English Junior High almost 6 yearsago 「彼女は私と同じくらい背が高い」と文を作る時に使っているテキストには「She is as tall as I.」と書いてあるのですが、 「She is as tall as me.」はダメなのでしょうか? Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High almost 6 yearsago (2)です。なぜ60通りで終わってはいけないのでしよぅか。『少なくとも』なので、2つ左側に来ることもあるのではないでしょうか。教えてください。 ーーーーーーーの2 演習題 (舟答は p20) ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーツーー 個の文字選 G G, 1 1 U, Uを横一列に並べる. (人 「GTFU」という連続した 4 文字が現れるように並べる方法は何通りあるか. みなすが。 2)は (2) 「GIJ,「FU」という連続した 2 文字がともに現れ, 少なくとも 1つの「GI」が「FU」 | より左にGIが 2つ現れ よりも左にあるように並べる方法は何通りあるか. (My | 60 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High almost 6 yearsago Cを使ってとくのですか?? 3番解説お願いします! (2 不等式|テー2|<2ヶ を解け (3) 5個の数字ェ1. 2, 3, 4, 5を使ってできる 4桁の整数のうち次の数は 何個できるか. だだし, 同じ数字は重複して使わないものとする. _全) 偶数 (⑬⑲ 3の倍数 ーー 3 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High almost 6 yearsago 青チャートの問題です。この問題の「2200より小さいもの」を求める時、解答では実際に□に当てはまる数の組を (1.2.2)などと実際に求めているのですが、なぜここでは5C2や6C3を使って求められないのでしょうか?💦 すみません誰かわかる方至急お願いしたいです…💦 1, 1, 2。2, 3, 3, 3 の7 つの数字のうちの 4 つを使って 4 桁の整数を作る。この 330 ような 4 桁の整数は全部で 7| ]個あり, このうち 2200 より小さいものはイィ 個ある。 Resolved Answers: 2
Mathematics Senior High almost 6 yearsago ⑴の問題で6!4!で割る理由を教えてください 了 Y 右の図のよう な道路がある。 ん から Bへ最短の道順 行 次の道』 は何通りあるか。 Ne半ーーー と (2) Cを通らない道順 3)還(と D をともに通る道順 CまたはD を通る道順 例えば, 右の図において ① の道順…右上右上右右上上右右 ② の道順…上上上右右右右右有有上 右への移動と上への移動の順序に制限はないから (の池有 ) ーー > (に 既知の問題に帰着 (2) (Cを通らない) = (総数) 一 (C を通る) ゃ z(C) = z(り)-4O) ともに起こる (積の法則) Cを通る =ゥ Aーシ CC 通り x 通り (3) CとDを通る ビタ Aー > CーーふpDー ーー >B 通り x 通り x 通り CまたはD を通る ーー 'Cを通る」または「D を通る」 で (CUの) =z(C) (の) z(Cn の) 『もDも通らない ーー 「P を通 2(アロカ) = ヵのの) = ⑳⑭ ⑤ 上へ1区間進むことをbで べる大列の総数に等しい 億のaと4個のbを1列に演 よって, 求める 10! 道順は 6M4I ~ 210 (通り) Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High almost 6 yearsago この画像の問題の(2)の解き方がわからないので教えていただきたいです。答えは1089π/25です。(見えずらくてすみません汗) 単元別テスト 及 っ乗に比例する関数 1| 右の図のように, 放物線が点 A(一6, 一9)を通っている。点 Aを通る傾き 1 の直線と x軸の 。 交点をBとし, 原点をOとする。 し-。 29 次の問いに 答えよ。 [各 2 点X 2 ] 1) との放物線上に0と異なる点PをとりムAOABとATAB 等しくしたい。点Pのx座標を求めよ。 -9 =/6+5 -9 300-そ4 =7 74 MSだっ3 と 6 て4-7z6 (0 AOABをy軸のまわりに 回転したときにできる立体 の体積を求めよ。 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High almost 6 yearsago この問題の解き方を教えてください。お願いいたします! [2 2] 次の並び方は何通りあるか。 (]り5MRIS 1 2, 2,3,3,3を1列に並べる。 (2) successを1列に並べる。 [2 3] 8人の生徒を次のように分ける場合の数を求めよ。 (1) 4人ずつっ4,おの2部屋に分ける。 (2) 4人ずつ2組に分ける。 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High almost 6 yearsago こういった重複の問題ではどのような時に重複した分を割ればいいのか分かりません。 どうしてアイウとエオカキの部分は重複を考えないのでしょうか?それとも同じ数ずつ分けてないので重複がないのでしょうか? 分ける方法は 組分け 9人の生徒がいる。4 人と5人の2つっの組に た 4人と3人と2 :半 3人ず "つの粗に分ける方法は き5に, 3人ずつ A, B. C の 3 組に分ける方まは [エオカキ] 通りぁる。 分ける方法は [アイウゥ 通りある。 シスセ クケコサ 通りある。 ーヽマエ こ注意 一区別がある | 馬。 る 一区別がある ない 一 区別がない 後で区別をなくす。 入る人を 順に決める。 通り. 3 人ずっ3組に OU Resolved Answers: 1
English Senior High almost 6 yearsago 文構造について教えて頂けないでしょうか?🙇♂️🙇♂️🙇♂️ they are fully booked with booth reservations from 133 exhibitors from seven different countries. この文章 ... Read More 7 77e z/y777eyy 一 所度@画馬& Irade Shows The 用還mmmal Camping Equipment Trade Show (CETS) will be held at the Nelson Convention Center in Santa Monica/on and 拓. The reports What they are reservation\ぎfrom Om seVen countrieS) Resolved Answers: 2
Mathematics Senior High almost 6 yearsago 1枚目の下線部の問題の式で2枚目の下線部の式になる理由が分かりません。教えてください。 それともこれは公式とかなんでしょうか…? 重複順列 Sa @ Sg 0 012 3の4種類の数字を用いると 8桁以下の正の ただし, 同じ数字を繰り返し用いても ょいものとする. 敬数は [アイ] 個作れる。 7人を 2 つの部屋 A, ーーたる方法は 2 |通りぁる。 また, 区別をしない 2 つの部屋に入れ は 通りある。 ただし, それぞれの部屋には少なくとも 1 人は入れるものとする。 Resolved Answers: 1