どうゆうことを書けばいいんでしょうか？

21 22 24 25-26 26 27 27 28 28 順に並べたものである。 通学時間 B 67 8 9 10 11 11 4 5 4 1 13 13 14 15 17 19 20 12 12 13 29 31 31 32 34 36 39 41 47 51 (単位:分) 上のデータを, 階級の幅を10分とした ときのヒストグラムを完成させなさい。 人) 10) 5 0 0 10 20 30 40 50 60(分) (2) 上のデータを,階級の幅を5分としたと きのヒストグラムを完成させなさい。 (人) 10 5 0 05 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60(分) (3)(1)と(2)のヒストグラムを比べて, 気づい たことを答えなさい。

4番です。暗くなっていくの部分の模範解答がthe darker it becomesなんですが2枚目の答え方はバツにされますか

H(11彼は韓国で最も影響力のある政治家だと言われている。[infuential/ politician 2.私はこの学校の全生徒のうちで最も長い距離を通学している。[commute/ distance 8.清水寺は日本で最も古い寺のひとつだ。[Kiyomizu-dera Temple ] A深く潜れば潜るほど,暗くなっていく。[dive / dark /it] bos vieludeoo

🌀小問集合です💧 どなたか教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️ A, 1年生、１０分以上１５分未満

-x?のグラフをかけ。 C (7) 関数 リ=ー 20 の音普量 階級(分) 度数(人) 1年生|3年生 (8)右の表は,A中学校の1年生と3年生の 通学時間を調査し,その結果を度数分布表に 整理したものである。 この表をもとに,中央値が大きい方の学年と, 5~ 10 その学年の中央値がふくまれる階級を答えよ。 未満 間 5 e 以上、 0 15 20 25 30 18 31 24 19 5 3 105 20 33 23 20 6 3 10 15 2 20 25 アモ t向Tる面答精 各輝具用品章 国査計 100 へ っ1 イマンケートを

(3)なんで594÷4じゃダメなのですか？(594÷4=148となってしまいます。)594回の操作が必要なのなら594回した時の4の箱に入っている黄玉の数を求められないですか？

6 1,2, 3, 4,5, 6, 7, 8, 9の数が書かれた箱が1個ずつと,たくさんの赤玉がある。これらの箱 (2020年)-5 京都府(前期選抜 共通学力検査) 次の〈規則〉にしたがって赤玉を入れる操作を行う。 語英 (規則) .nは1から始まる連続した自然数とする。 .n回目の操作では, n の約数を求め, その約数のうち9以下の数について, その数と同じ数が 書かれた箱にそれぞれ1個ずつ赤玉を入れるものとする。 .箱に入れた玉は取り出さないものとする。 たとえば、1回目の操作では, 1の数が書かれた箱に赤玉を1個入れる。2回目の操作では, 1. 2 の数が書かれた箱にそれぞれ1個ずつ赤玉を入れる。また, 10回目の操作では, 1. 2. 5の数が書 かれた箱にそれぞれ1個ずつ赤玉を入れる。 次の表は,1回目から6回目までの操作後, それぞれの箱に入っている赤玉の個数をまとめたも のである。 それぞれの箱に入っている赤玉の個数 2の数が 3の数が 4の数が 6の数が 7の数が 8の数が 9の数が 5の数が 書かれた箱|書かれた箱 書かれた箱 書かれた箱 書かれた箱 書かれた箱 書かれた箱書かれた箱書かれた箱 1の数が 1回目の操作後 1 0 0 0 0 0 0 0 0 |2回目の操作後 2 1 0 0 0 0 0 0 0 3回目の操作後 3 1 1 0 0 0 0 0 0 4回目の操作後 2 1 1 0 0 0 0 0 4 5 2 1 1 1 0 0 0 0 5回目の操作後 6回目の操作後 3 2 1 1 1 0 0 0 6 このとき,次の間い(1)~(3)に答えよ。 (1) 次の文中の口ア]·イ]に当てはまる数をそれぞれ求めよ。 ア( ) イ( 6の数が書かれた箱に入っている赤玉の個数は, ア回目の操作ではじめて3個になり、 イ回目の操作ではじめて4個になる。 (2) a回目の操作で, 3の数が書かれた箱に入っている赤玉の個数は, はじめても個になり、, そこか ら85回目の操作で8の数が書かれた箱に入っている赤玉の個数は, はじめても個になった。この ときのaともの値をそれぞれ求めよ。 a=( ) b= () (3) 黄玉をたくさん用意し, 267回目の操作からは赤玉のかわりに黄玉を使って同様の操作を続け た。黄玉を使い始めてから, 4の数が書かれた箱に入っている赤玉の個数と, 9の数が書かれた箱 に入っている黄玉の個数がはじめて等しくなるときの, 4の数が書かれた箱に入っている黄玉の 個数を求めよ。( 個)

ここの(2)の問題どうやって解くんですか?? 答えは、この三角錐の体積が36√10でその半分の体積の4分の1の、2分の9√10です。 教えてください🙏🙇‍♀️

5 右の図のように,底面が1辺6cmの正方形で,ほかの辺がすべて すい 6V3cm の正四角錐 OABCD がある。底面の正方形 ABCD の対角線 の交点をHとする。また, 2辺OA, OD の中点をそれぞれP, Qと 63/Q P D する。 このとき、次の問い(1)~(3)に答えよ。 線分 AH の長さを求めよ。また,正四角錐 OABCD の体積を求 A H めよ。AH = ( cm) 体積( cm3) 6

