至急お願いします

Q1.50 mを8.0Sで走るAさんと、50mを10sで走る Bさんではどちらが速いか。 Q2.120 mを10sで走るCさんと、104mを8.0sで 走るDさんではどちらが速いか。 速さ Cさんの速さ: 移動距離[m 時間s] Dさんの速さ: 以上から、 さんの方が速い。 速さとは… 単位時間当たりの移動距離である Q3.等速直線運動を表したx-tグラフを選べ。 1 2 P 0 時間 時間 時間 0 時間 位置x [m] 位置× [m] 位置x [m] 位置x [m]

わからないので教え下さい、お願いします

力の作用図 Q6.右図のボールにはどのような 力がはたらいているか。 1.0kg 0( ):ボールが」 から受ける力 から受ける力 ):ボールが」 Q7. 力がはたらいているのに、ボールが 静止したままであるのはなぜか (2 Q8.机の上で300gの箱が静止している。箱に糸を2本 くくりつけ、図のようにそれぞれ1 Nの力で引っ張った。 (1)箱にはたらく重力の大きさは? (2)机が箱を押すカ(垂直抗力)の大きさは? (3)箱が机を押す力の大きさは? (4)箱にはたらく力の作用図をかきなさい。 30°

わからないので教えて下さい、お願いします

Q1.50 mを8.0Sで走るAさんと、50mを10sで走る Bさんではどちらが速いか。 Q2.120 mを10sで走るCさんと、104mを8.0sで 走るDさんではどちらが速いか。 速さ Cさんの速さ: II 移動距離[m] 時間sS] Dさんの速さ: 以上から、 さんの方が速い。 速さとは… 単位時間当たりの移動距離である Q3.等速直線運動を表したx-tグラフを選べ。 1 2 Pi 時間 時間 4 0 時間 0 時間 位置x [m] 3 位置x [m] 位置x [m] 位置x [m]

教えて下さい

Q8. 机の上で300gの箱が静止している。箱に糸を2本 くくりつけ、図のようにそれぞれ1 Nの力で引っ張った (1)箱にはたらく重力の大きさは? (2)机が箱を押す力(垂直抗力)の大きさは? (3)箱が机を押すカの大きさは? (4)箱にはたらく力の作用図をかきなさい。 30°

教えて下さい

力の作用図 Q6. 右図のボールにはどのような 力がはたらいているか。 1.0kg 0( 1 ):ボールが から受ける力 から受ける力 ):ボールが Q7. 力がはたらいているのに、ボールが 静止したままであるのはなぜか (2

わからないので教えてください

Q1.50 mを8.0Sで走るAさんと、50mを10sで Bさんではどちらが速いか。 Q2.120 mを10sで走るCさんと、104mを8.0s 走るDさんではどちらが速いか。 速 Cさんの速さ: II 移動距 Dさんの速さ: 時間 以上から、 さんの方が速い。 速さとは… 単位時間当たりの移動距離|である Q3.等速直線運動を表したx-tグラフを選べ。 1日 2 目 0 時間 時間 3 4 時間 時間 位置x [m] [u] x 副 位置x [m] 位置x [m]

