高一英語です。 1）の空欄に入る単語が分かりません。教えてください🙇🏼‍♀️

Newscaster: Although e-sports is now very popular, few Japanese high schools have introduced e-sports as a club activity. Can you think of a reason, Mr. Yoneda? Commentator (Mr. Yoneda): Well, some teachers and parents ask me if e-sports is a real sport. I'm afraid they still see e-sports as a waste of time. E-sports. players need physical and mental skills, such as quick responses, concentration, and strategies, just like other athletes. In fact, the U.S. government now recognizes e-sports players as professional athletes. The government lets them enter the U.S. and play like other professional athletes by giving them a special visa. Newscaster: What, then, are some of the advantages of introducing e-sports in high school? Commentator: First, students can enjoy e-sports regardless of their physical strength. Second, they can learn the value of teamwork. Third, they can communicate and make friends with various people online outside of school not only in Japan but also in other countries.

22番の問題の文構造がわからないです教えていただきたいです🙇🏻

糸を引いた距離とばねの伸びをグラフに書く問題です。 なぜ途中でグラフの線が横に真っ直ぐになるのかが分かりません。 赤と黄色の線が正解の線です。

2分 2 力について調べるため,次の実験 I, II を行った。 ただし,ばねと糸の 図 3 かっしゃ さつ 重さ,滑車と糸の摩擦は考えないものとする。 ('10 千葉県 ) 〔実験Ⅰ] 図3のように、ばねにおもりをつり下げて、おもりの質量とば ねののびの関係を調べ, 結果を表2にまとめた。 ばね おもり 表2 ばねののび [cm] おもりの質量[g] 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 0 0.9 1.9 3.0 4.0 5.1 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 図4 [実験ⅡI] 実験Iで用いたばねを使い, 図4のように床に置いた 120gの物体と糸をつなぎ, 定滑車にかけた。 このとき ばねののびは0cmであった。 てんじょう ていかっしゃ |定滑車 次に,糸を静かに下向きに引いた。 糸を引きはじめる と同時にばねは,のびはじめた。 実験Ⅱで糸を引きはじめてから10cm引くまでの間の、糸を引 いた距離とばねののびの関係を表すグラフをかけ。 014 ばねののび[C] 10 860 8 22 1 物体 床 - 12345678910 糸を引いた距離 [cm]

（ｘ－5）^2＝0 になるまでの途中式がわからないです。 途中式を教えて欲しいです。

√ を使った式の途中式を教えて欲しいです。 なぜ√の中が3になって外が6になるのか分かりません。

どなたか1️⃣と2️⃣を教えて頂けませんか😭😭

や心に表したもの 表現すること EXERCISE 各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適切な語を入れなさい。 (1) (a) Chisato runs fast. (b) Chisato is a ( (2) (a) We are grateful that you accepted our invitation. (b) We are grateful for ( (3) (a) I had no idea that she was sick. (b)I had no idea of ( ) ( (4)(a) They decided to buy a new car. (b) They made the ( pabars ( yed (d) ) of our invitation if bad o W (2) im to basid a 19mm 1 (d) Hoeym rior bag gtiste eri wob Ils110 ) to buy a new car. (5) (a) Kelly was angry because the (b) Kelly was angry about the ( bus arrived late. ) ( ) of the bus. O er drives sa きだ(= get up the coffee sh make a misa 日本語の意味に合うように、[ ]の語句を並べかえて全文を書きなさい。 (1) 彼女の言葉を聞いて, 彼は自分の考え方を変えた。 Her words[change / his way of thinking / him / made ]. (2)彼女は自分のプライドのため、友だちに助けを求めることができなかった。 Hal and ( [ asking / kept / her pride / from / her ] her friends for help. fyebot tiei ysh isdW make a cho (3) 事故のせいで,私たちは時間通りに競技場に到着できなかった。 mold owl juo will [ at / us / arriving / prevented/from/ the accident / the stadium ] on time. (4) その医者の助言のおかげで, 姉は病気から回復することができた。 (d) The doctor's advice [from/ / recover / enabled/to/my sister / her illness 1. (4) [日 TAS LA 3 下線部に注意して、 次の英文を日本語にしなさい。 (強制的に ようにする (1) Let me have a look at that. Part of (2)My grandmother is an early riser. (3) My father allowed me to use his computer. (4) The heavy snow stopped us from going there. (5) His letter said that he would visit us in April. (6) Will this bus take me to the library ?

否定の並びかえです。教えてください。合っているか確認もよろしくお願いします🙇

Put the words in the correct order. 1) I (these English words, haven't, all of, memorized*) yet. I だれも~ない memorize 「覚える」 yet. 2) (my friends, the movie, seen, none of, have), so we're going to see it together. None of the movie have seen my friends, so we're going to see it together. 3) Information on the Internet (always, is, accurate*, not). accurate 「正確な」 Information on the Internet 15 hot always accurate いつもとは限らない

immigrantとsertlerの違いを教えてください🙇‍♀️

不定詞の問題です。1枚目は空欄のところの解答を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️2枚目はさっぱりわかりません。テスト範囲なんですが模範解答を貰っていないのでどうか力になって欲しいですお願いします😭

企業の社会的責任とはどんなものですか？