生物基礎について質問です。 独立栄養生物と従属栄養生物が、複雑な有機物を単純な無機物に異化する反応では、何故エネルギーが放出されないのですか？ また解説には複雑な有機物から単純な無機物と記述されているのですが、問題で出されているのと合わなくてよく分からないです… よろしくお... Read More

リハルた単な有機物から複雑な有機物を合 成する同化は行う。 なお,独立栄養生物と従属栄養生物は, どちらも複雑な有機物 を単純な有機物に分解する反応と単純な有機物を無機物に分解す る異化を行うが,複雑な有機物を単純な無機物に分解する反応で は,利用できるエネルギーは放出されない。 4K これらのことをふまえて, 物質の変換とエネルギーの出入りに 関する模式図を完成させると, 次のようになる。 代員 外の 複雑体有機物 単純は有機物 79

⑴ ⑵ ⑷の解き方を教えてください🙇‍♀️

2 目然界における酸素ガスOg、二酸化炭素がスCOs, 有機物の流れ等を矢印でまとめて表 した模式図である。 なお、矢印は複数の意味をもつものを含んでいる。 大気中(酵素、二酸化炭素) 2の 緑色植物 草食動物 肉食動物 土壌 河川 海洋 (菌類·細菌類) (1)呼吸における ①02の流れ、②c0。の流れ を表す矢印をそれぞれ全て選び記号で答え なさい。 オキウー のイント (2)光合成における ①02の流れ、②CO2の流れ を表す矢印をそれぞれ全て選び記号で谷 えなさい。 イ (3)有機物の流れを表す矢印を全て選び記号で答えない。 れ、コ(シ、スセ 4ノ動植物のタンパク質に含まれる窒素は、最初は無機物として植物に吸収される。この とを表す矢印をひとつ選び記号で答えなさい。 (5)今物浦錯の流れを表す矢印を全て選び記号で答えなさい。

課題に追われていて死にそうです 誰か優しい方答えを教えてください 答えてくださった方が幸せな人生をおくれますように

(1) この現象を何というか。 (2)この現象は同化。異化のどちらか。 1. 次の文を読んで下の問いに答えよ。 8) (1)で分解される炭水化物などの有機物を何とよぶか。 へ な複雑な物質に合成する( ② ) という過程と、複雑な物質を簡単な物質に分解する( へ とは何か。 b)具核生物の場合, この過程はおもに何という細胞小器官で行われているか。 へ が(6)され,そのエネルギーはさまざまな生命活動に用いられる。( ② ) や( ) におけるエネルギーの受け渡しには, ( ⑥ ) という物質が重要な役割をはたしている。 ( )は結合した( ① ) つのリン酸を含む物質で, リン酸どうしの結合が切れるo ネルギーが( ⑤ ) される。 ( ⑥ ) から ( ③ ) つのリン酸がとれた物質を( ) という。 6)この過程は下のように表すことができる。 ( )に入る物質は何か。 有機物 + 酸素 → ( ) + 二酸化炭素 + エネルギー 水 化学反応の前後で, それ自身は変化せずに, ある化学反応を促進する物質を ( 10 ) とい う。生体内ではさまざまな化学反応を特異的に促進する ( 10 ) の働きをもつ( ① ) と よばれる物質が多種働いている。 ( ① ) には, ( 1② ) 外で働くアミラーゼやトリプシン のようなものもある。 のこの現象を(6) のように表すと, 試験管内で有機物が酸素により燃焼する現象と同じに見 えるが,細胞内ではあるものの働きで効率よくエネルギーが取り出されている。この化学反 応を促進するあるものとは何か。 へ )内に適する言葉を下の語群から選び記号で答えよ。 f. 触媒 (1) 文の( 3. 次の文の( )に適する言葉を入れよ。 語群:a. 吸収 b. 放出 c.異化 d. 同化 e. ATP g.3 光合成は,光エネルギーを用いて無機物の ( ア ) と, ( イ ) から, 有機物をつくる反 応である。そのさい, ( ウ )が放出される。植物の場合, 光合成は, 葉の細胞内にある( エ ) で行われている。葉に光があたると, ( ェ )で光エネルギーが吸収される。 これを用いて「エ ネルギーの通貨」といわれる ( オ ) を合成し, ( オ ) は有機物の合成に利用される。 h. 酵素 i.1 j. ADP k. 細胞 1. 代謝 の( へ 6( へ の ( へ 8 ( 9( へ 0( へ D( 2( へ ( エ ) で行われる光合成の反応は次のように表される。 ( ア ) + ( イ ) + 光エネルギー → 有機物 + ( ウ ) ミトコンドリアや( エ ) には, 独自の ( カ ) が存在するが, それはミトコンドリア や( エ ) が, かつては独立して生活していた生物だったことを示唆している。 細胞に, 光 合成を行う細菌である ( キ ) がとり込まれ, 長い時間を経て ( エ ) になったと説明す (2) ( ② ) の反応で, 水と二酸化炭素などの無機物から有機物を合成する反応を何というか。 (3) 植物体内で物質が, 道管や師管などを通って, ある場所からほかの場所に移動することを何 というか。 へ (4)( ③ )のおもな反応の例を1つあげよ。 (5)( ⑥ ) のリン酸どうしの結合を何とよぶか。 (6) ほかの生物が生産した有機物を摂取して, 必要な有機物を合成して生活する生物をなんとい へ る。この説を( ク ) という。 )イ( )ウ( ) カ( ア( )オ( エ( へ ) ク ( うか。 キ ( (7)( )の主成分となる物質は何か。

