解釈したんですけど、これ丸もらえますか？ 直しあったらお願いしたいです、、

次の英文の下線部を訳しなさい It is part of the North American culture that people should be kept at a distance, and that contact with another person's body of this social convention of dealing with others at a should be avoided in all but the most intimate situations. Because distance, people in the U.S. have to place much reliance on their distance receptors, their eyes and ears, for personal communication. 詞「~の」と訳しても、文章が通 (関西学院大)

5-STAGE Book3の答えを持っている方は居ませんか……？ できればUnit16の答えが欲しいです！！！ お願いします！！！

新訂版 徹底反復シリーズ 5-STAGE AGE 英文法完成 BOOK 3 [BOOK 3 木村 達哉 著 01 CHART INSTITUTE DS 04 ロミ AGE TAGE 完成 BOOK 3 文集 COUN シリーズ CHART INSTITUTE 解答編 CHART INSTITUTE

18.3 6個あるものから4つ選び（6C4）、 その中の1つを固定して考えた（3!）のですが この解き方でも大丈夫ですかね？？

324 基本例題 18 円順列・じゅず順列 (1) 異なる6個の宝石がある。 (1) これらの宝石を机の上で円形に並べる方法は何通りあるか。 (2) これらの宝石で首飾りを作るとき, 何種類の首飾りができるか。 (3) 6個の宝石から4個を取り出し, 机の上で円形に並べる方法は何通りあるか ■p.323 基本事項 解答 (1) 6個の宝石を机上で円形に並べる方法は Po =(6-1)!=5!=120 (通り) 6 (2) (1) の並べ方のうち, 裏返して一致するものを同じものと考 (6-1)! 2 指針 (1) 机の上で円形に並べるのだから, 円順列と考える。 (2) 首飾りは,裏返すと同じものになる。 例えば 右の図の並べ方は円順列としては異なるが, 裏返す と同じものである。 このときの順列の個数は、円順 列の場合の半分となる (下の検討参照)。 (3) 1列に並べると 6P4 これを,回転すると同じ並べ方となる4通りで割る。 200 いずれの場合も基本となる順列を考えて、 同じものの個数で割ることがポイントとなる。 CHART 特殊な順列 基本となる順列を考えて同じものの個数で割る えて (3) 異なる6個から4個取る順列 P4 には、円順列としては同 じものが4個ずつあるから JARL 4 = 60 (種類) 6P4_6・5・4・3 4 -T = = 00000 -=90 (通り) (3) 2 20 3 Q T 1つのものを固定して他の ものの順列を考えてもよい。 すなわち, 5個の宝石を1 列に並べる順列と考えて! 一般に、異なるn個のもの からr個取った円順列の Pr 総数は 4+ (1 (2)

関係詞の範囲です。7問あります。 それぞれなぜその答えになるのかわからないです。わかる方いたら教えていただきたいです。 よろしくお願いします！🙏🏻

I wanted. Jor 185 sybel wond All students (who / whose / x ) names start with A to G should sit over here. He is an artist (which/who He is an artist (which / who /) you may not have heard of.

この問題の別解を教えて下さい。

346 指針「目の積が4の倍数」を考える正攻法でいくと、意外と面倒。 そこで、 (目の積が4の倍数) (全体) (目の積が4の倍数でない) 基本例題 9 (全体)･･･でない)の考えの利用 9 大中小3個のさいころを投げるとき, 目の積が4の倍数になる場合は何通り 00000 [東京女子大] 基本 あるか。 として考えると早い。 ここで、 目の積が4の倍数にならないのは,次の場合である。 [1] 目の積が奇数→ 3つの目がすべて奇数 [2] 目の積が偶数で,4の倍数でない→偶数の目は2または6の1つだけで,他の 2つは奇数 CHART 場合の数 早道も考える (Aである) = (全体)(Aでない)の技活用 目の積が偶数で、4の倍数 積の法則 (63と書いても よい｡) 奇数どうしの積は奇数。 1つでも偶数があれば 積は偶数になる。 和の法則 6×6×6=216 (通り) 目の出る場合の数の総数は 解答 目の積が4の倍数にならない場合には, 次の場合がある。 [1] 目の積が奇数の場合 3つの目がすべて奇数のときで 3×3×3=27 (通り) [2] 目の積が偶数で, 4の倍数でない場合 3つのうち,2つの目が奇数で,残りの1つは2または64が入るとダメ。 (32×2)×3=54 (通り) の目であるから [1], [2] から,目の積が4の倍数にならない場合の数は 27+54=81 (通り) よって、目の積が4の倍数になる場合の数は 216-81=135 (通り) (全体) (・・・でない) 基本例題 10 支 1500円,100円10日 て, 1200円を支払う いものとする。 指針 支払いに使うに 500x この方程式の ･･金額が最 支払いに使う 解答 x,y,zとする 500x+100y ゆえに 50x= xは0以上の [1]x=2の. この等式を (y, z)= [2]x=1の この等式を (y, z)= [3] x=0の この等式を (y, z)= の13通り [1], [2], [ 合の数は

