災害についてのスピーチを書いたので、合っているか見てください！！ 中3なので、直す所があれば簡単な文法でお願いします

I donit wat a disaster to heppen / because Many peo ple will suffer from d:saster。 Japan has many disaster foレ example, Carth quake . So」 the efort to decrease damage by ear th duake is impaktant_. To prepare Cmerg.ency 上はis given as an exampla. I+ Contains Inany things ト tor exatmple ngred:ence and watek. If we prepare it , it will De usutul when we evacuate our home.. It is imb6rtaht to talk each_other abeut what to do when dlisa occuked. To deaease damage will be possible by taking these measure We should respond to s. disastevs in daily 1:fe.

このとき1の答えとしてAbout ten. だけではダメですか？

対話文を読 和也が,ジェーン(Jane) に日本での台風のことを話しています。 Kozuya : Do you know how many typhoons* hit* Japan every year? I Kazuya : No. About ten. Big typhoons cause* disasters. かず や の教科書に関連連したテーマだよ。 場面 防災 Do know how many typhoons* hit* Japan every year? you Kazuya 114話 :Three or four? : No. About ten. Big typhoons cause* disasters. Jane Look at this picture taken last year. The whole* town was flooded* by a typhoon. The water came from the river in that area. I have a friend living there. Jane : Oh! Was he OK? Kazuya : Yes. He and his family went to a local shelter before the typhoon came. Jane :I'm scared because I live near a river. Tell me what I should do if The a typhoon comes. Kazuya : Well, I know you live in an apartment* on the sixth floor* of th building*. You should stay at home until the typhoon leaves the are …を襲う cause …を引き起こす whole 全体の flood …を水びたしにする apartment マンション floor 階 building 建物 口(1) 本文の内容にあうように,次の問いに英語で答えなさい。 Boy In a year, how many typhoons do we have in Japan? 口(2) ジェーンが下線部のように考えるようになった経緯を( )に適する日本語を書いてまとめ )を目 )からの水で水びたしになった地域の(b)( *昨年の台風のさいに, (a)( そこに(c)(ak )和也の友人が地元の(d)( )に行って無事だったと聞いた。 口(3) 台風以外の災害について, 「 の場合, 自分はどうするべきか」 を教えてもらう英文を書 UOV Soid2 slil X orfw wonal uoy

解説の赤で囲った部分についてお聞きしたいのですが、この場合”または”でなく”かつ”となるのは何故ですか？

41 Lv. ★★★ 解答は70ページ· 実数 a, bに対し, xについての2次方程式 x2-2ax+ b30 は、0SxS1の範囲に少なくとも1つ実数解をもつとする。このとき,d. bがみたす条件を求め,点(a, b)の存在する範囲を図示せよ。 (大阪市立大)

(3)の答えが 最大値(5√5)/4 a=(-1+√5)/2 最小値31/32 a=-1/2 となります 解説してください

a を、-1SaS1とし, -a+1 S(a) = | - 4z|da とおく、このとき,以下の問いに答えよ。 (1) 0SaS1のとき, S(a) を求めよ。 (2) -1SaS0のとき, S(a) を求めよ。 (3) -1SaS1 の範囲における S(a) の最小値と最大値, およびそのときの a の値をそれぞれ求めよ。

合っているか教えてください。お願いします！

B 次の文の( )内に与えられた文字で始まる語を書き入れなさい。 1. Disaster Prevention Day gives us a great (o Ppo-tunity) to prepare for disasters. 2. The mood of the crowd was rather (festive 3. The event (att}acts )people of all ages. ) before the game starts. 4. They usually play the national (anthem 5. (Different )people found the facility somewhat difficult to use.

これらの問題に強くなるには、イディオムと熟語をひたすら覚えるべきでしょうか。 文法とではどちらに力を入れるべきでしょうか。

(Ⅲ) For each of the following sentences 【15】 -【201.choose the best word or phrase (1 -4) to fill in the blank. le anit oi19ngs 19日 【15】 The gentleman was heard (o b) out for the police. ob netio woti R-1. being called 2. call 3. called wd tiot 4. calling e tee from Thomas went for a walk with ( 【16) g Ors comj2on bmg ) boys. 1. little other three 2. little three other S9aion srlt n W 8 3. other three little Ac 4. three other little 【17】 They asked me to tell what happened, but I would ( ) recall thematter. 1. not rather 2. not rather to 3. rather not 4. rather not to m(V)) 【18】All the other members ( ) when I entered the room. 2. seated 3. were seating 4. were seated 1. had seated fg 【19) ( ) paid a visit to my office while I was out? 2. Was it who that 1. Was it that who MAX 4. Who was it that 3. Who it was that O bruot 16 Jesi bedeilduq singgiM mon ybute A beveil The Japanese ( ) said to be a polite people. 【20) T 3. have 2. has 4. is 1. are ne l 60mg sghupA [5eT (r s couacd

