この博物館では恐竜や自然史に関する たくさんの情報を得ることができます。 英語にして教えて頂きたいです。

こちらの問題わかる方教えて頂きたいです。

確認 *下の本文とその説明を見て、 意味がわからない場合は、 了料人で確認 Part 1 Show and Tell を Hello, everyone. T'm Ando Saki。 エ Fukui wih my family two_weeks ogo. 週間前に picTure of qa dinosaur TO You ca hisTory q+ +he Tmuseum。 We enjoyed delicious food, oi we qfe Echizen soba. We had qa sf)" <ョio 下の区の内容が本9 の

なぜ①oftenがダメなのでしょうか、答えは③wouldで、③が入るのは理解できますが①がダメな理由がわかりません。

(\層素さ量) TA DPImOA⑧ J9ASu ② ue37o ① 9urums AroAo n 口 SATT SU ULT 8UTUTUTTAAS o8 ( ) 9A In9ADTTMO goA SA uHA 19 ニ 6! |Swmsuij

この3つの問題文を日本語に直すとどうなりますか？ 教えてください🙏 ①what did Saki go to Fukui？ ②What is Saki showindo？ ③What can we get at tha dinosaur museum？

二重下線部のissueってどういう意味で使われていますか？？良かったら教えてください😭

ties, including Working on a FR iDino Hiterary magazine. After her first year at col lege, she Was_prond to send home to her mother an jSSue of the magazine that in- 3 cluded some of her own poetry. In her poems, Mara wrote about her mother's tales of rice fields, banana trees, Weddings and festivals、 She imagined the land through her mother's memories, and in so doing preserved a small piece oEher cultural heri- 12 5 tag6.

could not have difficult more than であってますか？

(っ(NGOGSIEIEEIE ^《縛雪衝宇) ^( TBH3 / 3O / 9rOUr / 9AeT / JIPOrJFTP / DInoo / u99d ) uorJgurrrexg ad [状半異T] “マコ 用いら >バA症失っ青適遅 0

こたえは1-1-2-3です 解説お願いします

次の英文のカッコ内に入れるのに, 最も適切なものを選びなさい・ 00) The study explains( 。 )thenew work environment influenceS the performance Qt the employees. ① the degree to which ② the degree at which ⑬ of which degree ④ in which degree ae The benetits of trade are shown in the opinions of econoniStS, 90 percent ( | support free trade. ① of whom ② to whom ③ from whom ④ with whom [青山学院大] My teacher mentioned a book,( 。)Tcantremember noW. ① in which the title ⑫ the ttle of which ③ by which title ④ with the tle which [敵西院大] The fossil ( ) from an unknown dinosaur turned out to be a complete fake. ① was thought to be ② which they thought to ③ they thought was ④ what they thoughtit to ⑤ was which they thought [北里大]

日本語に訳してください。

願じ7と提葬。) スピーチの内容について質問しよう 咲のスピーチに対して, クラスメートが質問します。 () 休をたずねていますか。 画 代つ za: How did you get to Fukui? ぐ③Dり見名 リ 四 カ 4 sz Wewentthere by car. のcmr ke のspend lspel ーー のspent tspeni 4 が (ー spend) 4 Can we see a tyrannosaurus in the museum? tyrannosaurus [tirmas3irasl ティラノサウルス L」 Se: Yes, we can. ペ How many hours did you spend at the museum? スペント We spent three hours therel We saw a lot of dinosaurs. oo 77

（3）の②のsは三単元のsですか？

(Kana) とアメリカ出身のジョン(]ohn). 韓国出身のユ WMn-ho)が。 グラフ(graph)を見ながら話しています。 がら読み短めよう| プラ6:ア2 還O有 The graph shows 胃インターネット809 人 の 人 間和en ion am Korea do on the Intemet more than eighty | 3 ー 5 四 nts use SNSs.s What do you think about it 中だはをれについてどう思いますか、ユコンホ。 Yun-ho? Neで=しいと8いま COWe should be caretul becawse 加 CH |季列するために必要な情 581E "SGhd th WTGhg InIOHWaiOTL't | を得る]生徒の割合は ercentage for "Gect 抽還アメリガ)語り 2香る!の ormation for studying' IS the highesL | ea。 we talk about our own opinions in the classes. 1 DS OBinIOmS on the IOternet・1 compare them 9 6 oODIeS 9 et em. タッoh2sす、 ミ します | Hionmation to show in my presentation。 a 人人 | g boOks than using the Intermet。 を22は うがいいいます 2NR でdont have time, the Intermet 6 SNS ツーシャル-ネットワーキシグ・サービス 暫人 neceomuD CDIno 上 ee ュー それぞれ英語で書きなさい。

こちらの問題を教えて頂きたいです。

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