分からないので教えて下さい😭 展開の過程も教えて下さい🙏💦

ID) "- ド *28 次の式を展開したと ききWP 内の項の係数を求めよ。 (1) (ヶ*ー3テるの(ァー1) [Z (2) (*"ー2z?十8ヶ十2)(z2二4ァ十8) [引

課題でコロナについて書かなければなりません…… 別紙には『感染症 』『 新型コロナウイルス』について、自学自習し、レポート用紙にまとめなさい。図や表を用いるなど工夫して書きなさい と書かれています…… 表とか図とか文とかどんなのを書けばいいと思いますか……？ こんなこと... Read More

保健体育 課題 年 細 番 氏名 ※ 回や表な用いるなど、工夫レてレポートしな ・感委症について

これの書き方教えてください

どうしてcos2乗θ=10分の1になるんですか？

3) 1+tan2の9 ニーーー か cos*の 拓 1本3?=ニ 呈 coOS“の KS cos9 = 夫 1 cosの>0 であるから cosの9ニ= /-- ニーテー 0 下枯10 ne cosの sinの=ニtanの※XcoSsの =3x- 3 Y10

胆のうとは何ですか？

至急❗ これで合ってますか？

で 上 6 mp Mae 章ーーーーーーー- LN1) (ア Re イ ttCウ They) are not high schoo 8 1 students. LK2) (ア He ぐのUss 暗 Hm) maother teaches music 。 our schoo 3) Can you go to the park with (ア エーイ mo PT 0 Welke ⑦ she ?ル Pt er ウ hers) because she is very kind 5) Is that (ア you /イ/your ウ yours) bike? 6) Mr. Smith and (ア he his ウ its) brother wi come to J 2 (人称代名詞) 次の交の全に ( )内の語を適する形にかえて書きなさい。 1) Thi 3 g new friend、 Tom. (1) 2) Look at that dog. ィ hair is so beautiful. (It) (3) Do those students know タダん5 ? (we) 口(4) There is a tall girl over there. Do you know ルル ? (she) ロ(5) ILhave a friend. いう father is a famous doctor. (He) 6) Do you know those girls? / 4玉r school is near my house. (They) 3 (所有代名詞) 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, に適する語を書きなさい。 HG) 1 is my computer. 9 This computeris UIを . 1s that her piano? 1s that piano _ Jr2 5 These are their desks. [3) These desks are 7 Lu の This cake is not yourS. LI4) This is not 2 7 cake. 2 (再帰代名詞) 日本文の意味を表す英文にをるように, 、 に適する語を書きなさい。 1) 私は心の中で「ありがとう, スミスさん」と言いました。 Tsaidto 0) 、 <Thank you, Mr. Smith 2) 自由にお取り くだきい。 Please help Mの2/ 7 3) その少年は 1 人でここに来たのですか。 栖褒 Did the boy come here by ez27? HG) 後らは自分たちでこのテーブルを作りました。 。 They made this table Span next month. ロa]

分かりやすくとく方法ありますか？

次の文の下線部を, 適切な代名詞にかえなさい。 _【1) Tom and Iare clgssmaies。 大 1の This is Kenfq's umbrello. LI3) I help my moiher on SundaVSs. LI4) Do you know my brothers? | 5) That cameral is Yuki's. (2) <人 XXの文の( )内の語を適切な形にかえなさい ないものはそのまま書きなさい。 LIM1) Mike (live ) in New York. 「I2) Saki ( sIudy ) English afler dinner (3) Tqkuyg ( have ) 1hree cals. 4) Ken and Tom ( play ) soccer on SafurdQy. 「 {5) Ms. Kalo doesnt( spedk ) French. 76) ( Do ) your sisier like Japanese food? 6

わかる人いましたら教えてください（ ; ; ） お願いします！！分からないです（ ; ; ）！

間3 べの共文を読み空欄( 10 - 18 ) 5 入る最も適切な敵単語を下の選択放( ⑪ 一 ⑨ ) から一つつ選び その番号を解答 記入せよ。 When you have poor cireulation in your blood。 you may not transport oxygen to al partsofyourbody as wellas you ( 10 ) would.Itis fhcult to get oxygen to the farreaches 96Yow bo aueh am your fnger and ( 11 ) .iryour lood direulation is not working wel. 6ple with poor cireulation. You may also have feelinge of ( 14 ) emn be srewuitortoo litde oxygen geting to the parta ofyour 上ent working wo wellitis very ditheult to ( 16 ) blood tothe 56d5 such as feet and leew. Thats ( 17 ) blood has to be 人Thi cmn ( 18 ) jn blood pooling lower down the body ft ankies and eg People with poor circulation may eg 状 mumclecrampa 筋けいれん Gad LCodty/ か さつき Mtew WisoSuzanme Dion 人 ⑨ emmon @ he @ tes @⑨ mormaly 。 ⑨ rem

英検の勉強をしているんですが、熟語がなかなか頭に入りません。 よければみなさんがやってる熟語の覚えかたや、オススメのやり方、効率的なやり方など教えて欲しいです。

お願いします😭😭教えてください！関係詞です

、 日本語の意味に合うように の 衝828S、 0 [ ]内の語と関係代名詞を使い、 必要ならば適切な形に直して疾文を ・ える関係代名詞が複数ある場合は。 which[that] のようにすべて書くこと。 いい 5 REBGB 1. 着いころは私たちをわくわくさせるものがたくさんあうた。 [Lthing / excite 1 There werealotof 放浪の ec ZZ 2 when we were young. [introduce 1 2 私が先週あなたに紹介した学生がまたあなたに会いたがっている。 to you last week wants to see you again. The student tes TE RE 3. 彼らは庭がとでも美しい美術館を訪れるつも りだ。 lgardenl They will visit an art museum 4 私たちは, 隣に住む女性と彼女の 3 匹の犬と知り合いになつた We got to know the woman