3項間漸化式の解き方の一つで、今日この解法を見つけたのですが、どうしてこのようにして解けるのか分かりません。 ずっと考えていますが、分からないので質問しました。

例題として, g」 = 1,gのっ = 1みっ ニ 5のュー 6g, を解 きます。

定積分の放物線と直線で囲まれた部分の面積を求める問題って、放物線と直線の上下関係を誤って計算しても符号が変わるだけですよね？そのあと面積なのでプラスにすればいいだけですよね？先生がグラフ描いていちいち上下関係調べてて時間の無駄だと思って質問しました。

(2) ベクトルの存在範囲に関して こんな感じ斜交座標でやってみたんですけど記述が正しいか見て欲しいです。解答ではなくて（答えは合ってます。）記述式の回答として正しいかを見ていただけると嬉しいです。

| 生但 sc つ32 才 時8 CK= 5・60=6・ AF7 ィ >向ゃし 本さナだで まさよいに をこそとう>王 生じ折人 PD たつの やで2 ゞで<テ で物でて Pバ2仙 っ | 上 . ⑧ weたて 層 でささ ペやCV 3 | KEN っ ) ミ 3 ac 74Wn4 座きても 20 は)、g(」 MC ae 区ま ove sd si | ふ < 1 と に* 時 Wet Tr人

⑵と⑶を教えてください😭

2 記述式: ヶを実数とする。ァの 2 次関数 /(*) =(g? eco について, 0 ー レとの ⑰ すべての実数 z に対して (*) >ー2 が成り立つようなga の人因をまめょ。 ② すべての実数 z に対して 1 (⑳ すべての整数 ヵ に対して /(ヵ) > 一2 が成り立つようなgaの範囲を表

白いカード3枚、黒いカード4枚の計7枚を並べる時、両端が黒いカードになるような並べ方は何通りありますか？と言う問題を記述式で教えて欲しいです よろしくお願いします！

(17)のように途中の式も書けと言われた場合は こんな感じの回答で大丈夫ですか！？ これは数検の問題です。

3③4二92 ニ。4 右の図のような, 0A=ニ0B=ニ0C=ニ0D=11cmで ある正四角雛0ABCDがあります。 正方形ABCDの 対角線ACとBDの交点をHHとすると, OHはこの正四 角雛の高さになります。AHニ= 5 cm のとき, 次の問い に単位をつけて答えなさい。 (測定技能) (16) 辺ABの長さは何 cm ですか。 (17) OHの長さは何 cm ですか。この問題は, 計算の途 ちゅう 中の式と答えを書きなさい。

瞬間積分法を記述式で用いて大丈夫ですか？

(2)番を教えてください！ 中3の問題です！ 記述式があまり出来ないので教えて貰える と嬉しいです！

y) @ LeSCW則卓二導 習\日 '((吾入層党琴中 ついに間 seaいっ六給3UU届キマのコ コスつっ!こ<(揚副々ゃツウ午弄ふ 舌腎導PIUW 鈴上上り旨 *留<』/ル >〉%9 斑 ゃてこやへ昌 ^Wや立\量コ|刺虹 ^⑦マと っ叶、7最劉 らら中 Q パ旦 スヤャロ 人計ERe COっココ平日 ユマコーゴUや油叶層久へ 々UMY芽宮科(⑤ ) 日VI目9 々6ゃさ鷲々(⑨ ) こい ③⑨ )直FFX | 6日9 党ゃさ稀税(⑤ ) や )凍ixZ "日9自g 和科え( ⑥ ) IM国吉 '/ 々6刑 ゴ曽( ① )二rr てここーー UK yt 1 閉の平 なるうに "人導28 ーーでゞで 6ウーマ la 吉ぎ届因整⑦ 怒学の た/ ついとコ!d表疾1 と 0 ツマ 3b6L | 6L ソル っwc le 全 "Wや鍋量二了回6 太っ| ( 1の をゃ9坊( ② ) c如且編"zen ダMe がz-ZmFア・要ハバ 須殴也 との劉国の平日 ⑳ 才「

高校入試の公立高校、私立高校の試験で 人物の別名を答える問題はでるのですか？？ 例))聖徳太子だとしたら厩戸皇子(うまやどのおうじ)が別名ですけど、この厩戸皇子を答える問題とかでますか？

教科書読んでも生物多様性という単語が使われていませんでした。ネットで調べたけどよく分かりません。 どなたか回答お願いします🤲

(3)単元1 地球環境問題課題学習 【記述式】 単元1 課題学習(記述問題)下記の(1)~(5) の設問に3 質問(1)生前系とはどのような仕組みか説明しなさい。 (使用する語句〉 :生物の多様性・自然環境