Grade

Type of questions

English Senior High

SVOCをつけての回答をお願いします🙇🏻‍♀️

1[ ]内の語句を使って現在完了形の文を完成させなさい。 また, それぞれの文が E 了·結果,の経験, ⑦状態の継続のどれを表すかを記号で答えなさい。 A 1. She him for three years. [ know] at the airport. [just / arrive ] a horse twice. [ride] lunch. [already / eat ] 2. He へ 3.I 4. We 5. I the letter to him yet. [ not / send] 2( )内から適切なほうを選びなさい。 A 1. The singer ( came / has come) to Japan two years ago. 2. I(didn't see / haven't seen ) him since last Friday. 3. Julia ( received / has received) an email from her cousin last night. 4. Paul (played / has played) baseball when he was in junior high school. 3 日本語に合うように, [ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。総合 bad 1. ボプとトムは2時からずっとテニスをしている。 Bob and Tom tennis since 2:00. [ play ] 2. 私は3年間そのダンスチームに所属している。 I to the dance team for three years. [ belong ] 3.彼女は2時間ずっとコンピューターを使っている。 She the computer for two hours. [use] 4 日本語に合うように, ( 部の動詞は完了形または完了進行形に変えること。 総合 1. リサは午前中ずっと勉強している。 (morning / study / Lisa / all ). )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。ただし,下 2. 彼はまだニューヨークを出発していない。 (not / New York / leave / he) yet. 3.今までに海外に行ったことがありますか。 (be / you / abroad / ever )?

Waiting for Answers Answers: 0
English Senior High

SVOCをつけての解答をお願いします🙇‍♀️

1[ ]内の語句を使って現在完了形の文を完成させなさい。また,それぞれの文が の完 了·結果,○経験,の状態の継続のどれを表すかを記号で答えなさい。 A 1. She him for three years. [ know] sly bad 2. He at the airport. [just / arrive] a horse twice. [ride] 3. I 4. We lunch. [already / eat] 5.I the letter to him yet. [ not / send] nd od8.8 ( )内から適切なほうを選びなさい。 A 1. The singer ( came / has come ) to Japan two years ago. 2. I(didn't see / haven't seen ) him since last Friday. 3. Julia ( received / has received ) an email from her cousin last night. 4. Paul (played / has played ) baseball when he was in junior high school. 飯 3 日本語に合うように, [ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。 総合 bad oW 1. ボブとトムは2時からずっとテニスをしている。 Bob and Tom tennis since 2:00. [ play] 2. 私は3年間そのダンスチームに所属している。 I to the dance team for three years. [ belong ] 3. 彼女は2時間ずっとコンピューターを使っている。 here the computer for two hours. [use] She 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 ただし, 下線 部の動詞は完了形または完了進行形に変えること。総合 Dodd 1a 1. リサは午前中ずっと勉強している。 (morning / study / Lisa / all ). 2.彼はまだニューヨークを出発していない。 (not / New York / leave / he) yet. until C0nee 3.今までに海外に行ったことがありますか。 (be / you / abroad / ever )? berata ovi amit egnda eivoen edt