227の解説がよく分からないので解説が欲しいです！

(2) 15, 30, 45, 60, 75, 90 oIA 230 (1) 56=2°.7 226 (1) a, bは7の倍数であるから, 整数 k, l を用いてa=7k, b=71 と表される。 2) 56 2) 28 2) 14 よって 2a+ 36=2.7k+3·71=7(2k+37) 2k+31 は整数であるから, 2a+36 は7の倍数で ある。 7 a, a-bは8の倍数であるから, 整数 k, 1を 用いて a=8k, a-b=81 と表される。 (3) 264=2°.3-11 よって 6=a-(a-b)=8k-81=8(kー1) k-lは整数であるから, bは8の倍数である。 ADI 2) 264 2) 132 227 指針 100=25·4 であるから, 100 の倍数は 25 の倍数である。よって, 自然数が 25 の倍数で あるかどうかは下2桁で決まる。このことを文 字を用いて説明すればよい。 2) 66 3) 33 11 (5) 855=3°.5·19 自然数 Nの下2桁が表す数をaとすると,Nは 負でない整数kを用いて, N=100k+aと表さ 3) 855 3) 285 れる。 100k=25-4k より, 100kは 25 の倍数であるから, 自然数 Nが 25の倍数であるのは, 下2桁aが 25 の倍数のときである。 5) 95 19 228 口 に入る数を a (0Sas9) とする。 (1) 6+9+4+5+a=24+aが9の倍数であると き,この自然数は9の倍数になる。 24+aが9の倍数になるのは, a=3のときであ 231 156n る自然数の2乗 素因数分解した る。よって, 求める数は 3 (2) 3+1+2+a+7=13+aが9の倍数であると き,この自然数は9の倍数になる。 13+aが9の倍数になるのは, a=5のときであ る。よって, 求める数は 5 (3) 7+8+a+7+5=27+aが9の倍数であると き,この自然数は9の倍数になる。 ときである。 156 を素因数分角 よって,求める n=. (2) V360n が自 数の2乗になる 今留1た レきの

381番の（1）と（3）がわからないです… どうやって解くのか教えて下さい！

) 第7章 積 分法 部分積分法 部分積分法の公式 Sr(x)g(x)dx={(x)g(x)-Sr() Sr)da=x/()-Serta)a 特に STEPく <A 381 次の不定積分を求めよ。 *(1) Srsin2xdx (2) Srcos3rdx 13 *15) Sr'log.rde (8) Siog(x+2)dr cos'r (4) Stlog(x-2)dx (7) Sro-2rdx 6) Sar-ルa 19 Jias(-zld 382 次の不定積分を求めよ。 *(1) Sxicos.xdx (2) Sce"-1)ear STEP<B) 次の不定積分を求めよ。 383 (1) Srlog(x-2)dx Sorlos(et+1)de 次の不定積分を求めよ。 *2) S 384 Sraee (1) Sasin2xda De0 384 と(a) S (BE)

二次関数とグラフのこの問題が分かりません。誰か教えてください🙇‍♀️

解答 関数の式を変形すると [1] a<0 のとき 関数のグラフは図 [1] の実線部分である。 よって, yは x=0 で最小値α+1 をとる。 10 [2] 0Sas2 のとき 関数のグラフは図 [2] の実線部分である。 よって,yは x=a で最小値1をとる。 [3] 2<aのとき 関数のグラフは図 [3] の実線部分である。 よって, yは x=2 で最小値a?-4a+5 をとる。 x=0 で最小値 α+1 15 a<0 のとき 0Sas2 のとき x=a で最小値1 2<a のとき x=2 で最小値α-4a+5 [2] ; 4 I 1 a+1- 1 a-4a+ T a0 2 0a 2 x aは定数とする。次の関数の最小値を求めよ。 20 練習 18 y=2x°-4ax+2α° (0<x<1)

添削してほしいです🙏 できるだけ自分で書いた文を使いたいので、文法ミスとかスペルミスとかおかしいなと思うところを教えてくれると助かります！！！

Look at the picture and describe the situation. Begin the story with the sentence below. Mr. and Mrs. Sasaki were interested in World Heritage Sites.