中二の理科の質問です。質問というか確認、かな？ この写真の問題の答えはエです。 解説のところには一つ一つ計算していたのですが、私は湿度が高い＝雲のできる位置も低いと考えたので計算せずに解けました。 でも、もしかしたらこの考え方は間違っていて、たまたま解けた可能性も... Read More

[問題] (2学期期末) 右の表は、同じ地点で3日間気象観測を行った結果を まとめたものである。 この3日間において,この地点の 空気が上昇して雲ができる場合, 雲が低い位置にできる 順に左から並べたものとして正しいものを、次のア~エ から1つ選び、 記号で答えよ。 ただし, 気温は地表から 100m上がるごとに, 0.6℃下がるものとする。 気温(℃) 湿度(%) 1日目 22 63 2日目 28 56 3日目 24 71 ア 1日目 2日目 3日目 イ 1日目 3日目 2日目 ウ 2日目 1日目,3日日 I 3日目, 1日目 2日目 気温(℃) 14 16 18 20 22 24 26 28 飽和水蒸気量(g/m3) 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 24.4 27.2

尊敬語、謙譲語、丁寧語とはなんですか？ なるべく簡単に教えてください お願いします

理論化学で、写真の部分が理解できませんでした。 下の方の①でもとは10度あがるはずだったみたいな記述がありますが、なぜそういえるのでしょうか？ グラフを本来の傾きのまま引き延ばすのはなぜでしょうか？ 教えてください🙇

STAGE 熱量の測定によって反応エンタルピーを求める 3-4 比熱 (比熱容量) と温度変化から,反応エンタルピーを求める実験を紹介し ます。 例えば、水酸化ナトリウムNaOH (固)の溶解エンタルピー△H [kJ/mol] を求めたいとしましょう。 NaOH 2.0g (0.050 mol) を水 50mLに溶かし、次 (式量40) 330226222018 24 温度で のような装置を用いて,一定時間ごとに溶液の温度変化を測定します。 かきまぜ棒 ・温度計 発泡ポリスチレン容器 0123456 時間 [分] 水の密度を 1.0g/mL, 水溶液の比熱を4.2J/(g・K) とすると,次の1234 1gあたり1K 温度を上げるのに必要な熱量 の手順で NaOH の溶解エンタルピー△H [kJ/mol] が求まります。 ① グラフを次のように延長して外に逃げた熱を補正する。 28 230225242201 補正によって理想的には30℃まで温度が上がった 温度℃ 26 (℃)24 18. 0123456 時間 [分] とし,温度変化△Tは30-20=10℃ と求まる。 M 1°C 上がるのと, 1K 上がるのは 同じことなので, 10K だけ上昇 絶対温度はp.239

中3、エネルギーと力の単元です (7)と(8)の解説お願いします！ (7)は5N、(8)は10Jです！

図2 水平に移動させる仕事 5Nの がはたらくゆかの 上で、荷物を2m移動させる。 2m すると、 仕事の大きさは何になるか。 (4) 図1のような仕事をするとき、 物体 (5) は高い位置まで上がるほど、 物体が得 る位置エネルギーは、 ①なる。 ま また、物体の質量が大きいほど、物体が 得る位置エネルギーは②なる。 に当てはまる語を書きなさい。 6 17 (5)人が荷物を持ったまま静止しているとき、 仕事の大きさはどうな っているか。 (6図2の は、ゆかと荷物の間にはたらく、 荷物の移動と逆 向きの力である。 に当てはまる力の名前を書きなさい。 (7 図2のとき、 荷物に加える力は何か。 (8 図2のとき、 荷物に加える力がした仕事は何か。 中2 電流によって発生した熱の量を熱量といい、単位は 「J」である。

記述などで答える場合イではない理由をどのように説明すれば良いか教えてください🙏

[問題 8] 右図のように, なめらかなレール上の点Aに小球をし ずかに置いて手を離すと, 小球はレールに沿ってころが っていった。 点Bがレールの終点であるとすると, レー ルから飛び出た小球はア〜ウのどの軌道を描くか。 ただ し、摩擦や空気抵抗はないものとする。 B 基準面

このような図は何前線を表しているのか教えて欲しいです。回答お願いします！

な (富山改) (4点) 110° 120° 40.10 40° 130 D 140% 地点 -1000 \30° P だ。 T 1020 象 は、 する 上がる。 [ こから選べ。 ただし、地形による 低 を1つずつ選べ。 (1) (2) フ [ すぐには アイウエ (3) で。 ア

台風の接近と湿度、気温は関係がありますか？

答えは1番最後のグラフになるんですが グラフの意味が理解できないです💦 教えてほしいです 黒い線赤い線はそれぞれ何を表しているのでしょうか…

Q. ある温度での気体分子の速さと、 その速さの分子数の割合 |を示す曲線を実線、 温度を高くしたときの曲線を点線で示し た。 次のどのグラフが正しいグラフか? 分 分 分 子 子, の の 数 気体分子の速さ 気体分子の速さ 気体分子の速さ

この1番下の部分の出来上がる食塩水の中の食塩の量の範囲設定のやり方が分かりません。どのようにやっているのか教えてください。

基礎問 34 第1章 数と式 20 1次不等式の応用 5% の食塩水と15% の食塩水を混ぜ合わせて1000gの食塩水 を作る.このときでき上がる食塩水の濃度を10% 以上 12% 以 下にするためには, 5% の食塩水を何g以上何g以下にすればよ いか. 小学校 中学校で苦労した文章題です. 式を作れるかどうかが最大 精講 のポイントで,その考え方は方程式でも不等式でも同じです. まず, 未知数を何にするかを決めますが、 普通は要求されているものをェ とします。この場合は, 「5% の食塩水をæg使う」とすることになります. こ のあとは濃度の定義に従って立式していきます。 だから,この問題で一番大切 公式は 濃度 (%)= 食塩の量 水の量+食塩の量 ×100 です。 最終的には, 10 10%は だから 100 10%≦でき上がる食塩水の濃度≦12% 不等式の係数は分数 という式を作るので,でき上がる食塩水の濃度をxで表すことが目標です. しかし,この問題では, 「全体で1000g」 の設定があるので 100g は整数 100g でき上がる食塩水の中の食塩の量≦120g だから不等式 と考え直すことができれば計算がラクになります. の係数は分数 にならない

中高一貫校を中受した人が高校受験するのってやめた方がいいですか？ 今、中2で高校受験するなら中3に上がるタイミングで自主退学しようと思ってます(例年中2で数学の中学範囲が終わって、中3から高校範囲に入るから。)