(4)を教えてください🙇🏻‍♀️

(5 MTののうち, 次のような数は休個あるが (1) 7 の倍数 (2) 7 の倍数でない数 AA 5 の倍数かつ 7 の倍数 5 の倍数または 7 の倍数

解答よろしくお願いします🥺

| 次の酸化剤と運元剤の半反応式について, 次の問いに答えよ。 (P138一141) 聡化剤 : 過マンガン酸カリウム KMmnOx 時反応式 : MmOr 十 [アH「 十 [イje 一 MmT 十 [ウ]HsO 許元剤 : 過酸公水素 HzO: 角反応式 : HzO。 一 Oz 十 [エエ四| 二 je り 半反応式の空欄[ア]一[オ]にあてはまる数宇を答えよ。 2) 2つの半反応式を組み合わせて, 電子e を消去したイ オン反応式を記せ。 次の文の ( ) に適当な語句を入れよ。(P142, 143) 金属単体が水溶液中で陽イオンになろうとする性質を金 が最も小さいのは ( ② ) である。 亜鉛 Zn と銅Cu は, 水溶液中では( ③ )よりも( ③④) の方が電子を失って陽イオンになり やすいので, 硫酸銅(L)水浴液中に, 亜鉛板を浸すと, 亜鉛板の表面に銅が付着し, 亜鉛が水溶液 中に溶サ出す。 属の ( ① ) という。金属の中で (①) いられる導鉱炉の模式図である。 溶鉱炉の上部から ーークスC, 石灰石 CaCOsが供給される。コー じ

（5）はなんで②になるんですか？ （11）の答えは④なんですけど選択肢にはないのですがaskingではダメなんですか？ （12）は、なんで②になるんですか？

[A] ( )に入る最も適した語(句)を選びなさい< (0 1 domt know how can get my chudren ( ) he homework。 The ① di @ do done ④ to do (② Mr. Taylor has spent years ( 。 ) his companys busineSS・ | ? ① expand ② expanded ③ expanding ④expanse 。O (3 To ( 。 ) wih, let me ask you what your name RS ① talk ② begin ③ be honest ④③ be frank (⑳ It is worthwhile ( ) the advantages and disadVantages of the new project 。③ consider @② considering ⑧ to be considered ④ to have cons (5) Before the interview, you should learn something about thepeople( )- 1 2 ① involve @ inwolved ⑧ involving ④ to involve (6) The line is dead. There isnouse( ) tousethe phone- L ① tying ② be tying ③ to ty ③④havetoty (⑰) She knew her son didn't like carrots.but she( ) him eat them. ① forced @ got ③ let ③④ made 1 (8) ( ) the book, I cannot comment on its value. ①④ Having not beread 、② Never having read ③ Never to read ③④ Not to haw (9⑨) I cant imagine her ( ) in New York. ① to work ② to be working ③ working ③④ work (0 They wrote the warnings in several languages for toursts ( ). ① to be able to understand ②tobe understood ③ understand 。④ undert (| Tm starting to get usedto( ) strange questions. ① ask @② be asked ③ be asking ④ being asked ⑫ Please keep me ( 。 ) ofany changes that may occur in the future ① inform @ iformed ③ informing @④ to inform ⑬ Although we can communicate more easily than ever before、we still have understanding and respecting one another. 1 ① more ② much ③ pleasure のOO

赤丸印の日本語訳を教えてください。

he box below. 竹 Whewew。 Biemt store is full 2 2上う a. Mr Smith 、 entered the room and 0 door 才 、 9. Hey, be careful with that 邊。 knife. 04G ー Surprise! Tm so happy to meet you here. doctor took a 0 ci 0

お願いします🙏🙏

|3| 次の図は. ある年の連続した3 日間の気象観測 (気温, 湿度, 気圧) の結果をグラフにまとめた ものです。これについて, あとの問いに答えなさ い。 2 0 0 に ・ 『 3 ル き [トト| ITTPENNIMLI MULE 6 「トMI NT MT抽4Ts| の人 4 しら | [NL に 1人捧 明PEH開間E間

(3) 答えは、has been byですが、この文章はなぜ完了形なのですか!? よろしくお願い致します。

2 日本語の意味に合うように, ( ) に適語を入れなさい。 IAIB1CI 1) 私たちのスーツケースは, その翌日配達きれた。 Our suitcases ( Y( UIDActls 2) あなたは犬にかまれたことがありますか。 Have you ever ( ) ( ) ( ) ad 3) 飛行機のこちら側の窓から富士山が見える。 Mt.Fuii ( ) ( ))( ) from the windows on this side of the plane.