どうして、(x-a)(x-1)の時(a<x≦1)なんですか？

E-p (2) f(x-a)(x-1)|dx (a>0)

教えてください！ （3）の問題は私の答えでは×になってしまいますか？

TR 次の (1), (2)はxについて(3) はαについて降べきの順に整理せよ。 ①3 (1) -3x2+12x-17+10x²-8x (3) 2a²-36²-8ab+56²-3a²-6ab+4a+26-5 (1) -3x2+12x-17+10x²-8x=-3x2+10x2+12x-8x-17 CHART =(-3+10)x2+ (12-8)x-17 =7x²+4x-17 (2) -2ax+x²-a+bx=x2-2ax+bx-a (2) -2ax+x²-a+bx =x²-(2a-bx-a (3) 2a²-36²-8ab+5b²-3a²-6ab+4a+26-5 & RA HARI =2a²-3a²-8ab-6ab+4a-36² +56² +26-5 = (2-3) a²+(-8b-6b+4)a+(-3+5) b²+26-5 降べきの順に整理 次数が低くなる順に並べ る 同類項があればまとめる。 Ltd. 同類項をまとめ, Oa²+a+△の形に 整理する。 O, 口,△ の部分も, 6について の降べきの順に整理。 =-a²+(-146+4) a +262+26-5 =a²-2(7b-2) a+26² +26-5 X 2487 11=1+3

お願いします

24 25 26 27 A: This room looks a lot larger than before, doesn't it? B: I just ( ) ( )))( (7) I (I) need (ア) (エ) A: How long will it take ( B: It'll take three days, sir. (7) to (1) the size (1)-(3) A: When ( B: Just a few months ago. (7) upgrade (1) a system Þ(*)-(1) (7) as (1) the day (1)-() (1) that (*) everything (1)-(7) A: Can we set ( )( B: How about starting at four? 2 (1)-(1) ))( )( (1) adjusted (+) have (1) did (*) was 2 (1)-() (1) in (+) for ))( 2 (3)-() ))( )( )( ))( () didn't () threw out 3 (1)-(3) 3 (1)-(1) (¹) of (h) this suit )( )( 3 (A)-(+) () the last time (h) you ))( () our meeting (h) as late (エ)-(カ) ). ∞ (*)-(H) ➜ (ħ) − (1) )? )( __)? ➡ (#)-(★) ) possible? (4)-(H)

①はどうしてダメなんですか?

例題 次の文章を読み、問の ~④のうちから一つ選べ。 標準 23: に入れるのに最も適当なものを,下の① The decline (in the number of trips between 2002 and 2010 can be S partly accounted for by falls(in shopping and visiting friends at their 2010) homes) On average, people made only 193 shopping trips per year in as opposed to 214 in 2002. Trips to visit friends)at private homes d/from 123 to 103 per person per year during this period, whereas the number of trips to meet friends at places other than their homes remained almost constant, at 48 in 2002 and 46 in 2010. The fewer trips for shopping and visiting friends at home may, in turn, be explained by certain changes in society that took place over the period surveyed) Vi Vz (UK Department for Transport (2011) National Travel Survey 2010(E) This passage would most likely be followed by a paragraph which compares the numbers of shopping trips and visits (to friends' homes made in 2002 and 2010 by people in Britain C explains how the society in Britain)now demands that people V+ V+o travel more/for business) Vi ⁹)] 3 explores social trends in Britain impacting the number of vt V t shopping trips and visits to friends' homes 4 lists reasons why one can expect people in Britain to travel more V Vt S often using public transportation [追試・改題]

解答してくださると助かります！

ⅢI. 次の 24 24 25 27 26 ~ 27 の各対話の空欄に下記の(ア)~ (カ) の語(句) を並べ換えて入れ、英文を に入る語(句) の組み合わせとして最も適切なものを. の前後 完成させなさい｡ ただし、 答えは(__ それぞれ の順番とする。 A: This room looks a lot larger than before, doesn't it? B: I just ( (ア) I (I) need (7)-(H) A: How long will it take ( B: It'll take three days, sir. (7) to (エ) the size (1)-(3) の中から一つずつ選びなさい。 組み合わせは英文中の A : When ( B: Just a few months ago. (7) upgrade (1) a system (ウ)(イ) (7) as (エ) the day (イ) (カ) (イ) that (オ) everything (1)-(7) 2 (1)-(1) ))( A : Can we set ( )( B: How about starting at four? ) ( (イ) adjusted (オ) have (イ) did (オ)was (ウ)(カ (イ) in (オ) for 3 (1)-(3) )()( )( (ウ) (カ) ))( (ウ) didn't (カ) threw out )()( )()( (ウ) of (カ) this suit 3 (1)-(1) )( 3D(カー(ウ) ))( (ウ) the last time (カ) you (ウ) our meeting (カ) as late ). (エ)-(カ) &(4)-(I) )? (*)-(H) ) ___________)? (カー (オ) ) possible? (カ)-(エ)