硝酸銀の調製と標定という単元で実験の授業なんですが、課題3のモル数やグラム数を求めるやり方が分からないので、教えていただけると嬉しいです。お願いします。

s LUIm 移する 8 (6の ( ( 4 ) 色になる。 フルオレセイデアトリウムの橋穫式 浴かす。 8 500mLr Se 原子量はH=1、S=92、0=16、Na=23、(=12,C1=25.5とする。 に含まれる硫酸は休g 5 2 2 2 227 (なの2 4Z 第 2 位で表示すき ② 0.5moiれの レ に 水藤化)トりん水溶次000mr中に含まれる水酸化小り上は何g ? 計(の5 ) ⑧ 0.2 SE 前 molルの炭酸直り水溶液500mL中に人 まれる炭酸トリAは何g ? ④⑳ 2mol/ルの夫酸200mL中に含 まじらい ) X 7000 ⑥ 0. 20mol/ルの水酸化り弘水溶液200mL中に含まれる水酸化】99Aは何g ⑥ 培化條氷を1. 7g量り、水に溶かしで1000mLにした液は何mo1/L? の 水隊化江り》を4g量り、水に浴かして500mLにした液は何mo1ル『

1問でも訳せる方お願いします😰

1. In Taiwan,/ lalways enioy / 圏害王] getting one special kind of greetind Card.// 2.Iremember/ [動名詞] receiving such greeting cards from Students/ early in my first semester// 3. It wasnt my birthday,/ 4.so 1 they must have been meant for something else./ 5.1asked them/ what they were for./ 6. Then a student told me/ they were for the birthday of Confucius.// 7. “Why are you giving me Cards/ on his birthday?" / 8. | asked./ 9. That was when my student expiained ha Confucius's birthday is celebrated here/ 譲訂題 as Teachers' Day./ 10. "What a great idea!7/ 11.1thought to myself // 12. "WVhy dont we have/ a holiday like that in America?"// 13. Since then,/ 14. 1have always kept [陸思物 my favorite Teachers'Day cards.// 15, Now/ | also get Teachers' Day greetings by e-mall!/ (122 words wmフク N ap 2m 。O ^タに Luプア ーー 1し | まく

中2です。数学のレポートを宿題で書かないといけないのですが、一次関数を習ったので、関数に関するレポートを書こうかと思っています。しかしどんなことを書いたらいいか思いつきません。どなたかアイデアをください🙏よろしくお願いします🙏

We both liked the idea and have been working on it ever since. この英文の翻訳と説明をして下さい！

線形代数学です、わかる方ご回答よろしくおねがいします

1| 有理整数県のイデアル7 = (12.18). 7 = (5) を考える. (1) 7 = (⑦ となる4e 2 をすべて求めよ。 (2) 7Uり7は用のイデアルではないことを示せ. (3) イデアル7キア 777ロナの単項イデアルとしての生成元を一つずつ求めよ. (答 えのみで良い.) 以下の可換環丸とそのイデアル7 に対して, 7 を含む極大イデアルをすべて求めよ. (答えのみで良い.) OR=Z 7=(⑩. ② A=ZIVコ, 7 = 8. ⑬=2Vココ, 7 = 3] Cの部分上ZIVニ5] := tg+ 0ソニ5 e Co,0 eZ) を考え, 写像W:Z[V5l つっ Zsqを (ag上が/ー5) =の+5が で定める. (1) 任意の z,w e 2[Vニ5| に対して, (sw) = (=)W(C0) となることを示せ. (2②) 「z e ZIVこ| が単元 <っ 」を示せ. (3 2[V3] の単元全体のなす乗法褒(2[Vー5) を求めよ。

参考程度でいいので教えてください

・A さんから次のような相談を受けました。その相談内容を読み、 何が問題なのかを考え知的財産の視点から 製作品の発想について下の問いに答えなさい。 私は、携帯電話をデザインするデザイナーです。1 年前、 親友のデザイナーB さんに、 新作デザインのアイ デアを相設しました。 ところが、 昨日、 その時相談したデザイ ンにとてもよく似ているものがヒット商品なり あるデザインに関する賞で「大賞」を受賞した、ということを知りました にo この 10 年間、だくさんの作品を研究し、これまでに見たこともない礎抜なデザインを考案してきました。 しの 私のアイデアが B さんによって既に商品化されていることを知り、 これまでの研究に費めした時間と 黄用のことを考えると頭の中が真っ白になり、 意欲がわいてこないのです、 もうどうしたらよいのかわかりま せん。 (問) この相談事例の問題点を見つけてください。 そして、 う後A さんや日さんは、 どのようなことをゆ持けて製 作品をデザインしていくべきでしょうかが。知8財産保護の視点から考えながら、解穫欄に合うようにそれぞ れ2行以上で答えなさい。 (正しい文章で、最低2行は書くこと。 改行の必要はありません) ヽ

国語で自己PRの課題があります。テーマは自分を色に例えるならです！ 色は茶色になりました！ 茶色→大地や木の幹の色である茶色は落ち着きや自信をイメージさせるから という理由です。この理由を大事な場面で動揺しない落ち着きに結び付けて書こうと思いますが、そこから話を膨らませるの... Read More

立体作品のアイデアを発想しようという課題です。しっかりと形に表すのではなく、抽象的に表すものです。教えてください📖☡✍

モアイは語るを読んで、地球の環境を良くする、地球を守るにはどうすればいいかを200字程度で書かないといけないんですが、アイデアなどが欲しいです！

大至急！ 明日、テストがあります。 高校のコミュニケーション英語でランドマークⅡを使っているものです。 教科書72ページのレッスン4のexercises の問題が分かりません。 下記の画像です。 答えを教え てください。

1 ( の仙を党切を形にし ヌ 1.She looks by the Chanel fashion Sh 2. Chanel kept her gueStS for a long time. 3.Tfound Chanel in front of her shop. (stand) 4.They kept the door during the meeting. (lock) (watt) 2 日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 (e3 1. シャネルは目を閉じて新しいデザインを考えていた。 Chanel was thinking about the new design ( ) her eyes ( 2. スティープ・ジョブズは目を輝かせて新しいアイデアを私に話した Steve Jobs told me his new idea ( ) his eyes ( 9. シャネルはラジオをつけたままスケッチを描いていた Chanel was drawing a sketch ( ) 放 。 hi で= さ さヾ ふか き し 4. スティイープ・ジョブズはポケッ トに手を笑っ: 和人 んでスピ Steve Jobs made a speech ( AM S hands ( ) his ( )・