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○ 8○ 0 J。 3. 下の図は細胞の断面を模式的に示したものである。 1. 次の文の( )に適する言葉を入れよ。 (ア ) (イ) (ウ) く分けると,核をもたない( ァ ) 牛物と,核をもっている(ィ ) 生物の2つに分類で (エ) れる。 (オ) 核をもたない生物の仲間である ( ゥ ) 類には、大腸菌や乳酸菌,光合成により酸茶を 出する( エ)などの生物が含まれる。 (カ) 核をもつ生物の仲間は,運動性をもちほかの生物を食べるなどして養分を摂取する( オ 光合成を行い無機物から有機物をつくることができる( カ ). カビやキノコ, 酵母などが含 まれる( キ) などが例としてあげられる。 (1) 図中のア~カの名称を記せ。 ア( イ( ) ウ( へ エ( このような生物の ( ク ) 性は, 長い年月のなかでさまざまな形質が進化した結果,生じ たと考えられる。 オ( (2) 0~8の文章にもっとも適切な細胞構造物を, 図中のア~カから選べ。 カ( へ 0 植物細胞に存在し, 光合成の場となる。 DNAをもち, 独自に分裂する。 ア( ) イ( ) ウ( 2 おもに細胞呼吸が行われる場であり, 細胞内の発電所のような役割をもつ。 細胞質の最外層にある膜で, 細胞内外への物質の輸送を行っている。 エ( へ オ( ) カ( へ キ( ) ク( へ 0( へ 3 ( へ 2. 生物の共通性生について述べた下の文の ( )に適する言葉を入れよ。 ① 生物は ( )からできている。 4. 光学顕微鏡で細胞を観察するさいの操作について, (1)~(5)の間に答えよ。 (1) 接眼レンズが×5, 対物レンズが×10の倍率のとき, 総合倍率は何倍か。 ② 生物は生命活動を行うために多くの化学反応を行っており, 化学反応にともなうエネルギ ーのやりとりには, ( ) という物質が用いられている。 3 ほとんどの生物では, 外界の環境が変化しても体内の状態はほぼ一定に保たれ, そのなか で化学反応が円滑骨に進行している。 化学反応の進行には ( (2) 反射鏡には平面鏡と凹面鏡がある。 低倍率の観察ではどちらを使うか。 (3) 酢酸オルセイン溶液は何という細胞小器官を染色する染色液か。 )とよばれるタンパク質が (4) 視野の明るさは, どこで調節すればよいか。 (5) 接眼ミクロメーーターを装着し, 対物ミク ロメーターを観察したら右図のように見え た。この場合,接眼ミクロメーターの1目 盛りの長さは何umか。 倍) かかわっている。 対物ミクロ メーター )によって, 成長し, 自分と同じ構造をもつ個体をつくる。 )としてもっている。 ④ 生物は ( |20目盛り 6 生物は自分をつくり上げる遺伝情報を ( 接眼ミクロ の( へ 16目盛り へ メーター の( へ 6 ( へ pm) のもば約300万種ともれる多様な生物が生活している。多様な生物全体を大き 私がすむ上には,ているで, 175万種の生物がおり, 未発見のも

(4)の解答は「水草の質量が増えた分だけ水草を除いた装置全体の質量は減る」なのですが、なぜそうなるのでしょうか

ゆる 者コ単 お 実 8) ふた じゅんかん 酸素の流れ ブ中の 図2 >有機物に含まれる炭素の流れ *無機物に含まれる炭素の流れ 6物質の循環図1は,自然 界における酸素と炭素の循環 を模式的に表したものである。 また,図2のようにした実験 装置を直射日光の当たらない 明るい窓際に置き, 密閉した (生産者) 図1 ペット くボトル 酸素 空気 (気体A) ー水 由水草一 ロ メダカ 状態で観察を続けたところ 2か月後もメダカは生きてい 消費者1 動す (消費者2) た。次の問いに答えなさい。 (分解者 土 168

