動名詞って所有格つけれるんですか

(5) 英文図解 S' V' He couldn't concentrate on his reading [with her watching him]. S V M with が付帯状況の with で、 with OC ｢OがCしている状況で」 です。 her が

所有格と目的格の使い分け方が知りたいです

英文図解 O S' V' <<3> <His getting up so early surprised all his friends. S 動名詞の getting up に動名詞の主語の His がついています。動名詞の 主語は、動名詞の前に所有格〔目的格〕でおきます。この文のように動名 詞が文の主語の場合は所有格の His をおき、目的格の Him はおきません。 ここにも「彼が起きる」とネクサスの関係が現れます。 決して 「彼の起き る」 とは訳さないようにしましょう。 和訳 彼がそんなに早く起きたことが､ 友人全員を驚かせた。

低い壁って特定されてるのに冠詞がtheではなくaなのは何故ですか？

英文図解 (1) There was a low wall [between our garden and the M V S M field]. There be ~構文では、There は副詞で主語になれずM(副詞)です。 be が動詞で存在「~がある」です。 ~部分がSになります。 There be ~ 構文は、 新しい情報の合図で、主語にあたる部分には、これから話題と なる重要なものがきます。 Och LA 和訳 私たちの庭と野原の間に低い壁があった。

この文構造について質問です！ 私は一生懸命勉強すること、を不定詞の名詞的用法だと思ってOとしたのですが、解答は副詞的用法としてMになっていました。 なぜそうなるのか教えてください！

英文図解 Every student (in the class) is expected [to study hard]. S M V M 和訳 そのクラスのすべての生徒は、一生懸命勉強することを期 待されている。

名詞を修飾してるのでCになると思うのですが、なぜMになるのかわかりません。

3 名詞修飾名詞+過去分詞 英文図解 〈3〉 I received a letter (written in English). SV 0 M written は a letter のうしろにあり、 written in English までの形容 詞句をつくりa letter を修飾します。 和訳 私は英語で書かれた手紙を受け取った。

4つ質問させていただきます。 somethingは何を指しているのですか？ thatは関係代名詞のthatですか？ 英文中のwhenはどういう意味のwhenですか？ just happensでどういう意味になりますか？ お願いします！

発展問題の解答・解説 問題:本冊 p.197 英文図解 Many students think of learning as something (that just happens S V A as B M when they read a text over and over again). think of A as B 「AをBとみなす」 です。 over and over again で「何度も何 度も」です。 和訳 多くの生徒が、学習とは、ひたすら教科書を読めばただ起こる ものだと考えている。

なぜ、三角edcを求めたいのになぜ、丸で囲ったような式がでてくるのですか？ 三角edcもとめられなくないですか？

5 右の図のように円に内接する五角形ABCDEが あります。 AE = BC, ∠BE = 38°、∠AEB=46° とするとき, EDCの大きさを求めなさい。 【解き方】 AE=BCだから, AE=BCより ∠BEC=∠ABE = 38° ここで,四角形ABCEは円に内接しているから, ∠CBA=180°-∠AEC = 180° (46° +38°) = 96° また, 四角形BCDEは円に内接しているから, ZEDC=180°- ∠CBE =180°- (96°-38°)=122° ∠EDC=122° 解答 - 同じ弧に対する円周角は等しい。 1辺の長さが2の立方体ABCD DDOTY E E 146° A A 確認! 円に内接する四角形の対角 の和は180°である。 146° D 人 38° 38° 38° C B B

この英文を、彼女の両親のせいで彼女は10時以降に外出することができなかった。と訳したのですがこれでも合ってますか？

(2) 英文図解 Her parents prohibited her from staying out after ten. S V O from -ing prohibit 0 from -ing 0 が~するのを妨げる」 です。 和訳 彼女の両親は、 彼女が10時以降外出するのを禁止した。

なぜbeing clearerでもっと明確化するとという訳になるのでしょうか？ あと、help O doでOが～するのを助けるという意味なのになぜ役立つと訳しているのでしょうか？

英文図解 〈3〉 Being clearer will help you write a better essay. VO C S help が help OCの第5文型をとります。 you が0.write a better essay が C です。 和訳 もっと明確化すると、 あなたがよりよい論文を書くのに役立 つだろう。

なぜoutとby observationで副詞節のカッコをくくることができないのでしょうか？

発展問題の解答・解説 問題:本冊 p.155 英文図解 [However much of all this you know I, you did not find it out [by M S V OM M observation]. However 「たとえどれほど~でも」 が副詞節をつくり、 動詞の did not find を 修飾します。 However much of all this で 「たとえこのすべてについてどれほど多 く~でも」です。you know が SV で、 合わせて ｢たとえこのすべてについてどれ ほど多くあなたが知っていても」です。 和訳 たとえこのすべてについてどれほど多くあなたが知っていても、 あなたは観察によってそれを発見しなかった。