himself. }( ) he is, he is not ashamed of himself. No matter how hard he may try, he will not succeed. (大正大) ) hard he may try, he will not succeed. There is little hope of his recovery. There is little hope ( ) he will (_). I stepped aside for him to enter. I stepped aside ( ) ( He withdrew as soon as he finished it. No ( ) had he finished it ( ) he withdrew. (*) ) you had assisted me, I could not have ( ) him. But for your assistance, I should have been ( ) to catch him. (東京外語大) (湘南工大) ) he might enter. (*)

(3)の③はlotでしょうか、、、、、、、、、

ジャック (Jack), 恵美, , リリー (Lily) が教室で話しています。 Jack : Hi, my friends! I tried to study for today's test yesterday, but I could not! I wanted to read only one comic book for a break, but I could not stop reading others. I wish I could go back to yesterday! Emi : Oh, that's too bad. If I could go back to the past, I would tell myself as a child to practice tennis more. If I did that, I would be a better player! Ryo : : Well, I don't want to go back to the past. If I could, I would think that I could do everything over again. That's not good. Lily: Ryo, I think so, too. Jack, if I were you, I would study without talking. We have some time before the test. Jack: Oh, you're right. Everyone, please help me if there is something I can't understand. (注) test テスト over again もう一度 understand 理解する

丸したところが分かりません！矢印で、したところみたいに筆算ではできないんですか？もし筆算で出来るのなら、－4をどうすればいいか解説お願いします🙇🏻‍♀️

第4問 (選択問題) (配点20) 2535 (7) 635 10進数 320 7進法で表すと アイウ となり,7進数123 (7) を10進法で表 (7) すとエオとなる。 obb 花子さんと太郎さんは、 7 進数の足し算、引き算について考察している。 花子:7進数の足し算や引き算についてはどうすればいいのかな。例えば, 2535 (7) 1654 (7) について考えてみようか。 太郎:いったん, 10進法で表してから計算して、結果を7進法で表すという ことも考えられるけど。 花子:それは面倒だね。 7 進数のまま考えられないかな。 7 進法で abcd (7) と表された数について, a を4桁目の数, 6を3桁目の 数, cを2桁目の数, dを1桁目の数ということにすると, 2535(7) +1654(7) の1桁目の計算は、繰り上がりを考えないといけないね。 5+4=7+2 より 1だけ繰り上がると考えて,他の桁についても同様に考えていく と･･･。 = [120 28 BAGE +1654 (7) を7進数のままで計算すると, 1桁目の数は カ になり, _-4522 となる。 2535(7) +1654(7) (7) 引き算の場合は繰り下がりを考えることに注意すると, 2535 (7) -1654 (7) キクケコ サシス となる。 71 (7) 551 1253 + 165 452 (数学Ⅰ・数学A 第4問は次ページに続く。) 139435

英語の文法で、動名詞の問題です 赤の下線部はto goではいけないのですか？ 解説お願いしたいです

1. Playing baseball are] fun. 2. My favorite pastime is watching movies. 3. I like listening to music. 4. Thank you for coming [xto come] today. 5. I don't like him [his] going out at night. cf. I don't like going out at night. 6. Getting regular exercise is a good habit. 7. I'm sorry for not writing sooner. 8. My little sister is tired of being treated like a child. Example Bank p.80 1. She is proud of being a nurse. 1. 野球をすることは楽しい。 2. 私のいちばん好きな娯楽は映画を見るこ とです。 3. 私は音楽を聴くことが好きです。 4. 今日は来てくれてありがとう。 5. 私は彼が夜に外出することを好まない。 cf. 私は夜に外出することを好まない。 6. 定期的な運動をすることは良い習慣だ。 7. もっと早く手紙を書かなくてすみませ ん。 8. 私の妹は子ども扱いされることにうんざ りしている。 1. 彼女は看護師であることを誇りに思って いる。

下線部の答えはpassingなのですが、その前のaskが過去形だからpassも過去形になると私は考えました。なぜ違うのでしょう？

(7) We asked a man (0) thong by how to get to the station. nga terrible shaking sudde

高校英語です！ 回答が合っているか確認していただきたいです！ 間違っている場合は訂正していただきたいです！ お願いします！！

A空所補充 1. 作家や芸術家によってつくられた創作品が、いわゆる知的財産だ。 図 The products produced by writers and artists are (what) (we) (ca() intellectua property. 2. 彼女の言うことには何でも耳を傾け、話しすぎないようにしなさい。 4 Listen to (what) she says, and try not to talk too much. ever 3. 彼らには戦争をするということがどういうことかわかっていない。 発展 They don't know (what) it (is) (like) to go to war. 4.スターン先生は彼の生徒にだけでなく自分にも厳しいので、好きだ。 5 I like Mr. Stern because he is strict (not) (only) to his students (but) (also) to himself. 5.パスワードを忘れたらいけないので,他人が見られないところに書いておきなさい。 函 Write the password down where others can't see it (in) (case) you should forget it. B 整序完成 6. たくさんの困難を経験してきていたので、彼は今では勇敢で自信があるように見える。3 [ so many / gone / having / through / hardships ], he now looks brave and confident. Having gone through so many hardships, he now looks brave and confident. 7. 私の幼い娘は小さい唇を突き出して, 私にキスしようと近づいてきた。 41 発展 My little daughter came up to kiss me [her / with / little lips / stuck out ]. My little daughter came up to kiss me with her stuck out little lips 8. そういうわけで,私は彼女に結婚を申し込んだのだ。 46 ☆ / to / me / her / why / asked / that's / marry ]. That's why I asked her to marry me C 英作文 9. 彼女の話し方から判断して、彼女は嘘をついているようだ。 40 Judging Prom the way she speaks she seems to be lying. 10. ジェーンが食べているものと同じケーキが欲しい。 あのチョコのメッセージの乗った大きい ケーキ。 48 I want the same cake as the Jane is eating eating That big cake with the chocolate message on it. A

高校1年、動名詞・to不定詞の問題です。 この問題の答えを教えてください！

8 LESSON 動名詞, to 不定詞① (名詞的用法) STEP 1 基本問題 ① 動名詞の用法 1 日本語の意味に合うように( )内の語を並べかえ,文全体を書き直しましょう。 (1) 早起きは私には簡単です。 (early/is/up/getting) easy for me. (2) 彼のお気に入りの気晴らしは料理をすることです。 His favorite (cooking/pastime/is). 教科書 pp.66-1 (3) 私たちは教室を掃除し終わりました。 (finished / we / cleaning) our classroom. €