丸が付いてるところが受動態に直すと，なくなってしまう部分なのですが、なぜ消えてしまうのですが?

3 次の英文をカッコ内の指示にしたがって書き換えて、全文を書きなさい。 I was shown a beautiful pictureby Nancy.(下線部を主語にした能動態の文に) me a beautiful picture. Nancy showed ty The desk was painted red by Jane.(下線部を主語にした能動態の文に) Jane painted the desk red. ☆ They don't sell magazines at that store. (下線部を主語にした受動態の文に) Magazines aren't sold at the store. that

Ｗe call this three hinoki in Japanese.を受動態に変えながら，「this three」を主語にしなければいけない問題なのですが、直すと，Weが消えてしまうのですが、なぜなのでしょうか?

They open the store at ten evey dayを受動態にしなければいけない｡という，問題なんですが、直すとTheyを無くさなきゃいけないのですが、なぜでしょうか?

この問題を証明してください🙇‍♀️ 後，なんで　角D FEの大きさが120°なんですか?

ら (2) DFEの大きさを求めなさい。 50=60- 120° H pa 180 30 において 12° 右の図で,正三角形ABCと正三角形ADE は点Aで重なっている。 13 点BとD,点CとEを直線で結び, その交点を点Fとするとき, 次の問いに答えなさい。つ A (1) BD = CE であることを証明しなさい。 【証明】 15 ES 18040 12 B' D E F 70⁰ b ●住所 岳南電車 での来場 のお問い 秀

（2）の過程を教えてください🙇‍♀️ 答えが　y＝ｰ15x +300 です。

1歳の時に文と出会い 3 聖子 して帰り y (m) ました。 右のグラフは, 家を出発してからx分後の,聖子さんと 300 家との道のりをym として,xとyの関係を表したものです。 次の問いに答えなさい。 (1) 聖子さんの歩く速さは分速何mですか。 グラフを使って 求めなさい。 y=5x+300 300+5=60 ME 15 N/ 20 x (35) ÿj = 16)(+300 (20,0) Diff 300=75 分速 m 753000円 16 (2) 聖子さんが家を出発してから4分たったところで, 近所の小学生とすれ違いました。 また、買い 物を終えて家に向かうと、 家の前でその小学生に追いつきました。 この小学生が一定の速さで歩いて いたとしてその移動を同じ図に表すとき, グラフとなる直線の式を求めなさい。 5--15x+300 y=16×4300 1000 JC8058790220000 号

この問題の過程が分からないので，教えてください。

2 (1) 次の方程式のグラフをかきなさい。 x+y=3 y=x2+3 (2) 2x-y=3 (3 x=-4 3y+12=0 キニー×24 (2) (1) でかいたグラフを用いて、 次の連立方程式の解を 求めなさい。 [x+y=3 ….① y=-3x41 12x-y=3...② y=-2x+3→y=2x-3 右の図において,次の問いに答えなさい。 (1) 2直線ℓ,mの式をそれぞれ求めなさい。 2 ()(=29=1) 直線ℓ y=2x+1 直線 (2) 2直線ℓ, m の交点の座標を求めなさい。 22+1=-=-=-2-2 4/44/λ=-3 52=-3 3 2=-5 (4) y=-=-1-² (6) -5 5 10 5 3 +3 3

教えてください！！

4 次の日本文の意味になるように、( )内の語または語句を並べかえて適切な英文を作りなさい。 28. 彼は、私がかつて持っていたよりも3倍の本を持っている。 → 147 He has (as/as/I/books/many/three times/used) to have. <近畿大〉 29. ぼくのカバンは君のカバンの半分の重さしかないよ。 → 147 ( bag/ half / is only/my/ of // the / weight/ yours). 〈龍谷大〉 30. 幸せは,我々が何を持っているかよりも、 我々がどのような人間であるかということにある。 Happiness lies not so (as / what we have / in what we / much / in) are. 〈西南学院大〉→148 31.私の両親は、私同様, 日本の古文を読むことができない。 〈中央大〉→153 My parents are no (to/more/classics/Japanese / than/able / read/I) a am. 32. オックスフォード大学は最も人気のある旅行先の一つです。 →156 Oxford University (is/popular / the / most / one / travel / of) destinations. 〈東洋大〉 33. 海外旅行から帰ってきたとき, 財布には5ドルしかなかった。→152 〈明海大> When I came back from my trip abroad, I (more / five dollars / had / no / than ) in my wallet.

カッコに入る適当な助動詞を教えて下さい‼️

1. However hard he () work, he will not succeed. (中央大) 2. Accident ( ) happen. (京都外語大) 3. It was proposed that we () start at once. (F) 4. He works day and night so that he ( ) earn his living. (昭和女大) Never ( ) he dream of such happiness. (香川大) 5.

この答え合っているか全て確認していただきたいです。 お願いします！間違いがあったら教えてください！

を1,2, _ere. ? from I ① あなたの名前のつづりを鍛えていただけますか。 (①me ② the spelling ② tell 200 Could you 1 私は父が帰宅したとき、電話で話していました。 ② the phone ( was 2番目 1 You そして 11.2.3.4の部からつけなさい。ただし、 にくるも小学になっています。 1 (5 What 3 1 1 0-5 2 2 My father 1/②-① 2番目 きょうしつ そうじ あなたは今日は教室を掃除する必要はありません。 2 to 3 have ( clean 3-1 2 5 (4) の ② would 2番目 2 (2) (4) 2 3 on くるま あなたはどの車に乗ってみたいですか。 ( ① you 3 2番目 自にくるものの ように①から⑤までを to 4番目 3 ③-③ ④ when 4your name of) AWB 3 (1) ちち えいが しょうせつ ほう す 私の父は映画より小説の方が好きです。 ( than ② novels ④ the classroom 4番目 4 like 4番目 3 3 movies 109 3 4 ② 14 の な答せを では、夏のはじめ かえて ⑤ talking) my father came home. 4 (2) ⑤ car) ⑤ don't ) today. ④ better 4番目 ride? 4 1-3 51 ⑤ likes) 4 5-3

カッコに入る適当な助動詞を教えて下さい！

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. However hard he ( ) work, he will not succeed. (中央大) Accident ( ) happen. (京都外語大) It was proposed that we () start at once. (*) He works day and night so that he ( ) earn his living. (昭和女大) Never ( ) he dream of such happiness. (香川大) ( () it be true that he committed suicide? (大分大) "Must I finish all this in an hour?"-"No, you ( )."