この問題の解き方を教えて下さい😔

茂君の中学校では、4月のある日,全校の通学方法別の生徒数を調べた。どの生徒も徒歩通学,または自 転車通学のどちらかであり、その結果は下の表のとおりである。なお、どの学年もA, B, C, Dの4つ の学級がある。 学年 1 2 3 計 通学方法 自転車通学(人) 28 30 b a 徒歩通学(人) 114 122 124 360 このとき、次の各問いに答えなさい。 (1) 第1学年の自転車通学の生徒数は、A. B. Cの各組ともD組より4人少ない。D組の自転車通学の 生徒数は何人か、求めなさい。 (2) 4月の調査では、自転車通学の生徒数は全校の生徒数の 20%になる。このとき、表のa,bの値を求 めなさい。 3) この調査後、一学期中に3年生が4人転入してきた。4人とも自転車通学であったので、第3学年の 男子では、徒歩通学の生徒数は自転車通学の生徒数に比べ3倍より6人多く、女子ではそれがちょう ど4倍になった。 一学期末における第3学年の自転車通学の生徒のうち、男子の人数をx人,女子の人数をy人として 次の連立方程式を完成し、これを解いてそれぞれの人数を求めなさい。 エャー( -124 (4) 茂君は自転車で通学している。いつもは毎分200mの速さで走っているが、ある日、家を出るのがい つもより5分遅くなったので、毎分 250mの速さで走ったところ、いつもと同じ時刻に学校に着い た。茂君の家から学校まで何kmあるか、求めなさい。

(2)と(3)の問題解説見ても意味が分かりません… どうやってとくんか教えてください🙏 答えは青マーカーしてあるとこです。お願いしますm(*_ _)m

- (2019年) 京都府(前期選抜·共1 A 5 右の図のように,半径が6v3 cm の円Oがある。円Oの周上 に3点A, B, Cを,△ABC が正三角形となるようにとる。辺 AC上に点Dを, AD = 12cm となるようにとり,2点B, Dを 通る直線と円Oとの交点のうち, BでないものをE とする。ま た。2点 C. Eを通る直線と,点Aを通り直線 BC に平行な直線 D E O。 との交点をFとする。 B C このとき,次の問い(1)~(3)に答えよ。 (1) AABD =△ACF であることを証明せよ。 人 (2) 線分 BD の長さを求めよ。( cm) (3) 四角形 ABEF と△BCE の面積の比を最も簡単な整数の比で表せ。 四角形 ABEF: △BCE = (

詳しく教えてください！

付 公 次の1, 2の問いに答えなさい。 1ある道の駅では,大きい袋と小さい袋を合わせて40枚用意し, すべての袋を使って, 仕入れ たりんごをすべて販売することにした。まず, 大きい袋に5個ずつ, 小さい袋に3個ずつ入れ tsha にところ,りんごが57個余った。そこで, 大きい袋は7個ずつ, 小さい袋は4個ずつにしたと タべてのりんごをちょうど入れることができた。大きい袋をx枚, 小さい袋をy枚とし 第も書くこと。 Iの通学時間を4月に調べたものである。 +1に

(2)の解き方教えてください！

く度数分布表》 く5点×8) 石の表は,あるクラスの生徒の通学時間を調べた結果をまとめた ものである。次の問いに答えなさい。 (1) ア~ ェにあてはまる数を書け。 度数(人)|相対度数 通学時間(分) 未満 以上 0 10 2 0.08 10 20 3 ウ 20 30 ア 0.32 (2) 30分以上の生徒は,全体の何%か。 30 40 9 0.36 40 50 イ エ (3) 最頻値を答えよ。 0.04 50 60 11 計 25 1.00 (4) 中央値はどの階級に入るか。 (5) 通学時間が長い方から数えて 20 番目の生徒はどの階級に入るか。

この説明じゃ不十分になると思うのですが 、どうですか？減点されるとしたら何点でしょうか。この問題は4の問2で5点です。

アP 板垣退助 ウ P 伊藤博文Q 大久保利通 開2 次のグラフ1 とグラフ2は, 年表中Bのある時期における日本の綿糸の輸出入量と国内。 産量の推移を示したものです。 また, 資料は大阪の紡績工場の様子を示したものです。グラー 1における綿糸の輸入量に対する輸出量の変化を,グラフ2と資料から読みとれることにふれ エP 伊膝母人 ながら書きなさい。 (5点) グラフ1 綿糸の輪出入量 グラフ2 綿糸の国内生産量 136は(百t) 1400 資料 (百t) 500 1200 400 1000 輸出量 300 800 200 輸入量 600 100 400 200 0 1890 92 94 96 98(年) 0 1890 92 94 96 98 (年) (日本紡績史から作成) 産量の推移を示したものです。 また, 資料は大阪の紡績の様子を示したです。グラフ 1の量に対する輸出量のを,2とことにふれ