この問題の(2)の解説をお願いします🙇

土の中の小動物や微生物を調べるため、 落ち葉の下の土を使って、 [実験1] と(実験2〕 を行った。 験1] 肉眼でよく見える小動物はピンセットを用いて取り除き、 さらに小さな小動物は図1の装置を 使って集めた。 定齢21 小動物を取り除いた土を二つに分けて、一方は水を加えて湿らせた後、ポリエチレンの袋Aに 入れ、他方は強い火で15分間焼いた後、 ポリエチレンの袋Bに入れた。これらのポリエチレ ジの袋にそれぞれ空気を入れてロを閉じ、暖かい 場所に置いた。 3日後、図2のように、ポリエチレンの袋の中の 気体をそれぞれ育色のBTB溶液に通したところ、 ポリエチレンの袋Aの中の気体はBTB溶液の色を 黄色に変化させた。 次の問いに答えよ。 図1 電灯 土 図2 金編 ゴムせん レゴム管 ポリエチレンの袋、 ろうと 一試験管 ーろうと台 ボリエチレン の袋を押す ピーカー~ 七ガラス管 とBTB溶液 土 70 %エタノール (1)[実験1] において、図1の装置を使ってビーカーの中に土の中の小動物を集めることができた。 これは、これらの小動物がどのような性質をもっているためか。最も適当なものを、 次のア~工ま での中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 ア これらの小動物は、 明るいところを避けようとする性質をもつため。 イ これらの小動物は、 熱のあるところへ移動する性質をもつため。 ウ これらの小動物は、 湿ったところを避けようとする性質をもつため。 エ これらの小動物は、 エタノールのあるところへ移動する性質をもつため。 -2) [実験2] において、 図1の装置で集めることができた小動物は、 センチュウ、 ダニ、トビムシ、 カニムシであった。 自然界におけるこれらの小動物のはたらきについて述べた文の( な語句を当てはめ、 文を完成させなさい。 ) に適当 この小動物は(①_) とよばれ、死がいなどを細かくして微生物が ( ② ) を無機物にま で完全に 3 ) するはたらきを助ける。

生物基礎　代謝で質問あります 質問:1️⃣『A』の反応になぜエネルギーが伴わないのか教えてください 補足説明: ↑↓は物質が合成・分解される反応を表す 　　　　 ⇨は反応に用いられるエネルギー・反応で放　　　　　　　　　　出されるエネルギ... Read More

複雑な有機物 複雑な有機物 『D 'A 『D A もな有機物 sな! B 無機物 誰供物 渡立業養生中物 役属生物

(1)(2)教えてください

プラス しょくもつれん さ 力食物連鎖と物質の循環 (40点…(6)10点,他各5点) 教科理 p.146, 150, 151, 154 図1は,自然界における炭素の循 環を示している。 (1) 有機物としての炭素の移動を表す 矢印を,a~kからすべて選びなさ 図1 気体オ d a "b fc ト生物イ e 一生物ウ 大気中 !4 土中 生物ア h ニ い。 生物エ1 生物のふんや死がい ア (2) 生物の呼吸による炭素の移動を表 す矢印を,a~kからすべて選びなさい。 (3) 気体オは何か。物質名を書きなさい。 (4) 図1の生物ア, エに適するものを次からそ れぞれ選びなさい。 カビやキノコ |カエル 図2 エ れéやキ1コ 50, 2500 40 2000 の 30 1500 20 1000 30 500 バッタ 0 イネ 時間 5) 図2は,図1の生物イ, ウの個体数が, 時間とともにどのように変動するのかを表 している。生物ウを示しているのは, P, Qのどちらか。 5)生物アが生態系で果たしている役割を,「無機物」という語を用いて書きなさい。 「ヒジ|1 laが示す きじaH Qの個体数 Pの固体数

これの(3)の答えは呼吸なんですけど、 呼吸をすると同時に分解しているのか、呼吸が分解者にとってそれなんですか?

(1) 肉眼では見ることができない微小な生物を何というか。 (2) (1)のうち, 次の①, ②をそれぞれ何というか。 の カビやキノコなどのなかま (3) 土の中の(1)は, 土の中の有機物をとりこみ, 無機物にまで分解して生活に必 要なエネルギーを得ている。下線部は, (1)の何というはたらきで行われるか。 (4) 分解者に当てはまらない生物を,次のア~オから1つ選びなさい。 2 乳酸菌や大腸菌のなかま ア 納豆菌 イ シデムシ ウミミズ エ酵母 オ モグラ

分解者が有機物を無機物に変えると言っていますが、 無機物って具体的になんですか??