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Biology Senior High

多くてすいません(;_;)濃度についてわからないです教えてください

濃度x% の溶液を つくる 溶液を 薄める 質量パーセント濃度(%) 溶質の質量(g) 溶液(溶質+溶媒) の質量(g) =- a 〔%〕を全体を1とした数値に直すと 100 この式を利用して, 溶液の質量パーセント濃度や, 溶液中に含まれる溶質の量を求める CERRAJEDA ことができる。 21 (1) ブドウ糖(グルコース) 30gを水120gに溶かした水溶液の濃度は, #tÃO-GEJA K -X100= [[10 ブドウは 溶液全体の20% (例えば, 15%は全体の -=0.15) 15 100 -x 100 ALUEE 30g 120 ]g ] (%)」 (3舎輪舞 水 120g 30g+ [9 (2) 質量パーセント濃度が8%の塩化ナトリウム水溶液 (食塩水) 200g中に溶けている塩化ナ トリウム(食塩)の質量(g) は、一 す! 16) ] = [12 200gxL11 Jg 100 また,この水溶液中の水の質量は, 200g [13][1回1g入 ちょうせい 500gの生理食塩水 (0.9% 塩化ナトリウム水溶液)を調製する (つくる)ときの手順を考え てみよう。 G510 ]=[16 塩化ナトリウムは,500g× 100 子天びん (精密なはかり) ではかりとる。 水清液 水の質量=溶液全体の質量一食塩の質量=500g [17] 水1gは1mL (=1cm(立方センチメートル)=1cc) なので, [19 とって、これに先にはかりとった塩化ナトリウムを溶かせばよい。 20% 水 ノブドウ糖30g 質量パーセント濃度20%のブドウ糖水溶液を薄めて, 5% のブドウ糖水溶液1000mLを つくるときの手順を考える。 濃度を 「5+20=[ 20 分の1倍にしたいので、 体積を [21 mLに水を [23 6500 体積は4倍 5 濃度は1 溶かす ] 倍にすればよい。 つまり, 20%のブドウ糖水溶液 [22] ]mL加えれば, 5%のブドウ糖水溶液1000mLができる。 水溶液 ]g必要だから,これを電 p →5% ]=[18 Jg ]mLをはかり 含まれているブドウ糖 の質量は変わらない 1000mL (1L) 10

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Science Junior High

(2)の問題が分かりません!答えは2の0.05m/sなるそうなのですが、どうしても0.5m/sになってしまいます。自分の求め方を書いておくのでどこが違うのか教えて下さるとありがたいです。↓↓↓ 1本目のテープの時の速さは0.25m/s 2本目のテープの時の速さは0.3m... Read More

2 斜面とそれに続く水平面での台車の運動のようすを調べるために,1秒間に60打点する 記録タイマーを用いて,次の実験を行った。この実験に関する,あとの(1)から(5)までの問い に答えなさい。 〔実験〕 ① 図1のように, 台車の後輪を斜面上にある点Aにあわせ,台車を静かに離した。 (2) 図2のように,図1よりも斜面の角度を大きくし,点Aと水平面から同じ高さ にある斜面上の点Bに台車の後輪をあわせ, ①と同様に台車を静かに離した。 図3は 〔実験〕 ①における台車の運動のようすを6打点ごとに切り取ったテープの結果である。 問日 10 図2 Ⅱ 記録タイマー 図3 テープの長さ 記録タイマー 6 A 5 4 [cm] 3 時間[秒] 30 [ II ⅡI (2) 平面 は台車は何という運動をしてい B 14.8 (1) 6打点ごとに切り取った記録テープの長さは何秒間の運動に相当するか。 最も適当なも のを、次の①から④までの中から一つ選び、その番号を答えなさい。 ① 0.01秒 ② 0.06秒 ③ 0.1秒 ④ 0.6秒 (2) 実験①の斜面上において, 台車の速さは1秒間で何m/sずつ速くなったか。 最も適当 Xなものを、次の①から④までの中から一つ選び、その番号を答えなさい。 (1) 0.01 m/s (2 0.05 m/s ③ 0.1m/s ④ 0.5m/s その名称を書きなさい。