Unresolved Answers: 1
Physics Senior High

助けてください😭全く分からなくて困っています。

空欄1 1.電圧y(),,(0) の瞬時値が,(0)=100sin(or +元/ 6) および,()=50sin(ar -x/ 6) で与えられ るとする。y(),2(0) それぞれの最大値は1および 2 ]である. y(),%(0)のフェーザ 表示は3および4]である。 y()と,()の位相関係を記せ 5 2.最大値が5、2 [A] , 周波数が50 [Hz], 初期位相がェ/3[rad] の電流の瞬時値表現は6 」で ある。 2 …に入る言葉, 数値,式等を解答欄に記入しなさい 3.P=20Z60° , i=sZ30° とする.Pxi=| 7 | 8 また,Pi-11 12あるいは 13 4.回路のある節点へ電流() =4/2sin or とら(0)=3、Zsin(ow + π / 2) が流入し, その節点から電 流ら()が流出している。三角関数の合成公式を用いると,4()の瞬時値表現は 15 とな る。つぎに,この計算をフェーザ表示を用いて行う、電流4()のフェーザ表示1,は 16 で あり,電流ら()のフェーザ表示i,は 17 であり, これらの和」+らは 18 になる. この フェーザ表示に対応する瞬時値表現は 15 に一致する。 5.抵抗とコイルの直列回路に直流電圧30[V]を加えたら1[A]の電流が流れた。つぎに, 交流電 圧20[V]を加えたところ, 0.4[A]の電流が流れた。この回路のインピーダンスを2=R+jX とすると、R=| 19 0], X= 6. ある回路の電圧がv()=100sin(aor + x / 2) [V]であり,電流が(()=20sin(or +r/3)[A] であっ た。この回路のインピーダンスは置210]である。また, 皮相電力は22 [VA], 力率は 23 ]。 あるいは9 14 である。 |+[10である。 200]である。 有効電力は 24 [w]である. この回路が, あるニつの素子の直列接続であるとする と,これら二つの素子の種類は 25 ]と| 26 であると考えられる。 7.抵抗R=20[Q]とリアクタンスX,=30[Q]のコイルとX。=40[Q]のコンデンサが直列に接 続されているとき,合成インピーダンスは[ 27 [0]である。また, 回路の力率は 28]で ある。 8. ある回路のインピーダンスが2=ZZ0,であるとする。 この回路のアドミタンスYの大きさ と角度をZおよび0,で表すと, 9.抵抗,コイル, コンデンサの直列共振回路がある.コンデンサが50 [pF]のとき, 周波数100 [kHz]で共振した。 コイルのインダクタンスは 31 H]である。 10.5 [Q]の抵抗と,2 [mH]のコイルと, 0.8 [μF]のコンデンサが直列に接続された回路に 100 [V]の電圧を加えている.共振周波数において回路に流れている電流は32A]であ 29 および 30である。 る。 11.100 [Q]の抵抗と, 2.5 [mH]のコイルと, 100 [μF]のコンデンサが並列に接続された回 路に100 [V]の電圧を加えている.共振周波数において回路に流れている電流は 33 [A] である。

Waiting for Answers Answers: 0
English Senior High

お願いします!!教えて欲しいです!!

文法の整理 11 LESSON 12 1分詞の形容詞用法 1. My haiku was about a bird flying in the blue sky. 2. The list shows the names of cities visited by the movie star.、 -現在 [過去] 分詞は、名詞の前後に置かれて「~している…, ~された…」の意味を表します。分詞が単独で 詞を修飾するときは名詞の前に,他の語句を伴うときは名詞の後に置きます。 文法の 1知覚動 1. We 2. In -「Oた るの 2S+V+O+C(分詞) *1ou have to get yourself prepared for the final contest. * Rachel found the roomalreadv cleaned for her important guests. 現在分詞や過去分詞がS+V(find, keep. leave, want など) +O+CのCの働きをし, OとC(分詞)の間に , 現在分詞の場合は 「Oが~している。過去分詞の場合は 「Oが~される」の関係があります。 2使役 1. P: 2. V く の日本語を参考に,( Rearrange the words in the appropriate order. )内の語句を並ベかえましょう。 O日本語 Rearr . who are (baseball / in / plaving / the boys) the stadium ? 野球場で野球をしている男の子たちはだれですか。 1. W 2. The bus (across / belongs / parked /the street / to) our company. 通りの向こうに駐車してあるバスは、私たちの会社のものです。 2. I 3. My girlfriend (in the rain / kept / me / waiting) for a long time. ガールフレンドは雨の中,私を長時間待たせました。 3. 4. He always (car / his /leaves / unlocked). 彼はいつも車に鍵をしないままにしています。 lsteim sbsm anrsn) 4. 5. Nancy(appreciated / by / her dancing performance / the audience / wanted). ナンシーは観衆に自分のダンスの演技を評価してほしいと思いました。od 間 5 2日本語を参考に, 空所に適語を補いましょう。 Fill in each blank with the appropriate word. 1. Do you know the girl ( )a hamburger at the cafeteria? 2 本 カフェテリアでハンバーガーを食べている女の子を知っていますか。 2. Masao received a letter )in French. 政夫はフランス語で書かれた手紙を受け取りました。 3. The little boy came ( ) to his parents. その少年は走って親のところへやって来ました。 4. The typhoon left the entire city ( 0). 台風はその都市全体に損害を与えました。 o buorg 5. The teacher kept her students ( ) books silently. ol m 先生は生徒たちに本を黙読させ続けました。 no bateiani otr mioggsaib asw

Waiting for Answers Answers: 0