意味が全くわからないので教えて欲しいです！！

32 ル。oee 次の原子がイオンになる変化を、較にならって式で表せ 1人 3 お 月 9キーーナ本2 (@:電子) ロロ) Na 2) QI 3 Al 4) S ⑮) Ca (6) 【 只皿(にヒント) 」族・2放・13族元素は隔イオンに, 16 族・17 族元素は険イオン!

全く分かりません！ 教えてください！！！

5に: いで, 辺0A を2:3に内分する点をC, 辺OBを5:3に内分 ED, 辺 AB の中点をMとし, 線分 BC と線分 MD の交点をPとす 0B=》 とするとき, 次の問いに答えよ。 2, 5 を用いて表せ。 jP と辺 AB の交点をQとするとき, AQ : QB を求めよ。

解き方が分かりません！ 教えてください！！ お願いします！ 答えは(1)ｍ＜−3/2 (2)3/2＜ｍ＜6/5 (3)−3/2＜ｍ＜3/2です！

用全2 次方程式 二203カー1)ァ十972ー4ニ0 が, 次のような異なる 2 つの解 ( | / をもつとき, 坪数 の値の範囲を求めよ。 (EiEの解 。 *② ともに負の解 。 "3 異符号の解

解き方が分かりません！ 教えてください！ ピンチです… 答えは‪α‬=−16,9です！！

3炊方程式 z?十4?上(一12)ァー2g三0 の異なる解が 2 つであるように, 数の値を定めよ。

(3)を教えてください！

テー2gき一3 …… り 々を定数とし, 達立不等式 Ne の の あのza ほぁ記ににテコia 次の0一6のうちか ガつ選べ。 たがなじ) 同じものを繰り返し選んでもよい。 @ > 0 < @ = @9 = 0) *=』 が不侍式① を満たさないよう な々の値の秀囲を表す不等式は alice 3 ある。 (⑫) Z=0 のとき. 芝立不乱式①②の解は [ウェエチゴコ*ビカーしキー てぁぁ。 ⑬ Q玩式② の克と, 巡立不等式 ①, ⑳ の解とが一致するようななの値の範囲を表すネョ パンビラテコ半<ぁ。。 ら当<ではまるものぇ ーー

この問題の答えを教えて下さい

2 各文を Yes / No 導問文に書きかえ、1.こ4.は Yes で。5.ぐ7。はNo で答えなさい。 馬 1、He put on his raincoat before going out。 2. Jim can read books in German. テン2 3. Alice was busy with her homework after school. 4. They arrived in time for their train. 5. His school has a big swimming pool. 6. She takes tennis lessons every Sunday. 7. This writer's new book is popular am 0 2

１つだけでもいいのでわかるところ教えてください。

[用 空所に入れるのに最も適当なものを選びなさい。 1 Alice : Thave to go now ( ) Cathy : It was my pleqsure. Please come around again soon Alice :T wil、 Bye. ① Thope the dinner was all right の② Did you enjoy the dinner? ⑨ Thank you again for the dinner。 ④ How did you like the dinner? (エンター区 2. A : There are many things you could do to improve your health. (ばンター計了 由琵(< り Am Gering regulkr cxerce。 Ior exampl or catng more vegrqhles の⑤ Any similar examples? ⑨ How many? 更y WPADnArs mas >oc po向 APM明 88

教えてください

・ 次の英文 ケンKKen)が10歳のときに出会った -れを読んで. あとの問いに等えなさい。 ウフ(Nick)について書かれたものです。 hen was ten.Tsaw Nick for the first ime。 m apark he was 。(中 mr he was o( treow ) abal ) o he wall alone。 He "noticed Tlooked at him。 Then he ame o me and 。(sa something (yhat/ said /1/ understand / he / couldnt ).butTknev he wantea ame aned jo 7play catch with me。 So Tsaid *OKT to him We became friends soon。 He was good at playing basebalL so he tanght me how toplay it Wedidmttalk to each other but we 。( understand ) wel One day. T found his glove and ( ) on the bench in the park LaterT knew itwas a letter from him and it said he had to go back to he US。 Thaventmet jim since then. 。 。The glove is too small for me now. but IsGll haveit ICsmy'treasure。 NowI e baseball much harder。 Someday 1 want to see Nick an play it together prac ag2in. (3) fnotice 気づく4 play catch キャフチポーををする Jireasure 本物 ④の( )内の語を, それぞれ英する形に書きかえなさい。 (!) 下線部①② AM )電の @( () 下張部が「私は彼が何と言ったのかわかりませんでした| という者味になるよう。【 内の語を並べかえなさい。 (3 ⑧の( )に適する語句を1つ選び, 号で答えなさい。 ア abat イ asheet of paper ウ some balls ( (9) 下線部⑨の英文を日本語になおして書きなさい<。 (9) 次の問いに対する答えを英語で書きなさい。 Whar's Ken's treasure? 一 うり (9) 本文の内容に合うものを 1 つ選び, 記号で告えなさい< ア Ken and Nick were in the same baseball team. イ Nick taught baseball to Ken because Nick coulG ウ Ken and Nick talked a lot and understood each other. play itwell

この問題の解き方を教えてください！ 正三角形と二等辺三角形を使ってとくみたいなのですが、どの角を求めれば解けるのか分かりません。答えは30°だそうです｡ <(_ _)>よろしくお願いします

*は辺AB上, 吉B辺AC上にある。 ンA=20", 2 EDCの大きさを求めなさい。

日満議定書を取り交わした理由を教えてください