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IT Senior High

見ずらくてすみません 全部答え教えて欲しいです

No-09_第3章 るコンピュータ A,Bがある。 以下の問いに答えなさい。 15 WRITE (adr),r コンピュ 仮装プログラミング言語命令一覧 adr 番地のメモリから READ r,(adr) レジスタに読み出し ADD r,(adr) SUB r,(adr) キャッシュメモリ 主記憶 (1) ①~②に当てはまる語句または数値を答えなさい。 メモリが入用に購入さいとするセスにする時間時間である。 キャッシュメモ めるデータがある確率 (ヒット率)をHとすると,この平均時間は, (キャッシュメモリのアクセス時間 × ( ① )) + 主記憶のアクセス時間 × (②) JNZ (adr) コンピュータ A 15 で表される。 (2) あるプログラムをコンピュータで実行したときのキッシュメモリのセット事と実 間は、コンピュータ B で実行したときと同じになった。この時のキャッシュメモリのヒット さい。 STOP Ⅰレジスタから adr 番 地のメモリに書き込み Ⅰレジスタと adr 番地 の和を計算 50 ◆コンピュータの動作 以下は、仮想プログラミング言語にしたがって、乗算(xxy = 加算命付け(1) 4 算をして 13 番地に結果(z)を書き込むためのプログラムである。乗算命令は無いので, 返すことで(xをy 回加算) 実現する。 ①~③ に当てはまる命令を答えなさい。 なお, Aレジスタック 各画素の ジスタを使うものとする。 r=r + adr 番地の値 Ⅰ レジスタと adr 番地 の差を計算 単位:ナノ秒 コンピュータ B r=r - adr 番地の値 直前の計算結果が零の 場合は何もせず, 非零 の時だけ (adr) 番地の 命令へ順番を戻す (ジ ャンプする) プログラムの停止 10 70 4 番地 主記憶装置 1 READ A, (13) 2 READ B, (12) 3 (①) (② JNZ (3) (③) STOP 5 6 7 10 11 12 13 7 3 0 X y No.U 2 ③階調 次の文 光の明るさが (1 256) 15 すると, R,G, (明るさデータ 画像ファイ 横 1,600 画素 る。 このカメラ (23) 算できる。 ここ 使用メモリを使 10°バイトとす 5 画像のデ 画素の細 3) 画像を一 <語群>.... ア. 標本イ 画像の のどちら 取り扱う 取り扱う 輪郭が 人の手 描画後 描画後 ps 0 例

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Science Junior High

この問題の解き方全部わからないので教えてほしいです😖💦 光の分野苦手です、、、

第四問光の反射や屈折について調べた次の実験I,ⅡIについて,あとの1~5の問いに答えなさい 〔実験Ⅰ] 図1のように、半円形レンズを記録用紙の上に置き, 光源装置で光を当てた。 記録用 紙には円と30°ごとの線がかかれてある。 光源装置からの光が A,B,Cを通って円の中心に向か うように光源装置を移動させ,それぞれの光の道すじを調べた。 図2は、これらを真上から見た 図である。図2中の矢印は,Bを通った光が半円形レンズ内を進む向きと, 平らな面において屈 折して進む向きを示している。 図 1 光源装置 電球 物体 ( BA 焦点 半円形レンズ 〔実験Ⅱ ] 図3のように、電球, 焦点距離が10cmの凸レンズ, 正方形のマス目を記したスクリ ーンを光学台に並べた。 電球の右には、正方形のマス目を記した厚紙を用いて, 図4のような大 きさと形に切り抜いてつくった物体を置いた。 電球のスイッチを入れ, スクリーンにうつる切り 抜き部分の像のでき方を調べた。 図3の物体, 凸レンズ, スクリーンは光学台に対して垂直であ り、それぞれの中心は, 光学台に平行に一直線上に並んでいる。 また,図4は,物体を凸レンズ の側から見たものである。 図3 凸レンズ 20 図2 焦点 スクリーン 30% BA 光学台 凸レンズの軸 1 平らな面 (境界面) 図 4 厚紙 切り抜き部分

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Science Junior High

この問題の解き方全部わからないので教えてほしいです😖💦 光の分野苦手です、、、

第四問光の反射や屈折について調べた次の実験I, ⅡIについて,あとの1~5の問いに答えなさい [実験 Ⅰ ] 図1のように,半円形レンズを記録用紙の上に置き, 光源装置で光を当てた。 記録用 紙には円と30°ごとの線がかかれてある。 光源装置からの光がA,B,Cを通って円の中心に向か うように光源装置を移動させ, それぞれの光の道すじを調べた。 図2は,これらを真上から見た 図である。 図2中の矢印は,Bを通った光が半円形レンズ内を進む向きと, 平らな面において屈 折して進む向きを示している。 図 1 電球 光源装置 C 物体 O BA 焦点 半円形レンズ 〔実験Ⅱ ] 図3のように、電球, 焦点距離が10cmの凸レンズ,正方形のマス目を記したスクリ ーンを光学台に並べた。 電球の右には,正方形のマス目を記した厚紙を用いて, 図4のような大 きさと形に切り抜いてつくった物体を置いた。 電球のスイッチを入れ,スクリーンにうつる切り 抜き部分の像のでき方を調べた。 図3の物体, 凸レンズ, スクリーンは光学台に対して垂直であ り それぞれの中心は, 光学台に平行に一直線上に並んでいる。 また,図4は, 物体を凸レンズ の側から見たものである。 図3 凸レンズ 10 図2 焦点 スクリーン 30% B 光学台 凸レンズの軸 L 平らな面 (境界面) 図4 厚紙 切り抜き部分 ・は中心を示している

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