至急、答え見せて頂きたいです…！！ お願いします！！

明治図間積み上げ 公民帝国 知識·技能、思老 表現、合計得点 P 20 1 1 /50点 /50点 現代社会と文化/ 現代社会をとらえる枠組み 発 組 番 名 前 /100点 人てく出 1 で 3 3 (S点×8問5は10点)。 150 社会集団やきまりについて考えよう! (1) OIのXにあてはまる語句を書きなさい。 のIのA.Bのうち,単独世帯があてはまる のはどちらですか。 (2) 日本国憲法は家族について,( ① )の尊 の るいけい いっぱん I家族の類型別一般世帯数の変化 たんどく 6000 万世 口(X)以外の世帯 5000 (X)世帯 5333 4067 34.5% 父 4000 母 97 89 けんばう 3000 けん リょうせい はんしつ 2223 関と子ども 268 2000 厳と両性の本質的( ② )を定めています。 1000 2 夫婦のみ 20.1 2015年 (国立社会保障,人口問題研究所資料) )にあてはまる語句をそれぞれ書きな 0 1960年 1990年 さい。 の いっち (3) Iのの-のには, 多数決,全会一致のどち らがあてはまりますか。 I 長所 短所 だれもが納得決定に時間が 入試(4) 合意に向けてルールやきまりを作る際には, の できる。 かかる。 みんなのお金や労力などがむだなく使われて いるかという(① )の観点や, みんなが参 加して決められているかという( ② )の公 正さの観点が必要である。( まる語句をそれぞれ書きなさい。 (5)記述 Iの事例では, 効率の考え方から, どのような点で問題があるといえますか。簡 単に書きなさい。 意見が反映さ少数意見が反 の れる人が多い。映されにくい。 2 5つのいちごを家族4人 で分けることにした。全員で の話し合いの結果, 1人が1 つずつ,いちごを平等にとる ことにし、残る1つは争いの もとになるという理由で捨て ることに決めた。 I )にあては こうりつ かん たん 入試でトレーニング現代社会の変化について考えよう! 点×6問、72810点) 50 (1) IのA~Cは, パソコン, 固定電話, スマー トフォンのいずれかです。 Cにあてはまるも 19 のはどれですか。 (2) インターネット上に流出して問題となるこ とがある,氏名などの情報を何といいますか。 入試(3)記近新聞やテレビ, インターネットな どの情報を活用するときに, 私たちはどんな ことに注意する必要がありますか。 簡単に書 きなさい。 (4) グローバル化の進展にともない, 他国で起 きた自然災害から受ける影響は, 小さくなる, イ 18.8% 大きくなるのどちらですか。 (5) さまざまな国で生産した部品を1か所に集 めて, 最終的な組み立てを行うことを何といいますか。 (6) 1人の女性が一生に産む子どもの数を合計特殊出生率といい, 日本の場合, 2.07を下回ると人口が減少するとされています。 2018年の日本の合計特殊出生 率を, 次から1つ選びなさい。 ほゆうしょうさょう I 主な情報通信機器の保有状況 しょうほう 80 B 60 しょうほう 40 FAX 20 ※Aの2004年以 前はデータなしタブレット型端末 たんつ (熊本) 2000年 05 10 15 19 (総務省資料) I r0歳~14歳 ア 106 15歳~64歳 518 65歳以上 37.6 さいがい えいさょう 69.6 11.6 ウ 36.7% 586 4.7 (1昭和4券総気」,11本の将米推副人|) とくしゅ 1.42 2.15 3.64 )(7) U Iのア~ウは, 日本における1931年, 1989年, 2050年のいずれか (トライ) の年齢別人口構成を示したものです。 ①2050年にあてはまるものはどれです 入試 (北寿動) か。2そのように判断した理由を, 簡単に書きなさい。 の ()の AB

はてなの部分を教えてください

水の電気分解 ある物質を,二種類以上の物質へと分ける化学反応のことを分解という。 水…分子式H20 H原子と0原子から出来ている物質 H) 水は分解されると、何と何になるのだろうか?

わからないので2つお願いします

電離式 塩化水素HCIの電離 塩化銅cuCl.の電離

1枚目は文章題をで、残りが問題です。 至急教えて欲しいです お願いします🤲

4 英語クラブに所属するケイ(Kei) が, プラウン先生 (Mr. Brown) や仲間とともに, 地 域に住むノルウェー (Norway) 出身のアーベルさん(Mr. Abel) 宅を訪れて取材しまし た。次の英文は, 英語クラプが発行する英語新聞に載せた記事です。英文を読んで、 J w avab hio sda ai" あとの各問い(問1~問4)に答えなさい。 od booy Yacs aw 3o0ts 注) Mr. Abel is a friend of Mr. Brown's and he is from o D bracers Norway. He came to Japan about ten years ago. One day in afnrrassex August, we visited his house. It was very hot outside. There p oigosyiqmne ntbipd wsn idsrw うsuod were many tall trees around Mr. Abel's house and the wind bo through the trees was a little cool. We were surprised to Vedanon wsa bus_eと iiant dod 0d s bfod ot valw tat eds ai 3et' see Mr. Abel's house, It was a traditional Japanese house. o It was made of *wood and its roof was a *warabuki-yane.。 wood木材 1g * warabuki-yane わらで作 Mr. Abel wvelcomed us. We followed him in his house.We i られた屋根付 おじな : follow(ed) ~の後につい sat on tatami. When I touched the tatami, it was cool. The て行く「k op d .Yob tt s rg.ji ni btog so 7月b.bloo お *sunlight through the * sunlight 日光 d t bs sp2rort was not so strong and it was id うどりばま gi okog oelA beautiful. We had tea and he told us about houses. 89walt hae sasyy n5org Ietonned #u hoot voins ans つになができ Tro sitr ne 1o s02 wokd bona e er t rida Mr. Abel: “Im from Norway. In my country, there are four ) i nobi ail oert seasons like in Japan. But *as you know, it is very cold in od: as you know 知っての通 り winter in my country. Traditional houses in my country *grass on their roofs. Do know why? Cold air in have you *grass 草 t ThoN winter or hot air in summer doesn't *affect you so much * affect ~に影響する when you have grass on the roof of your house. Traditional fetA 1M 1わりonw et houses in Norway are like traditional Japanese houses with Ji bolil od bas n t bad odhg gvBt warabuki-yane and they are nice to live in. So when I found h euot ertS 357 3 ) 1 val Frbi5 od d.bi6 ont or this house, I decided to live in 1t. Of Course, nad o * fix ~を修理する Some parts of this house because it was old, but I like to live in this house. *Natural #building materials like grass o natural /自然の S and wood are useful and they are also good for'vonr haelth pulding materiale) 建築 and the Earth.When people these natural building 1 S use materials for their houses, they don't need so much energy ngae digpetiapa woT tt ot 3 がs せ u tptoy ponaca th3R Itbr. 10 brabye gahuu