この文にandがなぜ入るのかがわかりません 教えてください！お願いします！

(⑭) わたしたちはその美しい自然を見に行きたいです。 ( go beautifnul wanmt nature See we S to amd / nature ge し/ 6 {te Cc Seと 護s | eA&tr他| Io4 nevre. (we (wrt to 9 Anの <ee US bezctttu

さっぱり言ってる意味がわかりません

ye 、2 3 地層の広がり 柱状図から, 地層の広がりを考えよう ! 図1は ある地域で地点 P(標高 120 m) と地点 R(標高 図1 0 12 m) を調査して作成した柱状図である。 地 | 還湊 国電と地京 の往汰図について, 縮軸が標高の福汰 |ら | 隊員 | ? | RSSIImTe 図を図 2 にかきなさい。 | 隊 | RS 還C 6 RSで必き にio上 Io 愉② 同じ地域の, 人ro 語 P 国2|にがきなさい。 ただし, この地域のそれぞれ | 9ビーーー| 、 の地層は 馬 ボキる 118 7 標!!6 高114 piaトー 上 本時 探癌に合わせて地層をかき | トーピー 入れると, 地層のつながり | 198 がわかるよ。 106

問4の解き方分かりません。 解説お願いします！！

レトソリアは南紀25度, 東経3O度として考えること)。 ① 。 奄美大島 ②編当還導 (⑤) 0ラス諸島 カレドニア島 ③ ハワイ諸島 ④ イースター島 問4. プレトリアの近郊にある国際空港を2月1日午前3 : 00に出発して, 乗換などの時間を含めて 16時間後にブラジリアにある国 際空港に到着した。そのとき, ブラジリアの現地時間は何日の休 時か (プレトリアは南緯25度・ 2交 東経30度, プラジリアは南緯15度・西経45度として計算するこ MT ①)

どうやっても解けないんですが、どなたか教えてくれせんか？ 大至急です

[元の問題] 紙を折ってツルとカメを作ります。 A君はツルを 1 羽折るのに130秒、カメを1匹折るのに90秒か かります。 B君はツルを 1 羽折るのに160秒、カメを1欧折るのに120秒 かかります。 (1)A君とB君が二人合わせてツル(だけ)を20羽折りました。 二人が 時間の合計は2990秒でした。A君が折った ツルの個数を求めなさい。 方針 : この問題の本質は ? 今までの経験を基に、130や90、160、120、2990は大きすぎ る。10秒を単位にして問題を作り変えたましょう。10秒を 1 S( 新単位を作って簡易にした)と表現することにします。 こうした一工夫で自分の掌中や、土依の上に相手を引きず りこむことが大切。なぜなら、これで、問題の本質が変わ ったわけでもないし、計算は易しくなるという利点を持つ から。 [作り変えた問題] A君はツルを 1 羽折るのに13S、カメ を1匹折るのに9Sかか ります。 B君はツルを 1 羽折るのに16S、カメ を1区折るのに12Sかか ります。 (DA君とB君が 人合わせてツル(だけ)を20羽折りました。 は299Sでした。A君が折った ツルの個数を求めなさい。 (考え方1.)式を作る前に具体的に問題状況を考えてみよう。 A君一人でも、299=13三23匹折れる。でもあえて折らな い。 B君一人では、299=16三18. .……なので、18羽折ったところで 時間切れ。 そこで、B君だけでは折れないところを補填するのがA君の 役割だとしてみよ う。 B君の折るツルの数と所要時間、A君が折れる時間とツルの 数 合計のツル 18羽 18x16三288 299一288三11. 11=13 ぐ1. 18 17羽 17x16三272 299一272三27. 27=13