【英語】 写真の問題の答えがわかりません。わかる方教えていただきたいです🙇

That dog needs someone () care of it. Otaking to have visited 3visited 4visiting Tom () in a clouded train. Dhad his wallet stolen 2was stolen his wallet 3got his wallet steal () *Be a voice, not an echo. * 人の意見の真似でなく、 自分の声で語れ。 had stolen his wallet Make yourself understood. 2Make you feel respect 3Send your voice. 4Make yourself heard.

分詞の範囲です。 なぜmadeなのかわかる方いたは教えてください！ よろしくお願いします！🙏🏻

A huge dog came running toward us. (3) 私はローマではイタリア語が通じた。 とてもうれしかった。 I made myselt understood [run] in Italian in Rome. I

Why do today what you can put off until tomorrow? という文が長文に出てきたのですが、Why do you doでなくてもいいのはなぜですか？

写真のmarkedについて質問です。参考書によるとこのmarkedはcousinsとconectionsを修飾する過去分詞だとありましたが、自分はこのmarked以下を分詞構文だと捉えました。なぜ分詞構文として捉えられないのか理由を教えてください。

31 bus 次の英文の下線部を訳しなさい In primitive times, one had a feeling of unity with one's family. The horizon was too narrow to see farther than that, though the family wasn't as narrow then as it often is with us. It included a Stiaan luoda variety of cousins and distant connections, often marked by a common name. Such an extended family might be called a "clan." co wob ono jel ~) (山脇学園短大)

なんでここmgcosθになるんですか？どう考えてもmgだと思うんですけど。

ME 130 鉛直面内での円運動 右図のように、長さLの軽い棒の一 端に小球をつけ、 点0 を中心に鉛直面内で円運動をさせたい。 重力加速度の大きさをgとする。 (1) 最下点での速さをvとすると, 最高点での速さはいくらか。 (2) 小球を1回転させるためには ひ をいくらより大きくすれ ばよいか。 (3) 棒の代わりに,糸を用いて1回転させるためには, v はいくら以上であればよいか。 センサー 37 396 4のやつ 131 慣性力 エレベーターの中で,質量 50kgの人が体重計に のっている。 次の場合、この人が体重計から受ける力は何Nか。 (1) エレベーターが2.0m/s の一定の速度で上昇している場合 も(2) エレベーターが鉛直上向きに0.98m/s2 の加速度で運動してい 37 る場合 (3) エレベーターが鉛直下向きに 0.98m/s' の加速度で運動してい る場合 ヒント 130 糸の場合、 最高点で張力 T≧0として考える。 132 加速する電車内での落下運動 水平方向に加速度の大 fきさがα〔m/s²] の等加速度直線運動をする電車内に,質量 [m[kg]のおもりを軽くて伸びない糸でつるした。糸は鉛直 方向から傾き,電車の床からおもりまでの高さは h〔m〕 と なった。重力加速度の大きさをg〔m/s〕とする。 (1) 糸にはたらく張力の大きさを求めよ。 (2) (1) の状態で糸が切れたとき, 電車内の観測者から見たおもりの運動を答えよ。 (3) 糸が切れてから、おもりが電車の床に落ちるまでの時間を求めよ。 センサー 38 131 エレベーター内から見た場合,慣性力=-maがはたらく。 Vo センサー 38 0 m 9 円運動

英語のテストの直しをしているのですが、 黒マルが自分の回答で赤丸が正しい解答です。 自分はめちゃくちゃ英語が出来ないのでなんで自分の回答が間違いで、どうやったら正解に導けるのかが分かりません。 この写真の間違えている部分を教えていただきたいです。

〔F〕次の英文の( )内に入る語を①〜⑤の中から選びなさい。 (2点×10) (31) I'm looking forward to ) as a teacher. 1 work 2 worked 3 working to work to be worked 前置詞 (32) I've decided ( 1 become (33) I want this document (b) by fax.redig you tol 1 send ) a lawyer. became 3 becoming to become 5 to be become become (34) I finished ( sends 3 sending to send 5 to be sent to send 6 to k Want to ~ ad ) the book yesterday morning. read 2 reading to read 4 to be read 5 to be reading (35) She kept her dog ( ) down on the floor. lie 2 lay 3 lain 4 lying 5 to lie (36) I saw a lot of ( ) supporters. (39)( aunlool m'i perd yed a trods woOH A excite 2 excited 3 exciting to excite 5 to be excited IT a Troob adt dool voy bia A (EN 13 (37) She managed to make herself ( ) in English. understand 2 understood 3 understanding 4 to understand 5 to be understood make oneself understood (38) It is important for hairdressers to ( ) good relationships with customers. 1 build 2 built 3 building 4 built to 5 building to ) from here, the rock looks like a bird. guage teama denge D See 2 Saw 3 Seen) 4 Seeing 5 To see $3990 (40)( ) his experience and ability, I was sure that he would win the race. Consider 2 Considered Considering To consider 5 To be considered 20

＝がなくなる理由を教えてください

(3) 直方体にはたらく水平方向の力のつりあい から. F=T…..③ 静止摩擦力Fは最大摩擦力 μN以下であるの F≤UN 式① ③ をそれぞれ代入すると、直方体がすべ らないためには, T≤μW これから TがμWをこえると直方体はすべ り始める。 直方体はすべる前に倒れるので T.<μW ・W<μW b 2a b 2a 5. 剛体にはたらく力 67

教えて下さい。

86. 次の英文 (a) から (j) までの下線部と同じ意味の単語を,下に挙げる (1) から (15)までの単語の中から, それぞれ一つずつ選び、 その番号を記せ。 (a) You must look into the matter thoroughly. (b) The government cut down the taxes. (c) He will take part in the coming contest. (d) The traveler put up at a small inn. (e) The conference was put off until next week. (f) We ran across our teacher on the street. (g) He is looked up to by his classmates. (h) At last he was obliged to give up the plan. (i) He will soon catch up with you. (i) The audience dropped out during his speech one by one. (3) compensate (6) abandon (1) postpone (4) overtake (7) encounter (10) extinguish (13) reduce (2) disdain (5) enter (8) respect (11) participate (14) stay (9) disappear (12) investigate (15) hold (成蹊大

なぜbyがつくかつかないかという違いがあるのですか？動詞の後だとつかないとかですか…？

「037 “Did you paint the wall by yourself?” “No, I had my brother help me." (「君は自分だけで壁を塗ったのか」 「いや、僕は自分の弟に手伝わせた」) 038 I've never had such a terrible thing happen to me before. (私は以前、このようなひどいことが私に起こるのを経験したことがない) 039 I had my son examined at a nearby clinic yesterday. (私は昨日,自分の息子を近所の一軒の診療所で診察してもらった) 040 I shouted loudly, but I couldn't make myself heard across the large room.

It's difficult to make myself understood in English. この文がなぜ第5文型なのか、svocがそれぞれどこなのか教えてほしいです。